广东省湛江市育才职业高级中学2021年高二生物期末试题含解析

广东省湛江市育才职业高级中学2021年高二生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述正确的是

①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加

②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动加强，产热量增加

③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成感觉的部位

④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌e激素

⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温

⑥上图所示的神经调节的过程中，肾上腺、皮肤均为感受器

A．①②③

B．①②④

C．③④⑤

D．④⑤⑥参考答案：B2.蛋白酶能分解其他蛋白质类的酶，但洗衣粉中，蛋白酶并没有将其他几种酶分解掉，以下解释正确的是()A．蛋白酶处于抑制状态B．其他几类酶不是蛋白质类C．蛋白酶具有识别作用，不分解作为酶作用的蛋白质D．缺少水环境或各种酶在添加前已作了保护性修饰参考答案：D加酶洗衣粉中的酶经过了特殊的化学物质的包裹，使之与其他成分隔离，这些酶在遇水后，包裹层分解，酶才能发挥作用。3.下图是神经细胞的细胞膜结构模式图，正确的是

参考答案：A4.下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法正确的是（）A．植物体内调节生长发育的天然物质称为植物激素B．在蔬菜和水果上残留的植物生长调节剂可能会损害人体健康C．用适宜浓度的赤霉素处理水稻可以提高产量D．生长素与细胞分裂素的拮抗调控作用在植物组织培养中非常重要参考答案：B【考点】C8：植物激素及其植物生长调节剂的应用价值．【分析】植物激素：指在植物体内合成，从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物．植物生长调节剂：人工合成的対织物的生长发育有调节作用的化学物质．乙烯：促进果实成熟；细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；脱落酸：促进果实与叶的脱落；赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用．生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长．【解答】解：A、植物激素指的是在植物体内合成，从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物．植物激素可以调节植物的生命活动，以使植物体能适应变化了的环境，并非只能调节生长发育，还能调节衰老脱落，A错误；B、在蔬菜和水果上残留的植物生长调节剂可能会损害人体健康．B正确；C、赤霉素促进茎的伸长、引起植株快速生长，并不能促进结实，用适宜浓度的赤霉素处理水稻并不能提高产量，只能使植株长高，C错误；D、生长素与细胞分裂素都能促进植物生长，二者是协同作用，二者的协同作用在植物组织培养中非常重要，D错误．故选：B．【点评】本题考查了植物激素、植物生长调节剂、的区分，各类植物激素的作用，意在考查学生的识记和理解能力以及构建知识网络的能力，属于中档题．5.人体进行各种生理活动所需要的能量直接来源于：

(

)A．磷酸肌酸

B．葡萄糖

C．脂肪

D．ATP参考答案：D6.夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率变化如图所示。说法正确的是A．甲植株在a点开始进行光合作用B．乙植株在e点有机物积累量最多C．曲线b～c段和d～e段下降的原因相同D．两曲线b～d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭参考答案：D7.大量事实证明，孟德尔发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的。据此做出的如下推测，哪一项是有说服力的？A．基因在染色体上

B．同源染色体分离导致等位基因分离C．每条染色体上有许多基因

D．非同源染色体自由组合使非等位基因重组参考答案：A8.将酵母菌培养液进行离心处理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞溶胶的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管中，并向这3个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液。在有氧条件下，最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是A．甲

B．丙

C．丙和乙

D．甲和乙参考答案：B9.玫瑰精油提取的过程是()A．鲜玫瑰花＋水→水蒸气蒸馏→油水混合物→分离油层→除水B．鲜玫瑰花＋水→油水混合物→水蒸气蒸馏→分离油层→除水C．鲜玫瑰花＋水→油水混合物→除水→分离油层D．鲜玫瑰花＋水→油水混合物→水蒸气蒸馏→除水参考答案：A略10.下图是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此图分析，正确的是（

）

A.在这30年中，该种群数量最少的年份是第15年B.第20年时，该种群的种群数量达到环境容纳量C.该种群在这30年间的增长符合S型增长模型D.第20~30年间种群以稳定的速率增长参考答案：B11.纯种黄色圆粒（YYRR）豌豆和绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交（两对基因自由组合），F1自交，则F2的绿色圆粒豌豆占F2的

A．3/16

B．1/4

C．1/16

D．9/16参考答案：A略12.用14C标记CO2，可用于研究光合作用过程中A．光反应的条件

B．暗反应（碳反应）的条件C．由CO2合成糖的过程

D．能量的转换过程参考答案：C13.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是A．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位B．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致C．突触小体完成“化学信号—电信号”的转变D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋

