初中历史-人教版八年级历史下册第16课外交事业的发展教学设计学情分析教材分析课后反思

PAGE10PAGE课题：第16课外交事业的发展一、教材内容分析这节课是20世纪70年代以来我国外交事业取得的辉煌成就，内容有中美关系的正常化、中国恢复在联合国的合法席位、中日建交和亚太经合组织上海会议。认识到外交事业的成就来源于祖国的强大，增强热爱祖国、立志学习、使祖国的明天更美好的使命感。二、课程标准了解中国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实，知道中国独立自主的和平外交政策。三、教学目标知识目标：尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美关系走向正常化；中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；中国承办亚太经合组织会议。能力目标：列举和分析70年代中国对外关系的重大发展的史实，培养学生概括问题的能力。情感态度价值观：由上海APEC会议的主题“参与、合作、促进共同繁荣”，理解合作的重要性，树立乐于合作、团结互助的人生态度。认识到外交事业的成就来源于祖国的强大，增强热爱祖国、立志学习、使祖国的明天更美好的使命感。四、教学重点、难点重点：中美关系正常化；中国恢复在联合国的合法席位；中国承办亚太经合组织会议。难点：中美关系在70年代出现转机的原因；我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。五、教学过程（一）创设情境，导入新课展示：视频习近平与奥巴马在中南海会晤教师：国家主席习近平与美国总统奥巴马在中南海会晤，两国元首就中美关系及共同关心的重大国际和地区问题坦诚会谈并深入交换意见：世界上最大的发达国家与最大的发展中国家元首亲切会谈，那么这两个曾经二十多年没有握手的国家，关系是如何走向正常化的呢？今天就让我们一起走进历史，一睹20世纪70年代中国外交的风采。第一篇章跨洋握手中美关系走向正常化教师：中美关系的发展不是一帆风顺的，经历了一个曲折的发展历程。请同学们认真阅读课本80页第1自然段，新中国成建立初期中美关系的状况如何？展示：材料一《建国初期美国对华包围军事示意图》学生：长期实行敌视中国的政策，拒绝承认新中国，并采取政治上孤立，经济上封锁、禁运，军事上包围的方针，企图把新中国扼杀在摇篮里。（自主探究）教师：70年代中美关系有什么变化？发生哪些大事？变化的原因是什么？过渡：中美两国关系是如何走向正常化的呢？试探之旅“乒乓外交”展示：图片教师：1971年4月，毛泽东亲自批准中国乒乓球队邀请美国乒乓球队访问中国，这是美国代表团在中华人民共和国成立后第一次正式访问中国，这就是轰动世界的以小球推动大球的“乒乓外交”。2、旋风之旅基辛格访华展示：基辛格秘密访华教师：1971年7月美国总统特使、总统国家安全事务助理基辛格秘密访华。这为一年之后的尼克松访华奠定了基础。3、破冰之旅—尼克松访华教师：1972年2月，尼克松正式访华，与周恩来在上海进行会谈并签署《中美联合公报》。展示：图片“历史性的握手”。”教师：1972年2月，美国总统尼克松访华。尼克松刚走下飞机舷梯，就把手远远的伸了过来，尼克松六次对他的随从人员说：“在我下飞机的时候，你们别跟着我，我和周恩来握手的镜头，要让全世界看得更清楚”。无数镜头，定格住了这个历史的瞬间，两位伟人的手此刻紧紧握在了一起，足有一分钟。后来，尼克松说，这是为了纠正1954年美国国务卿杜勒斯拒绝与周恩来握手的失礼行为。教师：此次握手被誉为“历史性的握手”。后来尼克松总统深情地回忆这次握手时说：展示：材料当我走到扶梯最后一节，迈步向他走去时，特意伸出手去。我们双手一接触，一个时代结束，另一个时代开始了。——理查德·尼克松《尼克松回忆录》教师：你如何理解尼克松所说的“一个时代结束，另一个时代开始”？学生：中美敌对的时代结束了；中美关系正常化的时代开始了。