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文档简介

大班健康体育教案一、教学目标能够根据身体部位，了解常见的运动方式和运动技巧。加强身体协调能力，提高大班幼儿的大运动水平。培养观察力、注意力和体育意识。二、教学重点学习正确的运动姿势。加强大班幼儿的协调能力和肢体灵活性。三、教学难点教授身体部位运动技巧的正确性和规范性。指导大班幼儿进行简单的团体活动舞蹈。四、教学过程第一节课：身体部位运动技巧教学教师先让大班幼儿进行热身运动活动，包括手臂摆动、膝盖弯曲、体侧转动、颈部转动。这些运动可以使大班幼儿做好身体准备。接着，教师分别介绍身体各部位的运动技巧，如：手臂、腿部、头部、腰部等，同时介绍一些简单的徒手操。教师要求大班幼儿模仿自己演示的动作，进行练习。每个部位的运动练习一定时间后，教师可以引导大班幼儿进行一些小游戏，让他们更快乐的掌握这些技巧。第二节课：团体活动舞蹈教学在教学这节课之前，教师需要把舞蹈的舞步摆好，流畅的组合在一起，以便教师把每个动作和技巧分阶段讲解，让大班幼儿学得更好。教师播放相应的音乐和舞蹈视频，让大班幼儿一个接一个的进入课堂，按照音乐快节奏的跳起来。教师边播放音乐边拍手子，指挥大班幼儿做出相对应的舞步。在这里教师要注意的是，关键之处在于指挥大班幼儿配合声音和舞步，这需要教师反复地演示。然后引导大班幼儿根据自己的模仿把舞步整合起来并进行复习。第三节课：小组活动练习以小组为单位，引导大班幼儿自由组合，从身体部位运动技巧和团体活动舞蹈中，选出几个小组活动，然后开展练习。每个小组完成时，教师要与其合作讨论并加强课堂互动，让大班幼儿体验及学习团队协作与沟通的过程。第四节课：锻炼整合在这个时候，教师应该把教学的重点整合，让大班幼儿进行练习。教师播放相应的音乐和舞蹈视频，教师按节奏舞动，在他们完成之后，大班幼儿可以配合背景音乐进行舞蹈表演，让大班幼儿在一定程度上接收体育启示。五、教学评价教师会通过一些行为来评估大班幼儿的学习成效，如：大班幼儿是否能在轻松的状态下完成运动技巧的模仿；大班幼儿是否在团体活动室表现出色，在协作和沟通方面做得更好等等。教师也会收集一些重点幸福地展现大班幼儿运动状态、团队协作风度和感悟性的证据，来进行真正的学生评估。六、总结本课堂运动教育对于大班幼儿是具有积极意义的，它促进了大班幼儿身体能力和整体协调得到提升；增

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