训练宝宝口才的方法 幼儿园口才训练方法

训练宝宝口才的方法幼儿园口才训练方法1.缺乏自信。

2.说话技巧不娴熟怕出丑。

第一种状况，父母需要做的是建立宝宝的自信念，让宝宝自由表达自己的想法，不用担忧别人不同意他的观点。为了让宝宝有足够的自信来表达自己，每天在家聊天的时候，家长需要多发觉宝宝说话的闪光点，通过表扬来强化宝宝做得好的地方，避开用高标准来要求宝宝。标准过高会损害宝宝说话的热情，让宝宝不敢说话。在日常生活中，你要给宝宝更多的爱和陪伴，让宝宝更有安全感，知道无论发生什么，父母都会爱他，让宝宝变得英勇自信。第二种状况，需要提高宝宝的语言表达能力，包括正确的发音，正确的用词用句。

父母可以常常和宝宝互动，给宝宝描述生活中的事情，让宝宝在聊天中学会更多的单词和短语。多给宝宝读一些哲学童话，对宝宝语言能力的提高也很有帮助。家长可以反复给宝宝念同一个童话，强化宝宝对故事的印象，然后让宝宝复述。为了提高宝宝的语言运用能力，也可以问问宝宝一天都在做什么，是否快乐。为什么?让宝宝多练习。

宝宝会说话会说话，这不是一天两天能做到的。父母应当给孩子一个良好的阅读环境和说话的机会。除此之外，带宝宝去看看外面的世界，积累一些说话的素材，对宝宝的成长也很有帮助。

训练宝宝口才的方法

人们常说，某某孩子天生口才好。其实不然，口才完全是靠后天的训练来训练的，儿童口才的出现是儿童心理进展过程中的一次显著飞跃。在2~3岁时，大脑皮层掌握语言的神经组织渐渐成熟，是儿童口语进展的最正确年龄。

有意识地训练孩子的语言，会极大地提升孩子的语言表达能力，即口才的“天赋〞。在训练孩子的语言表达时，大人要说话清晰，发音精确。孩子不正确的发音必需准时纠正，

你不能让它养成习惯，也不能因为觉得孩子的发音不行爱不好玩就去纠正。儿歌也是促进儿童语言进展的好形式。儿歌短小押韵，好学好记。一旦孩子学会了，他们就可以常常表演和背诵。家长要学好儿歌，要有丰富的表达方式。

把握轻重缓急，或者结合实物、图片或游戏边玩边读。言语进展是一个持续有序的过程。一岁半的孩子开始发一些单音节词，比方爸爸妈妈;2岁的时候，有的孩子会说一些简洁的句子;3岁开始学复合句。要丰富孩子的生活内容，激发孩子观看和分析各种现象的能力，成年人必需从有形的、看得见摸得着的具体物体开始，然后渐渐变成抽象的东西和事物。先教他们说出生活用具、玩具、交通工具等实物的名称，然后让他们常常重复各种动作的名称，触摸、听、看等。，并在说话的同时做出具体的动作，这样学习比学单词快得多。

在家里，父母也可以依据孩子的爱好激发孩子讲故事的兴趣。逐步启发孩子组织词汇，连贯表达。客人来访或带孩子出去走亲访友时，家长要鼓舞孩子主动和别人打招呼，鼓舞孩子敢于开口。这样，孩子从小就敢于在公共场合表达自己的想法，这对语言的进展和口才的形成特别重要。

训练宝宝口才的方法

1.良好的心态训练。

1)心理示意:每天上幼儿园前，让孩子冥想3次。“我必需大胆地说，我必需大声地说，我必需流畅地沟通。我能行!我肯定会做最好的自己，我的每一天都是美好欢乐的!〞

2)想象训练:让孩子想象在课堂上讲故事，每天至少与自己喜爱的老师、同学或亲友沟通5分钟。

3)学会每天对着镜子微笑至少5分钟，展示自己的表情、身材和手势，满足自己。

2.言语技能训练。

让孩子在训练语言技能的同时，至少进行10分钟的深呼吸训练，让孩子提示自己抓住每一个机会练习口才。

1)让孩子每天至少有意识地与5个人沟通。

2)每天至少大声朗读或背诵5分钟。

3)每天至少给父母或孩子讲一个小故事，要求故事完好。

4)要求孩子留意说话技巧:说话前深呼吸，让自己安静下来，微笑。声音要大，说话要匀称。当你发觉堵塞时，你应当在说话前有意识地停下来深呼吸。假如发觉自己做的不好，就劝慰自己，心想:我能行。当你紧急的时候，你应当深呼吸来放松自己。也可以用力握拳，然后快速放松。

3.口才训练的“扩大练习〞。

1)让孩子每天以主动的心态看孩子的绘本，用自己的语言把绘本的内容说出来。

2)每天笑10次，乐观面对生活，放松自己。

3)训练接