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初中历史初二年级下册

执教者：单位：版本：山东教育出版社香港和澳门的回归第13课香港和澳门的回归济宁八中香港中华人民共和国地图澳门香港相关链接香港澳门问题的由来1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门；1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛。澳门问题由来香港问题由来香港问题的由来1898年租借新界1860年《北京条约》割占九龙1842年《南京条约》割占香港岛

列强为什么能接二连三的通过不平等条约强占我领土呢？想一想落后就要挨打！回归之路

思考：“一国两制”内容是什么？有什么意义？1.内容:

“一国两制”就是在中华人民共和国境内,大陆实行社会主义制度,台湾、香港和澳门地区实行资本主义制度。一、“一国两制”

？2、意义：

为实现祖国统一大业指明了前景,赢得海内外人士的好评。

香港和澳门地区的历史和实际情况怎样？怎样才能照顾他们的历史和实际情况呢？

香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制，实行资本主义制度，当地人民在思想文化、价值观念等方面与大陆有不少差异，强行在香港和澳门实行社会主义制度，会影响香港和澳门的顺利回归。

实行“一国两制”，首先保证他们顺利回归，保持他们的繁荣稳定。

为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路和方式。国家主权是统一的，不可分割的。

大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。一个国家两种制度一国两制有利于实现祖国的统一。有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。合作探究

我们为什么能在20世纪90年代相继对香港和澳门恢复行使主权？（1）新中国综合国力的增强是强大的后盾。（2）港澳人民渴望回归祖国是内在的动力。（3）“一国两制”的伟大构想，为港澳回归开辟了途径。启示：落后就要挨打，发展才是硬道理！回归后的香港回归后的澳门合作探究香港澳门回归的意义为解决台湾问题提供了成功的范例。香港和澳门回归的历史意义？香港回归，标志着中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。开创了香港和澳门历史发展的新纪元香港澳门回归（实践）一国两制（邓小平）（理论）

澳门回归:1999．12．20

香港回归：1997．7．1知识冲浪~~~~~1、“一国两制”的提出者是()A、毛泽东B、邓小平C、江泽民D、胡锦涛2、香港和澳门回归祖国的时间是()A、1999年、2000年B.1997年、1999年、C.1997

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