高中生物-细胞呼吸教学课件设计

人教版《必修一》第5章第3节细胞呼吸（第2课时）

视频欣赏：有氧运动和无氧运动教学目标理解有氧呼吸概念、过程及场所。知道无氧呼吸的概念、途径和过程。了解细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活中的应用。线粒体外膜内膜嵴基质C6H12O6一、有氧呼吸2丙酮酸C3H4O3酶6CO24[H]能2ATP热能2ATP热酶6H2O20[H]12H2O6O2酶能34ATP热线粒体细胞质基质②①③有氧呼吸的概念有氧呼吸：细胞在

的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物

氧化分解，产生

，释放

，生成

的过程。氧彻底二氧化碳和水大量能量大量ATP抢答时间：1、有氧呼吸的生成物CO2和H2O分别产生于有氧呼吸的第几阶段？第二阶段和第三阶段3、有氧呼吸的生成物H2O中的O来自于哪种物质？生成物CO2中O来自于哪种物质？O2，C6H12O6和H2O4、有氧呼吸过程中哪几个阶段有[H]产生？其去向？一、二阶段都有产生，与O2在线粒体内膜上反应生成水，释放大量的能量。5、有氧呼吸过程中哪几个阶段有ATP产生？最多的是哪一个阶段？一、二、三阶段都有，第三阶段最多。2、H2O和O2分别在第几阶段参与反应？第二阶段和第三阶段1、人在剧烈运动时会导致供氧不足，身体会感到酸痛。2、冬季储藏的苹果会有一种酒香的味道。3、稻田需要定期排水，否则水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂。

资料分析：

二、无氧呼吸酒精+CO2途径：酵母菌、植物的根、果实（包括水果、种子）乳酸途径：人、动物的骨骼肌细胞、乳酸菌、植物的三种器官：玉米胚、甜菜块根、马铃薯块茎。

无氧呼吸的两个阶段

第一阶段：在细胞质基质中，与有氧呼吸的第一阶段完全相同。即一分子的葡萄糖分解成两分子的丙酮酸和少量的[H]，释放少量能量。第二阶段：在细胞质基质中，丙酮酸和[H]在不同酶的催化下，分解为酒精和CO2，或者转化为乳酸。

想一想？以下三种情况，酵母菌的呼吸方式是什么？1、没有O2的消耗，只有CO2生成。2、消耗的O2与生成的CO2相等。3、生成的CO2比消耗的O2多。无氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸和无氧呼吸无氧呼吸的概念无氧呼吸：细胞在

的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物

氧化分解，产生

，释放

，生成

的过程。缺氧不彻底酒精和二氧化碳或乳酸少量ATP少量能量

讨论：有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系不同点相同点场所条件产物能量联系实质有氧呼吸无氧呼吸细胞质基质和线粒体细胞质基质氧气和酶不需要氧气，需要酶CO2、H2O酒精和CO2或乳酸大量，合成38ATP少量，合成2ATP第一阶段相同分解有机物，有机物中稳定的化学能转化为热能和ATP中活跃的化学能。

1、下列关于细胞呼吸原理的应用，叙述正确的是（）

A.为了有利于水果和蔬菜的保鲜，最好应放在低氧和零下低温环境下储存，可以有效降低细胞内有机物的消耗。

B.对于多数植物来说，土壤板结应及时进行松土透气，促进根系有氧呼吸，防止植物发酵产生乳酸，利于根系的生长和无机盐离子的吸收。

C.酵母菌是兼性厌氧型微生物，在充足空气和营养、适宜温度和PH值条件下，有氧呼吸并大量繁殖，在无氧条件下才能产生酒精。

D.进行体育运动时不小心被钉子扎伤了，应用创可贴及时包扎伤口，否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖。

2、贮藏苹果时既要保持其口感又要减少水分的消耗，下列最适宜的贮藏条件是（）

A.高CO2浓度、低氧浓度和零下低温

B.低CO2浓度、高氧浓度和零下低温

C.低氧浓度、高CO2浓度和零上低温

D.完全无氧、高CO2浓度和零上低温三、细胞呼吸原理的应用阅读课本95页“资料分析”,选出正确答案。CC课堂练习1.C6H12O6在细胞内分解到丙酮酸的过程中，下列叙述正确的是：A、在线粒体中进行无氧呼吸B、需在的氧条件下进行C、不产生CO2D、反应速度不受温度的影响2.C6H12O6

是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质。将一只实验小鼠放入含有放射性18O2气体的容器内，18O2进入细胞后，最先出现的放射性化合物是：A、丙酮酸B、乳酸C、CO2D、H2O3.有氧呼吸全过程的3个阶段中，相同的产物是:A