教师：1979年，中美正式建立外交关系。美国承认只有一个中国，台湾是中国的一部分思考：1972年到1979年中美建交经历了七年的时间，七年啊，为什么又经历了漫长的七年中美才正式建交？展示：中方声明：中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府；坚决反对任何旨在制造“一中一台”、“一个中国、两个政府”、“两个中国”、“台湾独立”和鼓吹“台湾地位未定”的活动。美方声明：在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。1972年的《中美联合公报》思考：从建交公报中，你能看出，影响中美建交的关键问题是什么？学生：台湾问题思考：（小组探究，讨论）“20世纪70年代，中美两国为什么能够实现关系的正常化？”材料一、1971年7月，尼克松重申他的意见，认为现在已有五个世界实力中心——西欧、日本、中国、苏联和美国，在本世纪的三分之一时间里，这五只力量将成为决定未来的中心。——摘自保罗肯尼迪《大国的兴衰》学生：中国国际地位的提高材料二、20世纪60、70年代美苏争霸中出现了苏攻美守的局面，迫使美国不得不调整对华关系的改善，联合中国对付苏联。——摘自保罗肯尼迪《大国的崛起》学生：国际形式的变化材料三、越南战争是美国人的滑铁卢，随着越南战争的爆发和失利，美国经济指标曾画出了一道由上升转为下降的曲线。随着美国在越南的军事行动陷入困境，军费负担不断加重，美国经济又调头向下，1970年美国经济增长于停顿。——《环球时报》2002年10月21日学生：美国陷入越南战争的泥潭（设计意图：中美关系出现转机的原因是本课的难点之一，我采用学生分组合作探究的方法和史料分析法突破本课的难点。同时培养学生从史料中获取有效信息的能力。）教师总结：国家处理外交事务根本出发点是国家利益。正如外交史上的名言：没有永远的朋友，只有永远的利益。总结：中美关系正常化的过程乒乓外交1971年基辛格访华1972年尼克松访华乒乓外交1971年基辛格访华1972年尼克松访华1979年中美正式建交教师：中美关系的改善也极大地冲击了长期追随美国的日本。1972年，日本首相田中角荣访问中国，两国正式建立外交关系。揭开了中日关系的新篇章。展示：图片毛泽东会见田中角荣教师：随着美国、日本这些强国与中国关系的改善，许多国家纷纷与中国建交，从1971年7月《中美联合公告》发表到1972年底，一年多时间里，就有28个国家同中国建交。展示：1949～今与我新建交国家数目统计图教师：与中国建交的国家数目最多在什么时候？学生：70年代。总结：20世纪70年代是中国外交大发展时期。过渡：70年代是新中国外交取得重大成就的时代，除了与美国的关系开始走向正常化之外，另一个重大的成就就是中国恢复在联合国的合法席位。第二篇章扬眉吐气恢复联合国的合法席位展示：图片《乔的笑》外交部长乔冠华潇洒而豪放的大笑，被西方媒体描述为：“震碎了议会大厦的玻璃！”教师：外交部长乔冠华为什么如此开怀大笑？学生：因为中国恢复联合国合法席位。教师：1971年11月15日，乔冠华率中国代表团首次参加第26届联合国代表大会。联合国大厅里出现了盛况空前的欢迎场面，乔冠华激动的心情难以抑制，扬天开怀大笑。这美妙的瞬间被新华社记者拍照下来，化作永恒的纪念。（设计意图：展示图片《乔的笑》及讲述历史故事，使学生感受胜利的喜悦，培养了学生的民族自豪感）展示：视频中国恢复联合国席位展示：图片第26届联合国大会五星红旗在联合国大厦前飘扬教师：1971年10月25日，第26届联合国大会恢复了中华人民共和国在联合国的合法席位，合法席位的恢复有什么意义？学生：中国在联合国合法席位的恢复是中国外交的重大胜利，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。