参考答案：B14.下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是（

）A．蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体

B．它们都有染色体，存在基因C．最大的区别是原核细胞没有核膜包围的典型细胞核D．原核细胞的细胞膜化学组成和结构与真核细胞相似参考答案：B15.科学家运用胚胎移植技术培育试管牛时，首先用激素促进良种母牛超数排卵，然后进行体外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宫内，孕育成小牛产出。下列分析错误的是（）A．供体与受体在胚胎移植前后的生理环境须保持一致B．在胚胎移植前可采用胚胎分割技术快速繁殖良种牛C．运用胚胎移植技术培育的试管牛属于动物克隆范畴D．须配制一系列不同成分的培养液以培养不同发育时期的胚胎参考答案：C16.下图是人体细胞中两种重要有机物B、E的元素组成及相互关系图，关于此图的叙述正确的是()①细胞核中能发生E→G的过程②细胞质中能发生G→B的过程③B具有多种重要功能与b的种类、数目和排列次序不同有关④E具有多种重要功能是因为B的排列顺序不同⑤E是人类的遗传物质A．①②

B．①②③⑤

C．①②④⑤

D．①②③④⑤参考答案：B图中b是氨基酸，e是脱氧核苷酸、B为蛋白质、G为RNA、E则是DNA。E→G为细胞核中的转录过程，G→B为细胞质核糖体上的翻译过程；蛋白质功能的多样性是由蛋白质的结构多样性决定的，而氨基酸的种类、数目和排列顺序等的不同会导致蛋白质结构的不同；B蛋白质具有多种重要功能的根本原因是因为E(DNA)中e脱氧核苷酸的排列顺序不同。DNA是人体细胞的遗传物质。17.图2为某种二倍体动物细胞减数第二次分裂后期的示意图。在该动物的初级卵母细胞中，染色体的数目是

A．3条

B．6条

C．12条

D．18条参考答案：B18.用18O标记的H2O浇灌植物，在光照充足的条件下，植物体内及周围空气中存在18O同位素的物质及其相应生理过程的叙述中，不正确的是（

）A．植物周围的氧气中——光合作用的光反应

B．植物二氧化碳中——有氧呼吸的第二阶段C．植物周围的水蒸气中——植物的蒸腾作用

D．植物体内的有机物中——利用外界二氧化碳进行光合作用暗反应参考答案：B19.为提高大棚中蔬菜的产量，应采取的正确措施是：（

）A.在白天适当降温

B.在白天适当提高温度，在夜间适当降温C.在白天和夜间都应适当提高温

D.在夜间适当提高温度参考答案：B20.基因治疗是指

A、把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B.

对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C.

运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常D.

运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的参考答案：A21.红眼(R)雌果蝇和白眼(r)雄果蝇交配,F1全是红眼,F1雌雄交配所得的F2中红眼雌果蝇121只,红眼雄果蝇60只,白眼雌果蝇0只,白眼雄果蝇59只。则F2卵中R和r及精子中R和r的比例是()。A．卵细胞:R∶r=1∶1,精子:R∶r=3∶1 B．卵细胞:R∶r=3∶1,精子:R∶r=3∶1C.卵细胞:R∶r=1∶1,精子:R∶r=1∶1 D．卵细胞:R∶r=3∶1,精子:R∶r=1∶1参考答案：D22.下图为DNA分子的切割和连接过程。下列说法错误的是（

）A．EcoRⅠ是一种限制酶，其识别序列为GAATTCB．EcoRⅠ的切割位点是鸟嘌呤脱氧核苷酸与腺嘌呤脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键C．切割产生的DNA片段末端形式为黏性末端D．只有E·coliDNA连接酶能将此图中的不同来源的DNA片段“缝合”起来参考答案：D23.下列有关植物生命活动调节的叙述，错误的是A．植物激素的产生部位和作用部位可以不同B．细胞分裂素和脱落酸具有拮抗作用C．顶端优势现象与根的向地性、茎的背地性均能体现生长素的两重性生理作用特点D．生长素在植物体内的运输需要消耗能量参考答案：CA、植物激素指的是在植物体内合成，从产生部位运输到作用部位，A正确；B、细胞分裂素促进细胞分裂，脱落酸能抑制细胞的分裂，细胞分裂素和脱落酸具有拮抗作用，B正确；C、两重性是既有促进又有抑制，顶端优势现象与根的向地性能体现生长素的两重性、茎的背地性不能体现生长素的两重性，C错误；D、生长素在植物体内的运输方式是主动运输，需要消耗能量，D正确。故选：C【考点定位】植物激素的作用。本题考查了植物激素的概念，各种植物激素的作用，意在考查学生的识记和理解能力，理论联系实际的能力，难度中等。【名师点睛】1、植物激素：指的是在植物体内合成，从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。2、各种植物激素的作用：乙烯：促进果实成熟；细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；脱落酸：促进果实与叶的脱落；赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用。生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长。24.肾小管细胞内可见大量线粒体，这说明肾小管重吸收作用与下列哪项运输方式相同(

