部编版小学语文一年级上册-第四单元 口语交际《我们做朋友》 版教案_第1页
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/部编版小学语文一年级上册-第四单元口语交际《我们做朋友》教案前言《我们做朋友》是小学语文一年级上册第四单元的口语交际内容，教学目标是培养学生良好的交往习惯，让他们懂得如何与人相处、交流和友善相待。在这个单元中，学生将通过课堂活动和生活实践，学习关于友谊的知识和技能，包括如何和别人友好相处，如何建立和维护友谊，如何倾听和理解朋友等内容。教学目标能够认识和感受友谊的重要性；能够使用礼貌用语与他人交流；能够主动与同学沟通交流，增进彼此之间的了解；能够理解并尊重别人的想法和感受；能够形成积极向上的交往态度，建立自信和友善的形象。教学准备《小学语文（一年级上册）》教材；课件、PPT等教学工具；角色扮演道具等教学辅助材料。教学过程导入（5分钟）欢迎学生到来，引导学生认识和了解今天的学习内容《我们做朋友》，让学生主动参与到友情交流的话题中来。学习内容（30分钟）1.掌握重点词汇通过图片、手势、卡片等多种形式，掌握本单元的重点词汇，如“朋友”、“介绍”、“问候”、“感谢”等。2.学习礼貌用语通过角色扮演、小组竞赛等方式，引导学生说出日常生活中使用的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。3.发挥想象力，绘制朋友引导学生发挥想象力，描述自己的一个朋友，并绘制朋友的形象，如他是谁、长什么样、有哪些爱好和特长等。4.进行对话练习通过配对和小组活动，让学生练习使用礼貌用语，进行简短的问候、介绍以及感谢，提高他们的语言交际能力。拓展（15分钟）1.情景训练根据不同情境，引导学生模拟真实场景，练习礼貌用语和交往技巧，如遇到不熟悉的人、遇到困难时应如何表达等。2.朋友圈分享鼓励学生在班级朋友圈里分享自己的一位好友，分享内容可以包括他们的日常生活、共同的兴趣爱好、在一起度过的美好时光等。总结（5分钟）在充分调动学生积极性的情况下，总结本课学习的知识和技能，并引导他们反思今天的学习心得和收获。实践活动让学生选择自己心仪的朋友，运用课堂所学知识，进行面对面的交流，比如互相介绍自己、询问对方的兴趣爱好、表达感谢等内容。课后作业让学生在家中找出自己珍贵的朋友照片，并写下留言发在班级微信群里，以此鼓励学生继续发挥自己的想象力和创造力。结语友情是一种最为宝贵的感

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