二年级下册数学导学案-6.6 三位数加两、三位数（进位）丨苏教版_第1页
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文档简介

二年级下册数学导学案-6.6三位数加两、三位数（进位）丨苏教版一、本节课的教学目标了解三位数加两位数、三位数加三位数（进位）的运算方法；能够运用数学知识，独立完成三位数加两位数、三位数加三位数的题目；发现加法的规律，简单总结数学知识；二、本节课的教学重点和难点教学重点三位数加两位数的运算方法；三位数加三位数进位的运算方法；教学难点如果个位、十位、百位是否要进位，如何判断；运用进位的方法解决三位数加三位数的问题；三、本节课的教学过程1.引入新课教师向学生展示三位数加两位数、三位数加三位数的运算式，引导学生掌握数学应用技能，并向学生介绍本节课将要的的目标和重点。2.导入数学知识（1）三位数加两位数的运算方法提醒学生第一步应该做什么：先对齐个位、十位、百位。然后再把个位、十位、百位相加，从低位向高位逐位验证是否进位。例如，计算234+56：234

+56

-----首先对齐个位、十位、百位，得到234和056。然后分别将个位、十位、百位相加。个位相加得到0+6=6，十位相加得到3+5=8，百位相加得到2。最后，从个位向高位逐位验证是否进位。个位不需要进位，十位不需要进位，但百位需要进位。所以最终的计算结果为：234

+56

-----

290（2）三位数加三位数进位的运算方法同样先要把个位、十位、百位对齐，进行相加，然后按照个位、十位、百位逐位往上进位即可。例如，计算345+678：345

+678

-----先对齐个位、十位、百位，得到345和678。然后从个位开始，分别相加得到5+8=13，这里需要向十位进位，将十位相应加上1；继续计算十位相加的结果为4+7+1=12，也需要向百位进位，将百位相应加上1；最后，计算百位相加的结果为3+6+1=10，还需要向千位进位，结果为1。所以最终的计算结果为：345

+678

-----

10233.练习分发练习题，让学生自己独立完成计算.老师可以在旁边帮助他们及时纠正错误，自由讨论答案，解决疑问。4.小结归纳回顾本节课的知识点，让学生自己整理数学知识，并总结加法的公式。最后，对比与加法相关的题目，比较出解题时的方法异同。四、课堂练习题计算434+56=?计算759+328=?计算534+256=?计算923+546=?计算345+678=?五、其他补充说明加法是数学的基本运算，它的运算规律及理论知识千差万别，老师需要引导学生从理论基础及运

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