（河北卷）2021年中考语文第二次模拟考试（全解全析）

语文第页）中考语文第二次模拟考试【河北卷】语文·全解全析【答案】kuàngchōngjǐng备惫震振【解析】（1）①旷野：空旷的原野。“旷”读作kuàng，不要读成guǎng；②憧憬：对某种事物的期待与向往。“憧憬”读作chōngjǐng，“憧”不要读成tóng；（2）①疲惫不堪：形容非常疲乏。“疲备不堪”中的“备”写作“惫”；②振翅高飞：指鸟展开翅膀远远飞走了。亦比喻充分发挥才能，施展抱负。“震翅高飞”中的“震”写作“振”。【答案】（1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）博学而笃志（3）蓬舟吹取三山去（4）千里共婵娟（5）再而衰（6）落红不是无情物化作春泥更护花【解析】本题考查古诗文默写。要求句子符合题意，书写正确，不添字，不漏字，字的笔画写准确。“洲、博、蓬、何、作、郎”易写成别字，“衰、澹”笔画易写错。【答案】①学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。②因为图表统计数据表明：该校80%的图书存在不同程度的损坏现象，所以得出这个结论。【解析】①本题考查信息提炼与概括。根据图表信息，分析概括得出结论即可。学生阅览室的10万册图书，损坏较轻的有2500本，损坏较重的有4000本，损坏严重的有1500本。由此可见，同学们在借阅图书时，不爱惜图书，导致图书毁损情况较严重，这反映出一些同学社会公德意识淡漠。②本题考查分析数据的能力。根据图表中所给数据，结合图书馆藏书总量对比分析即可。这个图书馆共有藏书10万册，只有2000册较完好，其余书籍——80000册，占总藏书量的80%的图书都遭到不同程度的破坏，由此就可以得出“学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄”这一结论。【答案】示例：（1）一只动画形象的小老鼠，头戴护目镜和口罩，手持水瓶和杨柳枝，身上还有红十字标志，仿佛一位医护工作者在播撒希望。（2）寓意：在金鼠2020年新型肺炎攻坚战紧要阶段，致敬广大医务工作者的兢兢业业，同时告诫公众，出门佩戴口罩，勤消毒，这样才能保护自己，造福社会。【解析】（1）描述主体动画形象，首先整体介绍，这是一只金色的老鼠。然后由上到下分别介绍，这只老鼠，头戴护目镜和口罩，左手拿着水瓶，右手拿着杨柳枝，前胸有红十字标志。最后要有总结性的说明，这俨然是一位给人类带来希望的医护人员。（2）先看这幅图画的主体是一只老鼠，它代表着在疫情一线，认真工作的医护人员，把医护人员放在图画的主体部分，是在向他们表达敬意。然后看这幅图画的其他部分，金色老鼠的下方，有“百毒不侵，罩富万家”的字体。这是在告诉公众，出门必须要戴口罩，这样不仅能保护好自己，更能造福万家。示例：家长要给与孩子尊重，多关心孩子的心理成长，呼吁父母要多花时间陪伴孩子，关注孩子的成长。5．【答案】C【解析】本题考查诗词理解。C.乙诗中“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”两句，写作者看到宫阙残破，倍感感慨而不是“可惜”，故选C。6．【答案】（1）山峰聚集到潼关来，黄河的波涛如同发怒一般吼叫着。（2）“聚”写出了潼关在重重山峦的包围之中，“怒”形容黄河之水奔腾澎湃，这句话从视觉和听觉写出了潼关的险要，暗示这里是兵家必争之地。【解析】本题考查诗词理解与赏析。理解：峰峦如聚：形容群峰攒集，层峦叠嶂。聚：聚拢；包围。波涛如怒：形容黄河波涛的汹涌澎湃。怒：指波涛汹涌。全句理解：华山的山峰从四面八方会聚，黄河的波涛像发怒似的汹涌。赏析：第一句写重重叠叠的峰峦，潼关在重重山峦包围之中，一“聚”字让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状；因地势险要，为古来兵家必争之地。山本是静止的，“如聚”化静为动，一个“聚”字表现了峰峦的众多和动感。第二句写怒涛汹涌的黄河，潼关外黄河之水奔腾澎湃，一“怒”字让读者耳边回响千古不绝的滔滔水声。黄河水是无生命的，而“如怒”则赋予河水以人的情感和意志，一个“怒”字，写出了波涛的汹涌澎湃。“怒”字还把河水人格化，也注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。7．【答案】（1）曾经（2）因为（3）（既然）这样，那么（4）被（5）信【解析】本题考查解释文言词语的能力。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。尝：曾经；（2）句意：不因外物好和自己得而喜。