)A．酒精进入胃黏膜细胞

B．氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞C．血浆中的葡糖糖进入血红细胞

D．白细胞吞噬病菌参考答案：B25.32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是（

）A．中期20和20、后期40和20

B．中期20和10、后期40和20

C．中期20和20、后期40和10

D．中期20和10、后期40和10参考答案：A26.在游乐园乘坐过山车时，游客会出现心跳加快、呼吸急促的现象，该生理现象的发生主要依赖于A．神经调节和体液调节

B．体液调节和环境调节

C．神经调节和免疫调节

D．免疫调节和环境调节参考答案：A27.人的血红蛋白分子由四条多肽链构成，共有570个肽键，缩合形成这四条多肽链的氨基酸分子和生成的水分子数分别是：A.572和570

B.574和574

C.574和570

D.570和570参考答案：C略28.下图表示水稻一个成熟叶肉细胞代谢的某些过程（图中数字代表物质，a、b代表细胞器）。下列有关分析和判断中，错误的是（

）A．有a的细胞一定有b，而有b的细胞却不一定有aB．如果用18O标记图中的①，则可能会出现少量的具有放射性的④C．在b内膜上分布有ATP合成酶，而在a的基质中没有ATP合成酶D．此类细胞可作为观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验材料参考答案：D29.右图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中①②③表示相关腺体分泌的激素。下列说法错误的是A．切除垂体，则①②③的合成分泌量都将减少B．用③饲喂正常动物，将引起①②的分泌量减少C．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用D．人体长期缺碘时，体内①②均会高于正常水平参考答案：A30.右图是[H]随化合物在体内转移的过程，下面对其分析错误的是

A．①产生的[H]可在②过程中将C3还原

B．[H]经⑤转移到水中，其过程需氧气参与

C．能形成ATP的过程有①②④⑤⑥⑦

D．①过程可以不在叶绿体中进行参考答案：C31.下列关于生物工程相关知识的叙述，错误的是A.动物细胞融合技术的最重要用途是制备单克隆抗体B.用人工薄膜包装植物组织培养得到的愈伤组织，制备人工种子C.基因工程改良动植物品种最突出的优点是打破常规育种难以突破的物种之间的界限D.“白菜—甘蓝”培育过程中运用了植物细胞工程中的植物体细胞杂交技术参考答案：B32.分析右图实验，下列实验预期正确的是(

)A．若a>b，且b>d，证明单侧光照射下，既有向光侧的生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）B．若a>b=d，证明单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）C．若a=b，且b>d，证明单侧光照射下，向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成），而不是向光侧的生长素向背光侧转移D．若a=b，且c>d，证明单侧光照射下，既有向光侧的生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）参考答案：A33.赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验表明了()A.病毒中有DNA，没有蛋白质B.细菌中有DNA，没有蛋白质C.蛋白质和DNA，是遗传物质D.DNA是遗传物质参考答案：D试题分析：赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验表明了噬菌体的DNA是遗传物质，由于蛋白质没有进入到细菌中，因此该实验不能证明蛋白质不是遗传物质，故D正确。考点：本题主要考查噬菌体侵染细菌实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。34.在一个新鲜萝卜中挖一凹槽，在凹槽中加入浓盐水，一段时间后，萝卜变软，凹槽中水分增多。下列图示的实验与此实验原理差异最大的是A.

B.

C.

