2023学年完整公开课版纪念白求恩

新课导入他是国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医师。1938年到中国工作，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献，他曾经说过，手术台就是我的阵地，他就是——12纪念白求恩议论文演讲稿交代写作目的涵盖文章中心毛泽东学习目标1.理清课文写作思路，把握段落之间的联系。2.把握议论文的相关知识。3.学习白求恩大夫的优秀品质。

毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、军事家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。主要作品：《论持久战》《为人民服务》《沁园春雪》《长征》等，收录在《毛泽东选集》。走近作者人物介绍来到中国1938年初手指被细菌感染1939年10月逝世1939年11月12日《纪念白求恩》1939年12月21日白求恩，加拿大医生，国际主义战士他临终前的最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”一、议论文的概念：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的实用文体。二、议论文的三要素：论点：中心论点、分论点

论据：道理论据、事实论据

论证（论证方法）：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。三、议论文的论证(写作)结构大体分为三种形式：

①“总—分”式  

②“分—总”式  

③“总—分—总”式

四、议论文的语言：

准确性、概括性、生动性、鲜明性检查预习qiǎnàichénniānxùnbǐjì派遣

狭隘

鄙视满腔热忱

拈轻怕重以身殉职

晋察冀（）：(政府、机关、团体等)派人到某处做某项工作。（）：原意为窄小，不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。（）：心里充满真诚和热情。忱：情意。（）：态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。（):接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。（）：见到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。（）：（学术、产品、作品等）好了还求更好。派遣狭隘满腔热忱漠不关心拈轻怕重见异思迁精益求精整体感知1.朗读课文，试找出每一节的重点句，用横线画出，并用“白求恩具有‘

的精神’”的句式把它表达出来。“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”要点：赞扬白求恩的国际主义精神。第一自然段重点句：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”要点：赞扬白求恩毫不利己专门利人的精神。第二自然段重点句：第三自然段重点句：要点：赞扬白求恩对技术精益求精的精神。“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”第四自然段重点句：要点：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”根据各段关键句子中提炼信息，填空。白求恩同志具有

的精神白求恩同志具有

的精神白求恩同志具有

的精神国际主义、共产主义毫不利己专门利人对技术精益求精把以上三个长句变成一个短句：白求恩同志是一有

的精神的人。国际主义、共产主义、毫不利己专门利己和对技术精益求精2、本文的写作结构是什么?各段内容要点之间的联系是怎样的?

采用了“分--总”的结构形式，前三段是并列关系，分别赞扬了白求恩的国际主义精神、毫不利己专门利的精神，对技术精益求精的精神。第四段是对全文的总结，表示了对白求恩的悼念，号召全党学习白求恩的精神。

本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常的经历，高度评价了他的国际主义、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。小结1、你还知道白求恩大夫的哪些事迹？请上网查阅。2、学习课文的写法，简述你身边的一个人的事迹，并谈谈你对他（她）的看法。作业第二课时掌握本文的论证方法1.请大家回想一下，议论文通常采用那些论证方法？

举例论证、比喻论证、道理论证、对比论证等等。2.你能结合课文内容，列举出哪些论证方法呢？①、道理论证

第一段介绍完白求恩同志之后，用一个设问句“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？”引出要议论的道理，然后用“这是国际主义的精神，这是共产主义的精神”概括了白求恩的思想和行为，点明了本文的中心论点。对比论证白求恩不少人和一些人不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹极端负责任对工作对人民对技术

极端的热忱精益求精鄙薄技术工作，以为不足道，以为无出路，见异思迁冷冷清清，漠不关心，麻木不仁②、根据第二、三段，填写表格。使用了什么论证方法？有什么效果？

通过对比论证，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点。表达效果1．说说下面句子中加点词能否删去。为什么？(1)白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。明确：不可以删去。突出年龄、里程更能表现白求恩精神的可贵。议论文语言（准确性、概括性、生动性、鲜明性）(2)我和白求恩同志只见过一面，后来他给我来过许多信。明确：“只”表达了一种遗憾之情。“许多”可见白求恩同志对中国共产党及其领袖那种倾心的热爱和忠诚。本文在句式表达上的语言有什么特色?1.

如：“这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”引起读者的注意。2.

如：“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。”加强肯定的语气。设问句双重否定句3.

如：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。采取排比增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。

排比句一、夹续夹议二、正面描写与侧面描写相结合写作方法

第1、3、4段都是先叙后议。第2段分三层，每一层都是先叙后议，使文章夹叙夹议的特点更加明显，这样写，既能使读者由表及里的认识白求恩同志，又懂得应向白求恩同志学习什么，为什么向他学习

1、本文采用了夹叙夹议的写法，联系课文内容说说作者是怎样运用这种写法的？

❆正面描写与侧面描写相结合

2、文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用?“白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介绍；“从前线回来的人……无不为之感动”是侧面介绍。侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。随堂练习

1、我么们作为新世纪的青年，肩负着建设祖国的重任，今天我们应当如何学习白求恩精神？今天，我们可以从另外的角度来学习白求恩精神，做一个乐于奉献、精益求精、富有爱心、用于与困难作斗争、勇敢、坚强、负责的人。主题归纳

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