关于中学生早恋的主题班会 省赛获奖

爱情向左，我向右

——中学生男女生交往主题班会

早恋的特点早恋是纯洁而幼稚的早恋是酸涩而令人遗憾的学车问答学车问题开车问题学车怎么办？2

男女同学之间的交往处理不当，过于频繁地单独相处，超越普通交往的界线，过早萌发出对异性的情爱，则容易带来情绪和行为上的困扰，影响学习和身心健康

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早恋=真爱？现代汉语词典是这样解释“爱情”的：男女相爱的感情。一般情况下，爱情发生在一男一女之间，相爱的两个人有共同的追求，愿意为共同的未来努力，愿意为对方付出自己的所有，从社会学角度讲爱情的终极目标是婚姻。这样看来，我们最初的男女之情和这个定义是相隔颇远的。

早恋≠真爱据调查显示，中学生的“早恋”更多的:由外貌的吸引开始的;早恋的人分手的原因是因为升学，两地分离，共同语言的缺失导致感情的淡化。即早恋的基础是极其不稳固的，在环境发生变化的时候极容易发生变化。

年少我们的思想极其不稳定的，我们常常会因为某件事情的发生而改变自己的人生观和世界观，这样，我们的爱情观也会随时发生变化，不稳定的爱情观不会有稳定的爱情存在的。不稳定的感情不然带来不稳定的心情，而特定的年纪决定了早恋人群的自我调节能力极差，所以必然引发各式各样的问题。

十几岁的时候正是一个人融入社会，开始人际交往的开端。在这个时候沉迷于和一个异性的感情，必然会影响人际交往能力的发展，不利于将来进入社会的适应。所以，从一个社会个体顺利发展的角度来讲，爱情来的不应该太早。

你是否将会陷入早恋的泥潭？你平时听说的那些有早恋现象的同学,他们有什么共同的特点吗?1、从小受到爱情故事熏陶较多，并产生一些爱情渴望和幻觉2、没有人生目标，追求人生享受，厌倦学习3、学习有困难，缺乏自信，一旦有人示爱就受宠若惊。4、心灵空虚、孤独、颓废，希望找点刺激玩玩5、因父母离异或家庭不和，在家里缺乏关爱，而又家教不严6、对异性特别感兴趣7、看了不该看的东西，便想做不该做的事8、感情易冲动，可以为芝麻大的事而去崇拜,把头脑简单、缺乏教养等缺点误以为有个性

早恋，你该付出的沉重代价分散精力，影响学习，不利于青少年的成长。

走上犯罪道路的开端。家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方家庭的同意，即使成功也难获得家庭和睦。中学生早恋的特点１、朦胧性对发展结局不明确。主要是渴望与异性单独接触，但对未来组建家庭、如何处理恋爱关系和学业关系、如何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识２、矛盾性

既想接触有怕被人发现，愉快和痛苦并存。

３、变异性

关系充满变化、感情极不稳定。缺乏持久性，一般不会持续很长时间。

。４、差异性

在行为方式上，早恋行为十分隐蔽，通过书信、电话等方式来传递感情，但也有的青少年很公开，在许多场合出双入对，俨然像一对情侣。5、隐蔽性。不公开内心的秘密的，特别是对父母和老师更是如此。有时对自己的知己好友、兄弟姐妹也往往守口如瓶。6、兴奋性和冲动性。激情占优势，情感具有强烈、不稳定、易冲动的特点。早恋的中学生往往会对恋人产生强烈的亲近欲望，因而，在与对方相处时，言行、举止常常表现得特别兴奋和冲动。7、过于美化、迷恋对方。对对方的风度、外貌、气质、才能等加以美化，认为异性朋友身上的一切都无可挑剔。“爱屋及乌”，一旦爱上某人，连对方的缺点似乎也是美好的。8、难舍难分而又喜怒无常。不是很热衷于学习，但却渴望着上课，在班上彼此之间可以多递几个眼神，谈几句话，即便是不接触，也会觉得对方的眼睛在盯着自己。早恋的类型可以归纳为８种：第一种，爱慕型：

爱慕对方外在的仪表而产生的早恋；爱慕对方的能力专长而产生的早恋；爱慕对方的优秀品性而产生的早恋。第二种，好奇型

对异性好奇心，由于生理发育和性成熟，对异性变得很敏感，渴望了解异性的心理和生理，了解异性对自己的态度。为了满足这种好奇心，就想结交异性朋友，建立“恋爱”关系。

第三种，模仿型模仿别人的行为而产生的早恋。模仿的对象主要来自社会生活，影视作品和报刊书籍或来自已早恋的同学。第四种，游戏型。由于没有深厚感情基础，说好就好，说坏就坏，视恋爱为儿戏，寻找刺激，从中满足自己的某种需要。这种人的“恋爱”对象很不稳定，甚至同时和几个人“交朋友”。

