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二中处处皆情趣二中处处皆情趣二中处处皆情趣二中处处皆情趣二中处处皆情趣二中处处皆情趣二中处处皆情趣二中处处皆情趣二中处处皆情趣二中处处皆情趣二中处处皆情趣二中处处皆情趣二中处处皆情趣二中处处皆情趣二中处处皆情趣二中处处皆情趣二中处处皆情趣二中处处皆情趣二中处处皆情趣二中处处皆情趣二中处处皆情趣二中处处皆情趣二中处处皆情趣二中处处皆情趣二中处处皆情趣二中处处皆情趣二中处处皆情趣二中处处皆情趣二中处处皆情趣二中处处皆情趣二中处处皆情趣过富有情趣的生活时庄二中孔艳翔引领成功——导学定标学习目标1.情感、态度、价值观：能够以乐观的态度对待生活，培养广泛兴趣。2.能力：增强明辨是非的能力，独立思考能力和自我控制能力。3.知识：明白盲目从众的危害，学会杜绝不良嗜好。学习重点与难点：本课重点：如何过富有情趣的生活本课难点：杜绝不良嗜好丰富文化生活，提高审美能力。自学要求：1、自学课本42-47页，把知识点勾、画到课本上。2、完成《同步学习》“知识梳理”部分。3、留意自学过程中的疑难问题，做好记录。4、要求5分钟完成。自主成功——按纲自思同桌对议：1.怎样过富有情趣的生活？2.盲目从众有什么危害？自主成功——按纲自思1、列举中学生身边容易出现的不良嗜好？（每组限答一例）这些不良嗜好有哪些危害？我们该怎样杜绝这些不良嗜好?

2.出谋划策王丽是七年级（1）班的学生，读小学时学习成绩优秀，兴趣也非常广泛：爱画画，爱看书，爱唱歌，可自从进入初中后，妈妈说：“学习任务加重了，竞争也激烈了，作为一名中学生就以学习为主，得把兴趣全部放在学习上。”之后，妈妈就限制了王丽的兴趣爱好，整天督促她学习，但她越来越不快乐了，而且成绩也下降了，她很想回到以前的快乐生活，可不知怎么办才好！问题：你赞同王丽妈妈的做法吗？你打算怎样帮王丽劝服妈妈？合作成功——小组合议3.讨论在自学过程中的疑难问题，不会的问题由组长作好记录。小组合议要求：组长积极组织，合理安排时间，有序发言，督促小组成员在提纲上作好记录合作成功——小组合议尝试成功——展示成果1、请各小组抢答，展示合议成果。2、我要质疑要求：可把自己在自学或合议时遇到的难题向其他小组提问。

通过本课学习，我懂得了过富有情趣的生活就要做到哪些方面？

帮助成功——点评收获1.《同步学习》我来选择1~3小题

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