以：因为；（3）句意：既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？然则：（既然）这样，那么；（4）句意：遭到许多人的嫉妒。为：被；（5）句意：滕子京忽然写信给范仲淹为：书，信。8．【答案】（1）在朝廷里做官就担忧他的百姓；不在朝廷做官就担忧他的君王。（2）范仲淹正担心没有机会来规劝他。【解析】本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要根据语境读懂句子的整体意思，注意一词多义、古今异义、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。“庙堂（朝廷），则（就），患（担心），无隙（没有机会）”是句中的重点词，注意根据语境确定词义。9．【答案】①其意盖在谏故人耳。②微斯人，吾谁与归？【解析】本题考查理解内容的能力。乙文中，范仲淹在《岳阳楼记》中云：“不以物喜，不以已悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳，最后一句直接表明范仲淹写作《岳阳楼记》目的；甲文中，范仲淹表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负后，用“微斯人，吾谁与归？”委婉含蓄地表明规劝好友的目的。10．【答案】①忧国忧民、以天下为己任的政治抱负；②不以物喜、不以己悲的阔达胸襟；③真诚友善、欣赏才情的交友原则；④为人谦虚、善于接受他人意见的处事态度。【解析】本题考查概括人物精神品质的能力。要通读全文，结合具体内容概括。甲文中，范仲淹一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负，他忧国忧民、以天下为己任的政治抱负，不以物喜、不以己悲的阔达胸襟给人启迪；范仲淹与之同年，“友善，爱其才，恐后贻祸”，范仲淹真诚友善、欣赏他人的品质值得借鉴；滕子京“忽以书抵仲淹，求《岳阳楼记》”，可见他为人坦诚，德才兼备。【参考译文】（乙）滕子京很有才华，遭到许多人的嫉妒，从开始的庆阳帅被贬到巴陵郡，他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸上。范仲淹和他同龄，两人关系很好，也很爱惜他的才华，害怕以后他遭到迫害。但是滕子京很骄傲自负，很少听人劝。正在担心没有机会规劝他的时候，滕子京忽然写信给范仲淹，请他写一篇《岳阳楼记》。所以文中写到：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。他的意思大概就在规劝好友了。11．【答案】在成功或失败时，要主动舍弃，放下包袱，重新开始。【解析】本题考查标题含义解释。从文章第①段的“人生一世：主动舍弃，是‘归零’；放下包袱，是‘归零’；站在新的起跑线上，是‘归零’”，②段的“如果不适时把自己‘归零’，把追求到、遭遇到的统统背在身上，什么都舍不得放下，那步履维艰肯定在所难免”及第③段的“适时把自己‘归零’，才会心无所累，轻装上阵；才能找准新的起点，不断追求卓越”可概括出“适时把自己‘归零’”就是要适时主动地舍弃；要放下包袱，轻装上阵，找准新的起点，不断追求卓越。12．【答案】①解释“归零”含义，提出中心论点。②亲切自然，引起读者的阅读兴趣。（意思对即可）【解析】本题考查句段在文中的作用分析。文章第①段用“平常日子：躺下睡觉，凡事不想，是‘归零’……人生一世：主动舍弃，是‘归零’；放下包袱，是‘归零’；站在新的起跑线上，是‘归零’”解释了什么是“归零”心态，引出本文的中心论点——只有适时把自己“归零”，才会“而今迈步从头越”。从语言上来说，句式相对整齐，音韵和谐，增添了文章的文学色彩，激发了读者的阅读兴趣。13．【答案】对比论证。从整体上看，这一段把获得成功与遭遇失败进行对比，从正反两个方面有力地论证了“如何适时把自己‘归零’”。从局部看，在获得成功和遭遇失败这两层内，也都采用了对比论证法。【解析】本题考查论证方法及其作用。从第④段中“获得成功时，要能主动舍掉名誉、成绩的光环，以冷静清醒的头脑争取‘归零’……遭遇失败时，如果沉溺于失败的痛苦中一蹶不振，那人生或许会就此止步”可以看出，文段论证把“获得成功”与“遭遇失败”进行了对比，是对比论证法，突出论证了本段开头的中心句“适时把自己‘归零’，需要冷静清醒的头脑和挑战自我的勇气，需要把握好‘归零’的时机，做好从头再来的准备”。从“获得成功时，要能主动舍掉名誉、成绩的光环，以冷静清醒的头脑争取‘归零’”与“如果一味躺在成功簿上睡大觉，自然不会再思进取，何谈成功？”可以看出“获得成功”后的不同做法也是对比论证；从“遭遇失败时，如果沉溺于失败的痛苦中一蹶不振，那人生或许会就此止步”和“只有拥有挑战自我的勇气，才能忘却失败的痛苦、甩掉失败的包袱，从失败中吸取教训，重新面对自己”可以看出“遭遇失败时”的不同表现同样也是对比论证，增强了文章的说服力。