第五种，幻想型。“

早恋”有盲目性。认为爱情是一种浪漫，世界只是属于他们两个人的。他们为了“恋爱”可以将其余一切(包括学业、纪律、物质条件等)抛置脑外，以为“恋爱”便是生命的全部意义。有的中学生恋上了某个同学时，在不了解对方人品、性格、兴趣、家庭、志向等基本情况下，就自我陶醉了，并以为终生有托，可结百年之好了。

第六种，依赖型。一些学生内心孤独，他们既感到自己在不断成长，自己的能力和需求在提高，同时又往往觉得自己得不到他人理解，精神需求得不到满足，从而引起很多寂寞、烦恼和痛苦。当这种心理体验变得强烈时，就需要寻找可以依赖的“意中人”来倾诉。一旦出现他们想象中的异性，很有可能发生“早恋”。

第七种，逆反型受到别人的干预。“你们不许我这样做，我偏要这样做”。在逆反心理的作用下，正常的异性交往会迅速向早恋关系发展。第八种，病理型

由病理原因而产生的早恋现象。或者变态心理。为了炫耀自己。学车问答学车问题开车问题学车怎么办？17早恋是一枚包着糖衣的苦果桃源职业中专学生科中学生不能早恋的原因一、心理生理角度分析

（1）中学生思想上尚未定型。（2）中学生思想尚未成熟。(3）过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误区者整天处在强大的舆论压力下，怕同学讥笑，怕家长批评……这就必然导致神经紧张，吃不下饭，睡不好觉，烦躁不安，心率过快，神经衰弱，不但身心受到损伤，还有形成脱离集体的倾向。二、社会角度分析（1）经济尚未独立。中学生的经济来源依赖于父母或他人，自己还不能独立。（2）事业上尚未定向。中学时代是打基础的时期，将来从事何种事业，还未定向。大量事实证明，中学生恋爱后，感情往往被对方所牵制，学习容易分心，从而导致成绩下降。

自强自立的人生观作为女性，你不管属于哪一种类型，清新淡雅也好，聪明美丽也罢，真诚善良也罢……可是，我认为，一个女人一定要有自已的事业。要有一定的经济基础，女人有了自已的事业，才能够经济独立，有了经济独立的资本，才能够谈到人格独立。如果经济上依赖男人，就只能感叹、悲哀。人格独立是个性的体现，一个女人要活出人格，活出气概，活出自我，活出内在的修养，活出非凡的气质。（不管男孩女孩都要有自己的事业，都要经济独立）

1.自然交往。2.适度交往。3.真实坦诚。4.留有余地。5.尊重对方。6.学会自爱。7.异性效应8.男女生交往“三宜三不宜”

异性交往的尺度

21多交往一些人，多结识一些异性，自然就少几分迷茫，少几分心跳，少几分踌躇。22所有的日子依然美好

世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。不，它能承受的只是拿书的力量。我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。我不想让自已的小船过早地搁浅，所以，请收回你热烈的目光。请原谅我的沉默，丢失我，你并不等于失去一切。如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记忆吧。那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好。青春期不是“爱”的季节，它只是准备和学习如何去实现自己理想的阶段。请你记住：学车问答学车问题开车问题学车怎么办？24生活对你说：

当你乘车去一个地方，途中，你发现窗外的风景很美，如果你实在忍不住要下车去看看，那你就会错过这班车，你到达目的地的时间也不是生命中准时的那一刻了。沿途的风景虽美，但不要忘了还有更好的在前面。所以，你选择了现在的甜蜜，那就可能意味着放弃了将来的美好。学车问答学车问题开车问题学车怎么办？25送你一句话：

“如果不是现在应该拥有的，就放弃吧！否则，你将付出沉重的代价”。学车问答学车问题开车问题学车怎么办？26早恋是纯洁而幼稚的在爱河面前，请你止步！早恋是酸涩而令人遗憾的桃源职业中专学生科学车问答学车问题开车问题学车怎么办？27学车问答学车问题开车问题学车怎么办？28

别忘了,青春花季有他们相伴——

父母的关爱、老师的关怀、同学的关心花季我们一起走过桃源职业中专学生科寄语天涯何处无芳草，何必非要现在找。本来学业就很紧，况且年龄又还小。爱需要学习、爱需要能力、不是所有人都会的。与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长！寄语如何摆脱早恋？

用理智和毅力来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此，会使你没心思去学习，上课注意力就难以集中。学习成绩就会越来越差。因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。你能战胜自己，便会摆脱早恋。另外，当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：

①转移法：

把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情②冷处理法：

逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。③搁置法：

即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。1、自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。

如何建立起积极向上、健康发展的异性关系？2、适度交往。

异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。

3、真实坦诚。这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交