周三培训会材料

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教师信息终端使用环节教师主要工作内容终端使用入离园A接待、B组织、C清洁A点名

B影像记录晨间活动A交流、B组织、C配合B播放媒体音乐早操活动A带领、B组织、C配合C影像记录学习活动A主讲、B配合、C配合A使用教学资源户外体育活动A示范、B组织、C配合C影像记录1.语言智能1.健康目标1.语言2.逻辑数理智能2.语言目标2.人文3.空间智能3.社会目标3.个人/社会/健康教育4.肢体运作智能4.科学目标4.数学5.音乐智能5.艺术目标5.艺术6.人际智能6.科学技术7.内省智能8.自然观察者智能9.存在智能多元智能五大领域六组学科领域培养目标创造合作欣赏同自理立热情正直尊重宽容求知承诺信心树立个人学习信心，有勇气冒险，会学以致用，有果断的决策能力。因势利导，灵活应变，与他人良好地合作。对世间万物如世界、人类和文化充满好奇。能从细微处体察到他人需求，感同身受地明白及体会身边人的处境及感受积极上进，不断进取。尊重自己，尊重差异，恰当处理差异。十二种态度幼儿的健康和安全永远是第一位的，但是幼儿园与社会及家长相对封闭、不透明社会及家长以审视的目光看待幼儿园幼儿园缺乏有效的宣传渠道与家长沟通、导致正能量展示不足结果：国家倡导“家园共育”，现实却是“家园互防”幼儿园被误解的原因为什么是互动宝宝？互动宝宝的独特之处：为家长和幼儿园提供丰富优质的教育资源系统安全性，保障家长及幼儿园信息安全个性化产品体系，可定制功能及增加岗位大数据支持，有助于幼儿成长跟踪、教研工作拓展尊敬的园长老师：宝宝在上课都干些什么呢，宝宝今天做手工了吗？幼儿园今天都吃了些什么呢？宝宝有没有喝水呀？老师今天讲了些什么？XXXX家长家园沟通能力成为幼教办学水平提升的重要因素有效互动成为幼儿园品牌培育的重要手段幼儿园办园水平和能力成为家长首选条件以80后为主的现代家长迫切希望能够通过先进的移动互联网技术增强家园沟通，参与到孩子的教育之中我们曾经遇到这样的问题？消息传递不及时，误传，漏传，张贴小广告不美观、不环保、不准确、低到达、无反馈，很多家长看不见。数据整理难度很大，孩子的基本信息，难以保留，家长经常投诉。园长监管力不从心，对教师和家长的信息传递无从把控，对于园所全员管理难以系统分析。被罚站？课上游戏？穿鞋子？这个场景是怎么回事呢？家园共育家园互动课内课外无缝衔接，再无信息壁垒媒体导向很可怕大家是否还记得“搜面条”“烫伤”“一字马”的事件。用信息化手段，打破常规，增效减负,平台实时观看不及时、不美观、不环保、不准确、低到达、无反馈”信息交流

”中国联通公司将大力推广教育信息化平台互动宝宝中国联通-互动宝宝为幼儿园管理定制的信息化交互平台食谱平台公告平台精彩瞬间展示平台园长数据管家平台家园互动平台全球共享的教学资源平台家长端教师端园长端每周食谱通知公告入园离园家长有约和生成宝宝的成长档案，记录宝宝点滴成长家长实时了解孩子在园信息家长与园长、老师互动沟通提供丰富的国内外优秀资源一号多用，家人可同时分享网络传输更快更安全家园共育，实时互动园长教师端园长端家长端可控的应用平台在确保安全的前提下，满足沟通、学习、管理、互动、共育等多种需要审核成长档案讲师课件无限量的存储空间完善家长对宝宝的成长需求幼儿教育课题讲师教育课件专家在线问答中国联通互动宝宝量身定做的家园共育的交流平台第一次独立拿起筷子第一次叠衣服第一次拿起画笔第一次排练节目精彩瞬间成长中的遗憾时间都去哪儿了憾：时间都去哪里了呢？我们为孩子记录了什么瞬间？时光流逝遗给孩子独一无二的成长礼物成长中联的通空间从此

幼儿园不要再被妖魔化教育信息化全球品质，教育信息

树立口碑，提高满意度初级园所的创业梦、就业梦、中国梦国际化的一流园所我们为园所提供了什么“0”投入签约现场同一个地球同样的孩子同步的成长微课掌上通和互动宝宝产品对比情况对比情况互动宝宝微课掌上通软件定位家园共育教学管理、家校沟通发布通知信息在APP内发布在APP内发布家园设备要求园长（平板电脑、电脑）教师（平板电脑、电脑）家长（手机、电脑）手机相册分享支持支持成长记录，按每个学生归档支持不支持成长记录云储存支持不支持家园共育：每天记录幼儿作息生活情况支持不支持家园沟通教师可群发信息，可以一对一沟通班级圈考勤统计、通知支持，在APP内发布不支持我的班级信息支持不支持教学课件获得美国芝麻街授权支持教育活动：幼儿的行为反应和发展变化是对教育工作最客观、直率、真实的评价。教师要积极关注幼儿的反应和变化，应在日常活动与教育教学过程中，通过对幼儿的观察、谈话、幼儿作品分析，以及与其他工作人员和家长的交流等方式了解幼儿的发展和需要；互动宝宝正是帮助幼儿园日常管理和加强家校沟通的一款信息化软件。

老师能