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少儿园2014年社区教育工作总结少儿园2014年社区教育工作总结家庭、少儿园、社区工作是少儿园教育的重要组成部分，是做好少儿园教育的基础保证。《纲领》指出：“家庭、社区是少儿园重要的合作伙伴，应本着敬爱、同样、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参加，并积极支持，有利于帮助提升教育能力。”此刻，无论是家庭活动、社区活动还是少儿园自己的社会性活动，都可使少儿从教育中获取的益处连续的更久。家长、教师、社会的公众为促进少儿的发展，相互交流经验，扬长避短，共同探请授课方法已成为需要。“家庭、校园、社区一体化”指导思想不但是少儿园的办园特色，更是我们少儿园工作的重中之重。xx少儿园加强少儿园管理，睁开社区教育工作时时不忘征请教师的想法建议，思想上，激励多交流；工作方法上，灵便多变，使全体教师团结一致，形成了一支有凝聚力的教师队伍，为做好少儿园各项工作供应了有利条件。下面就我园社区教育工作总结以下：一、依照少儿园教育授课工作安排，一年内睁开两次家长开放日活动。使家长认识本班教师的教育水平和工作情况，认识孩子在园情况。二、侧重宣传工作。经过“家长园地”和“xx少儿园家庭教育小报”向家长宣传育儿知识以及本月的课程内容和一些科学教子的经验信息，推专家园同步教育。三、带领孩子走进社区、走进生活，引导少儿观察和发现一些社会现象，加强其环保意识，教育少儿明辨是非，经过孩子的小手牵大手的活动，共同珍爱我们的家园和社区。四、经过与社区配合，做好民族少儿入园的检查工作，同时向社区居民发放宣传少儿园办园理念和先进的教育理念宣传单，以此提升民族少儿的入园率，提升家长培养孩子和科学教育的理念。五、少儿园与社区相互协助组织睁开“好家长，好家庭”的评选活动。六、家庭教育指导师走进社区，依照居民的需要进行“家庭教育讲座”。七、和社区联合组织，睁开“家庭教育现场咨询”活动。八、充分利用社区资源睁开中国传统文化启迪教育，如：邀请有剪纸、空竹、戏曲等专业专长的辖区居民来园为少儿做活动。总之，在过去的一年里，我们睁开了形式多样的社区共建活动，获取了必然成绩，同时，我们也认识到自己的不足，在今后的工作中，我们将进一步集思广益，不断拓展新思路，开拓新领域，连续深入地睁开系列既有广度又有深度的共建活动，进一步拓宽孩子参加社会实践活动的领域和空间，实现社区、少儿园和家庭教

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