教育学教育社会与人

教育学教育社会与人G第三章教育、社会与人第一部分考试大纲发展(一)教育与生产力(二)教育与生产关系教育既受经济基础、政治制度的制约，又发作用于经济基础、政治制度(三)教育与文化(四)社会现代化与教育现代化(五)教育具有相对独立性发展(一)人的发展的含义程。(二)关于人的发展的理论(三)教育在人的发展中其主导作用(四)发挥教育主导作用的前提和条件三、教育系统与教育功能的实现(一)学校教育(二)家庭教育(三)社区教育(四)三种教育形态功能的整合第二部分复习指南发展教育与社会发展关系概述：社会的发展集中体现为生产力的发展和生产关系的变革，一定的生产力水平和生产关系状况既是教育发展的物质基础，又制约着教育可能的发展空间。同时，教育必须与这种社会发展水平(一)教育与生产力(1)生产力发展水平制约着教育目标的设定。(2)社会生产力的发展水平制约着教育事业发展的速度、规模和学校的结构。师待遇和师资培养方面的条件。成为决定教育事业发展速度和规模的主要②社会生产力的发展水平决定了社会对教育事业的需求程度。生产力的发展水平不仅决定了社会为教育发展提供的物质基础，也决定着社会对劳动力(3)社会生产力的发展水平制约着课程的设置和教育内容的变革。出要求，要求学校培养的人必须掌握与生产力发展水平相适应的科学技术(4)生产力的发展促进了教学组织形式、教育手段和方法的变革。学校的物资设备、教学实验仪器、组织管理所使用的某些工具和技术手逐步地获得改善和提高。总结：社会生产力水平对教育的制约主要体现为教育不能脱离了社会生产的需2.教育是推动生产力发展的强大动力，现代教育具有生产性；(1)教育把潜在的生产力转化为现实的生产力人的生理成熟有关，但要使人掌握一定生产知识程。(2)教育实现着知识的再生产和知识创新：特点①它是一种扩大的再生产，使原来为少数人掌握的科学知识为更多人所掌握，而且不断扩大传播范围。有利于科学文化进一步普及，有利于先进的力的发展。②它又是一种高效率的再生产，因为，教育中有效的组织形式和方法，缩短了再生产科学知识所需要劳动时间，在发展科学中更具有独特的优越性，总结：现代学校尤其是高等学校不仅是传授科学知识的教学单位还是从事科学研究和实践的重要基地，担负着生产新的科学知识、发展新的生产力的任务。因此，生产要发展，教育须先行。(1)含义①社会用于发展教育的投资要适当高于现有生产力和经济发展水平而超前投②教育发展要优先于社会其它行业或部门而优先发展。(1972，联合国教科③理论基础：“科技是第一生产力”，要发挥教育对生产力的能动作用就必(1)科教兴国战略。略位而且这是“实现我国现代化的根本大计”⑤1996，八届人大四次会议批准的《中华人民共和国国民经济和社会发展略”和“实施可持续发展战略”的决定。，科教兴国战略实施的力度正在得到强化。(二)教育与生产关系总和，政治是经济的集中体现，经济基来影响着教育，政治在(1)经济基础是制约教育的中介因素和力量。；(2)教育对经济基础具有复制—强化或者削弱—消解的作用。经济基础决定教育的社会性质，决定受教育的状况，决定人才培养的规格要求以及与之相适应的教育内容。被经济基础决定的教育的这些性质，反①在通常情况下，教育起着复制、强化和延续社会关系的作用，它所培养出②被经济基础决定的教育机构，同时也是反映一定社会关系的政治的、思想意识的和社会文化的传播与宣传机构。通过教育机构对适应一定经济基础的政治的、思想意识的和一定文化的传播与宣传，再生产这些思想及其反③在社会变革时期，教育通过传播先进思想和进步理论，从而具有促进社会育与政治制度(1)教育为社会政治制度所制约和决定①政治制度制约和决定着教育的目的和内容。教育的根本任务是培养人，在一定的社会中，培养具有什么样的政治方向、思想意识的人，是由社会的②政治制度决定着教育的领导权和受教育权。在阶级社会里，政治上占统治地位的阶级为了使教育按照本阶级的意志和要求运行，就必须把教育的领程受教育机会平等和教育民主化才有可能真正和彻底实现。(2)教育对社会政治制度的发展具有重要影响。①教育通过培养具有一定政治态度、思想意识的人，在维护和巩固一定的政②学生的精神风貌和政治素质，影响着社会风俗、道德风尚和思想思潮。(三)教育与文化(1)文化对教育具有制约作用，一国的教育之所以区别于别国的教育，文化差(2)教育是一个不可或缺的、与人类共始终的、积极能动的文化要素；教育是(3)全面文化与教育之间关系的作用：、不通国别教育的共性和个性，克服的认识和简单化，从而客观地比较与鉴别经验教训，丰富和发展我们的教育理论与(1)传递——保存文化的功能(2)传播——丰富文化的功能(3)选择——提升文化的功能(4)创造——更新文化的功能(四)社会现代化与教育现代化人类历史的三次伟大的社会变革：①人类的诞生②从野蛮到文明的转变③现代化(指人们利用近现代的科学技术，全面改变自己生存的物质条件和精神条件的社会变革过程)(一)人的发展的含义；3.人的发展内容：生理发展；心理发展；社会发展；人的发展过程。(二)关于人的发展的理论展”的理论；