过渡:改革开放以来，随着社会主义现代化建设的迅速发展和综合国力的提高，我国的外交事业取得了一个又一个伟大成就，在国际事务中发挥越来越重要的作用，在新世纪的第一年，亚太经合组织领导人非正式会议及相关会议在中国上海举行第三篇章再续辉煌新世纪的外交成就展示：教师：亚太经济体合作组织（简称“亚太经合组织”，英文名称为Asia-PacificEconomicCooperation简称APEC）。目前该组织共有21个成员国，经济实力占全球的一半，在全球经济活动中具有举足轻重的作用。小组活动：假如你是一位记者，并有幸参加了2001年亚太经合组织会议的报道工作，请你为大家做现场报道。（时间、地点、主题、意义）（设计意图：本部分内容有些枯燥，通过活动的形式使学生参与到学习过程中来，生生互动，提高了学生的学习兴趣，锻炼了学生的口头语言表达能力，培养了学生的综合思维能力。）教师：除了上海APEC会议，我国在社会主义现代化建设新时期取得的突出成就你们还知道哪些？展示：中国外交一组图片(设计意图：创设良好的德育情境，使学生产生情感共鸣，增加学生的民族自豪感。另一方面，提高学生的学习兴趣。)教师：同学们，一路走来，风雨兼程，我国的外交事业取得了一系列成就，由此我们可以看出，中国正在崛起，走向世界，在国际上发挥着越来越重要的作用。（三）课堂总结，拓展延伸教师：清政府时期，被迫签定了大量不平等条约，是跪在地上办外交……问题1：旧中国屈辱外交的根源是什么？问题2：60多年来中国外交取得辉煌成就的主要原因是什么？学生：1、应归功于我国综合国力的不断提高。2、我国积极灵活的外交政策（奉行独立自主的外交政策，坚持和平共处五项原则，坚持求同存异方针）。3、全国人民的共同努力。）教师：中国外交的辉煌，来源于中华民族的自强！同学们的进步，来源于同学们的自强！愿同学们为中国的外交事业做出自己的贡献！六、课堂检测（一）选择题1．图片是形象的史料。小刚同学在自主学习中收集到以下几幅图片，他为该图片配上的标题，恰当的是()A．中国的外交成就

B．中国人民从此站起来了

C．中国完成统一大业

D．改革开放取得伟大成就2、中美关系“解冻”于20世纪（）A、50年代B、60年代C、70年代D、80年代3、20世纪70年代，我国外交成就辉煌。这一时期下列外交成就取得的时间先后顺序是（）①中国在联合国的合法席位得到恢复②尼克松总统访华③中美建交A、①②③B、①③②C、②①③D、③①②4、1971年10月，第26界联合国大会恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利，其根本原因是（）A、中国在国际事务中发挥越来越重要的作用B、阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等国的大力支持C、台湾当局政权遭到越来越多的国家的不满和反对D、美国有意让台湾退出联合国5、2001年，亚太经合组织（APEC）会议在上海举行，这是迄今举行的规模最大的、规格最高的多边外交活动。APEC会议能在上海举行，其根本原因是（）A、上海的城市形象良好，是著名的国际大都市B、中国社会主义现代化建设的迅速发展和综合国力的提高C、中国是亚太乃至世界人口最多，市场潜力最大的国家D、开发的中国，古老的文明吸引着各国领导人6、中美建交以来两国关系出现多次波折，但经双方努力又恢复和发展，导致这种现象的主要原因是（）A.中美双方存在广泛的共同利益B.中美矛盾以彻底解决C.中美虽有分歧但无根本利益冲突D.中美无根本分歧总结升华有人用“扬眉吐气”“跨洋握手”“冰释雪融”来形容70年代的三大外交盛事，你能为它们对号入座吗？扬眉吐气——中国在联合国合法席位的恢复跨洋握手——中美关系正常化冰释雪融——中日建交七、板书设计第16课外交事业的发展第一篇章跨洋握手中美关系走向正常化（1）试探之旅“乒乓外交”（2）旋风之旅基辛格秘密访华（3）破冰之旅—--尼克松访华第二篇章扬眉吐气恢复在联合国的合法席位第三篇章再续辉煌新世纪的外交成就学情分析一、学情：这节课的教学对象是八年级学生，经过一年多对历史的学习，已经具备了一定分析历史问题的能力，求知欲强，想象力丰富，思维积极性容易被调动起来，但是，学生所积累的许多知识是零散的，分析问题的能力也有待进一步提高。