D.参考答案：B题干所述实验是新鲜萝卜细胞通过渗透作用失水。当细胞液的浓度低于外界溶液的浓度时，植物细胞中细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离，A正确。该装置是探究酵母菌的呼吸方式，与渗透作用无关，B错误。该装置具有半透膜和浓度差，能发生渗透作用，C正确。动物细胞构成渗透系统可发生渗透作用，动物细胞膜相当于一层半透膜，外界溶液浓度＜细胞质浓度时，细胞吸水膨胀；反之，则细胞失水皱缩，D正确。35.基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法，正确的是()

A．无论是低等还是高等生物都可能发生突变

B．生物在个体发育的特定时期才可发生突变

C．突变只能定向形成新的等位基因

D．突变对生物的生存往往是有利的参考答案：A36.下列有关生物膜的叙述，不正确的是A.膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜B.各种生物膜的化学组成和结构相似C.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称D.生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能参考答案：A37.聚合酶链式反应(PCR技术)是体外酶促合成特异DNA片段的一种方法，由高温变性、低温退火及适温延伸等几步反应组成一个周期，循环进行，使目的DNA得以迅速扩增，下列关于PCR技术叙述不正确的是A.PCR技术是在实验室中以少量DNA制备大量DNA的技术B.反应中新合成的DNA又可以作为下一轮反应的模板C.PCR技术中以核糖核苷酸为原料，以指数方式扩增D.应用PCR技术与探针杂交技术可以检测基因突变参考答案：C试题分析：PCR是体外扩增大量DNA的技术，故A正确。反应中新合成的DNA是可以作为下一轮反应的模板，故B正确。PCR是扩增DNA的，是以脱氧核糖核苷酸为原料，以指数方式扩增，故C错误。应用PCR技术扩增目的基因，用探针杂交技术的特异性可以检测基因突变，故D正确。考点：本题考查PCR相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。38.下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是A、葡萄糖以自由扩散方式从消化腔进入内环境B、对血浆相对稳定有重要作用C、内环境的温度随气温变化而变化

D、人体的内环境即指体液参考答案：B39.下列现象与其导致的结果对应不一致的是A.精子和卵细胞在受精时的随机结合——染色体数目变异B.基因复制时碱基对的增添、缺失或替换——基因突变C.非同源染色体之间交换部分片段——染色体结构变异D.四分体的非姐妹染色单体交叉互换——基因重组参考答案：A正常的精子和卵细胞在受精时的随机结合，不会导致染色体数目变异；基因复制时碱基对的增添、缺失或替换导致基因突变；非同源染色体之间交换部分片段导致易位；四分体的非姐妹染色单体交叉互换导致同源染色体中的非等位基因重新组合。【点睛】基因重组不等于自由组合：基因重组包括非同源染色体上非等位基因的自由组合、同源染色体中非姐妹染色单体的交叉互换导致非等位基因重新组合、转基因技术。40.下图为某湖泊生态系统的生物关系（a～d示能量数值），下列各项叙述错误的是A.流经该湖泊生态系统的总能量为aB.图中d包含第二营养级所排粪便中的能量C.生产者流向初级消费者的能量传递效率为b/a×100%D.某有毒物质污染湖泊，次级消费者体内积累的有毒物质往往比生产者多参考答案：B流经该湖泊生态系统的总能量是生产者即第一营养级所固定的太阳能总量，其数值为a，A项正确；图中d表示第二营养级的遗体、残骸中的能量被分解者所利用，第二营养级所排粪便中的能量属于a能量中的一部分，因此不在d所包含的范围内，B项错误；生产者流向初级消费者的能量传递效率＝第二营养级的同化量/第一营养级生物所固定的太阳能总量×100%＝b/a×100%，C项正确；导致湖泊污染的某有毒物质会通过食物链的各个营养级在生物体内富集，因此次级消费者体内积累的有毒物质往往比生产者多，D项正确。【点睛】本题的易错点在于：将某一消费者排出的粪便中的能量误认为是该消费者的同化量；正确的理解是：由于“粪便中有机物的能量”未被同化，所以仍属于上一营养级同化的能量，与上一营养级遗体残骸所含的能量性质相同，属于流向分解者的能量。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.据图回答：（1）图示的各种成分在生态学上可以构成一个

．其中的所有生物在生态学生可以构成一个

．（2）图中的食物链共有

个营养级，黄雀属于第营养级，级消费者．（3）螳螂与蝉之间的关系属于

．参考答案：（1）生态系统

生物群落（2）5

四

三（3）捕食【考点】生态系统的结构．【分析】分析题图：图中光能、CO2、H2O、N2等属于非生物的物质和能量，细菌属于分解者，绿色植物属于生产者，蝉、螳螂、黄雀和蛇属于消费者．图中的食物链为：绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇．据此答题．【解答】解：（1）图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统，其中的所有生物在生态学生可以构成一