14．【答案】文章主要写战士们不舍得吃列车上的盒饭，乘客于芳不留名，自掏腰包让餐车师傅送盒饭给战士们吃，列车长知道后，表扬于芳并还钱，于芳不要，乘客们在于芳的影响下，纷纷凑钱，并提议留给需要帮助的人。（意思对即可）【解析】此题考查对文章内容的梳理与概括。要概括全文的主要内容，需要在文章各个部分寻找关键的词语，提取关键的信息来组织表达。根据已给内容可知，第⑤～⑦段，主要写战士们不舍得吃列车上的盒饭；第⑧～⑫段，这部分内容为于芳自掏腰包给战士们买盒饭吃；文章第⑯～⑰段，主要讲乘客们伸出援助之手凑钱留给需要帮助的人。据此概括即可。15．【答案】示例：第②段“战士们有序地安放行李”可以看出战士们训练有素；第③段“小孩又拽小战士的褂子，小战士把包打开，拿出件新上衣给小孩穿上”可以看出战士们注重生活细节，关爱孩子；第⑦段“刚上车的战士们把脸扭向车窗外，不看颇具诱惑的盒饭了”可以看出战士们生活朴素、节俭；第⑫段“把餐盒收起来送到垃圾箱”可以看出战士们有公德心、有秩序。（答出两处即可）【解析】此题考查对文章细节描写作用的分析。细节描写就是抓住细微而具体的典型情节，进行细致的描写，其作用是丰富人物形象，使人物有血有肉有灵魂。文章第②段战士们安放行李、第③段战士给小孩穿新上衣、第⑦段战士把脸扭向车窗外，不吃早饭等都属于细节描写，再结合语境及上下文分析其作用即可。16．【答案】于芳是一个热心、做事细心、考虑周全、懂得尊重别人、善良、乐于助人的人。（意思对即可）【解析】此题考查对人物形象的概括分析。从于芳问小战士去哪儿，为什么不买盒饭吃，可以看出她是一个热心的人；从她给餐车师傅说每人两盒盒饭，20、30元的各一盒，可以看出她很细心，做事考虑周全；从她给战士们买盒饭还不留名可以看出她做好事不留名，懂得尊重别人；从列车长给她钱她不要，以及乘客凑钱给她，她也坚决不要，可以看出她是一个善良、乐于助人的人。17．【答案】与前文中该乘客呵斥孩子穿军装，并嫌弃军装有味，不懂得尊重军人的行为形成对比，说明她可）【解析】此题考查对文章内容的理解。文章前面写带小孩的女乘客不尊重军人，与此处伸出援助之手进行了对比，说明于芳伸出援助之手的行为影响了她，使她改变了自己的态度。从而在歌颂主人公的基础上深化了文章的中心，即关爱和帮助他人，做一个善良的人，可以传递社会正能量。据此概括作答即可。18．【答案】要关爱和帮助他人，做一个善良的人，传递社会正能量。于芳对战士们的尊重和热心助人的行为影响了车上的其他乘客，给大家传递了正能量，同时也启发我们要多做善事，为创建和谐社会贡献自己的力量。（意思对即可）【解析】本题考查理解文章主旨。记叙文主旨往往出现在文章的结尾，“乘客中有人递过钱来，说，算我一份！那位也说，我也算一份！甚至那位带小孩的女乘客也递过钱来，一会钱凑了一千多”写于芳对战士们的尊重和热心助人的行为影响了车上的其他乘客，给大家传递了正能量，“那就留在车上吧，留给需要帮助的人”一句也启发我们要多做善事，为创建和谐社会贡献自己的力量。19．【答案】红孩儿（善财童子）；先被罗刹女扇到了小须弥山，借了灵吉菩萨的定风丹，回来和罗刹女打斗。后来化作小虫钻进罗刹女肚子里，罗刹女疼痛难耐，借给他一把假扇子。【解析】考查对名著故事情节的理解。结合对名著《西游记》的阅读积累，结合文中的句子“嫂嫂要见令郎”，孙悟空和牛魔王结拜为兄弟，牛魔王和罗刹女是夫妻，红孩儿是他们夫妻二人的孩子，所以这里的令郎指的是红孩儿，红孩儿因为想吃唐僧肉被孙悟空请来的观音菩萨收走了，做了善财童子。所以这里是孙悟空要到南海观音处请红孩儿来见罗刹女。铁扇公主因为其子红孩儿因悟空而被观音收为善财童子，一扇将悟空扇到五万里外小须弥山的灵吉菩萨处。灵吉菩萨得知实情，给他一粒“定风丹”，要他再去借扇。悟空得到定风丹后二次借扇，铁扇公主又用扇扇他，悟空口含定风丹，一动不动；铁扇公主急忙回洞，闭门不出。悟空便变作一只小虫，乘铁扇公主喝茶之际进入其中。铁扇公主腹疼难忍，只得将扇借给悟空。悟空扇火不息，火却愈扇愈大，方知借来的是一把假扇。20．【答案】《钢铁是怎样炼成的》尼古拉·奥斯特洛夫斯基保尔和他的同志们要修建一条通向森林的轻便铁路的原因。【解析】本题考查识记文学名著作家作品的能力。学习名著要注意积累的广泛性，既要注意到表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。根据文段所给的内容，结合自己的阅读积累，即可判断出作品名称及其作者。本文段出自《钢铁是怎样炼成的》，作者是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。关键词句“冬天”“几十万居民都只能听任严寒