二、学情处理：在教学中我顺应学生的这些特点，利用图片、视频、快板等多种新鲜、有趣、丰富的资源来充分激发学生的积极性，引导他们主动学习，增强对学习的自信心。通过对本课的学习，让学生能把平时在生活中积累的有关新中国外交成就的零散知识，变为较系统的知识体系，让学生分析历史问题的能力再上一个新台阶。效果分析每一节历史课的内容都可以有无数个讲点，也存在着无数个角度，就像一句话所说：有多少个读者就有多少个哈姆雷特。回想这一节课，我用一句话概括：思考进行时。虽然也觉得有不尽完善的地方，但是在这节课上，学生的存在不只是简单的知识类，观点类记忆，而是在我不断的追问下，不断思考着的。给出图片——说出事件——概括特征——思考原因。另一个特点设疑，两个问题使学生陡然生疑，带着疑惑，使思考更加给力。另外，循序渐进也是这节课值得总结的一点。给学生的要求在慢慢加力，比如图片的描述分三个层次进行；对学生的回答，耐心引导，逐步靠近主题。总之通过这节课，我对课堂的操控能力有了更大信心。教材分析一、教材内容分析：本节课主要讲述20世纪70年代以后，中国外交事业的发展。由于美国对中国实行军事上的威胁、政治上的孤立、经济上的封锁，致使中美双方敌视二十多年。然而到了七十年代随着中国国际地位的日益上升以及国际形势的变化，改善中美关系成为两国的共同要求，中美关系出现转机。但教材对于中美关系出现转机的原因是一语带过，需要教师补充材料，以帮助学生分析理解，1972年2月尼克松访问中国，在上海签订《中美联合公报》，标志着中美关系“开始走向正常化”，1971年第26届联合国大会，恢复了中国在联合国的合法权利。中美关系的改善极大的冲击长期追随美国的日本。改革开放以来，随着社会主义现代化建设的迅速发展和综合国力的日益提高，承办了亚太经合组织会议，我国外交事业又取得了新的辉煌成就。二、本课在教材中的地位和作用本课是人教版中国历史八年级下册第16课《外交事业的发展》。它是第五单元《国防建设与外交成就》中的第三课.学习本课，将使学生的理论水平得到进一步提升，因此，本课无论是在本单元，还是在整本教材中，对树立具有中华民族的历史责任感和使命感，都有着十分重要的作用。评测练习1．图片是形象的史料。小刚同学在自主学习中收集到以下几幅图片，他为该图片配上的标题，恰当的是()A．中国的外交成就

B．中国人民从此站起来了C．中国完成统一大业

D．改革开放取得伟大成就2、中美关系“解冻”于20世纪（）A、50年代B、60年代C、70年代D、80年代3、20世纪70年代，我国外交成就辉煌。这一时期下列外交成就取得的时间先后顺序是（）①中国在联合国的合法席位得到恢复②尼克松总统访华③中美建交A、①②③B、①③②C、②①③D、③①②4、1971年10月，第26界联合国大会恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利，其根本原因是（）A、中国在国际事务中发挥越来越重要的作用B、阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等国的大力支持C、台湾当局政权遭到越来越多的国家的不满和反对D、美国有意让台湾退出联合国5、2001年，亚太经合组织（APEC）会议在上海举行，这是迄今举行的规模最大的、规格最高的多边外交活动。APEC会议能在上海举行，其根本原因是（）A、上海的城市形象良好，是著名的国际大都市B、中国社会主义现代化建设的迅速发展和综合国力的提高C、中国是亚太乃至世界人口最多，市场潜力最大的国家D、开发的中国，古老的文明吸引着各国领导人6、中美建交以来两国关系出现多次波折，但经双方努力又恢复和发展，导致这种现象的主要原因是（）A.中美双方存在广泛的共同利益B.中美矛盾以彻底解决C.中美虽有分歧但无根本利益冲突D.中美无根本分歧总结升华有人用“扬眉