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文档简介

清华2011课标版一年级起点五年级上册《Lesson6》教案及教学反思一、教学目标掌握本课时所涉及的词汇：film,real,actor,actress,world。能够听懂并正确朗读本课文。进一步认识电影这一文化现象，了解电影产业的基本情况。二、教学过程1.导入环节首先，向学生介绍电影这个话题，让学生简单说说自己都看过哪些电影，有没有哪个电影让他们印象深刻。然后，询问学生电影里面有哪些人物角色，带领学生逐渐过渡到本节课要学习的内容。2.学习课文逐段教授本节课所涉及的内容，通过图片、短语搭配、背景知识等多种方式，让学生理解每一句话的意思，并尝试朗读。为了方便学生记忆，可以使用故事线索等方法加深印象。2.1呈现词汇在学习每一句话前先呈现本节课所涉及的生词：film,real,actor,actress,world。通过图片、关联词汇等方式让学生初步了解词汇意义。2.2听读课文给学生一些时间阅读并思考课文内容，然后从头到尾朗读课文。在读完每一句话之后，向学生询问对话框内人物说了什么，帮助学生更好地理解课文。2.3模仿朗读分组进行模仿朗读，让学生互相听取并进行不同人物的模仿。3.词汇学习3.1新词快速学习让学生将本节课所涉及的新词汇和相关的图片相互搭配，初步理解词汇的意义。3.2词汇的运用使用填空等方式让学生熟练掌握新学单词的用法，并扩大他们的词汇量。4.文化认知通过简短的小组讨论，了解学生对电影产业的认知，并介绍一些相关的文化知识，扩大学生的视野和知识面。三、教学反思本次课程教学过程中，我采用了多种方式来让学生学习本节课所需的词汇和知识。在词汇学习环节，我使用了图片呈现词汇，帮助学生理解生词的意义和用法。在听读环节，我通过多次反复朗读和提问，让学生更好地理解课文内容。在教学反思中，我也发现一些不足之处。首先，在本节课的导入环节中，我没有很好地引导学生进入本节课的学习状态，导致部分学生在学习过程中有些迷茫，需要额外的指导。其次，我在课堂时间分配上存在一定不足，一些学生还没有完全理解前面的内容，就已经进入了后面的内容学习，这样做会对后续学习带来一定困扰。针对这些问题，下一次我会更加注重课程导入

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