2023年暑期培训主持总结(篇)

2023年暑期培训主持总结(篇)

书目

第1篇2023年暑期辅导员培训总结

第2篇中学老师暑期培训研修总结

第3篇老师暑期培训总结：胜利，无悔的选择

第4篇暑期师德专题培训总结

第5篇2023年暑期老师集中培训工作总结范文

第6篇2023年11月学校暑期师德培训工作总结

第7篇暑期中西部农村义务教化学校老师国家级远程培训工作总结

第8篇暑期培训班老师暑期工作总结

第9篇老师暑期培训学员感言总结：心灵的震荡

第10篇全运会暑期志愿培训工作总结

第11篇暑期中小学英语老师提高培训学习总结

第12篇2023年暑期老师培训活动总结

第13篇青年老师暑期培训总结

第14篇培训中心暑期培训培训工作总结

第15篇暑期老师业务培训总结

2023年暑期辅导员培训总结

培育专业化与职业化精神增加归属感与认同感

做好一名高职院校辅导员

----2023年暑期辅导员培训总结

梁小花

8月24号到28号，我参与了学院暑期的辅导员培训课程，这次培训经过学生处领导和同事的细心支配与细致组织，形式活泼多样，内容丰富多彩。在此次培训中，我始终热忱高涨，主动学习，专心感悟，细心探讨，增加了相关学生工作的专业学问，拓宽了工作思路与视野，习得了新的工作方法与工作阅历，明确了今后的工作重心与思路。下面，将从以下三个方面来谈几点粗浅的心得与体会。

一、培育专业化与职业化精神，是做好辅导员工作的基本保障。

辅导员作为高等学校老师队伍的重要组成部分，是开展高校生思想政治教化的骨干力气，是高校生健康成长的指导者和引路人。但随着时代的发展，高等教化的内外环境都发展了巨大的改变，对高校辅导员工作提出了更高的要求。教化部在2023年《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的看法》就曾指出：要“激励和支持一批骨干攻读相关学位和业务进修，长期从事辅导员工作，向职业化、专家化方向发展”。因此，加强专业化与职业化精神，是做好辅导员工作的基本保障。

高校辅导员成为一种职业，是社会分工的一种必定，西方国家已经把从事学生工作岗位作为一种职业加以确立，比如美国有近百所高校设有培育学生事务硕士探讨生的专业，同时将学生事务作为一门科学加以探讨，但在中国，这种职业还没有完全确立并被社会广泛认同。但是我们在从事辅导员工作的过程中，要树立起职业化和专业化的这种精神。

这种职业化与专业化的精神包含如下含义：一是辅导员有着自身的职业标准和规范，二是辅导员具有自身的职业发展前景，三是辅导员是从业者可终身追求的职业。辅导员只有根据职业标准和制度来要求自己，朝着自己职业发展的目标，把辅导员工作作为一种事业来追求，这些都是作好辅导员工作的基本保障。

我们学院作为全国首批示范性高职院校，在对辅导员专业化和职业化精神的培育始终走在同类兄弟院校的前列。在这次辅导员暑期培训课上，李斌副院长就做了“努力提高辅导员专业化职业化水平”的报告，从国际化的视野，从理论的高度分析了做好学生工作的必备的素养，以及培育辅导员专业化和职业化精神的重要性。

在我们这次培训班上，还请来了全国十佳高校辅导员皇晓东老师，他与我们共享了作为一个高校政治辅导员十年来的工作历程，他付出了大量的汗水和心血，投入了深切的情感，同时也收获了许多。其实，我觉得皇晓东老师之所以是我们学习的榜样，因为他有一种剧烈的专业化和职业化精神，这是他做好辅导员工作的基本保障。

二、增加归属感与认同感，是做好辅导员事业的重要前提。

《易经》有云，举而措之天下之民，谓之事业。假如说我们把辅导员工作作为一种谋生的手段，甚至对于有些人来说只是临时跳槽的一块跳板，那最多称之为职业而已；但是我们做辅导员工作假如不仅仅停留在为谋生为工作而工作的层次了，我们做学生工作更是为了培育祖国将来的高素养高道德建设者和接班人，为了中国先进文化前进的方向做出自己的贡献，并且情愿把他作为自己一生的职业来做，这就可以称之为事业了。

但是由于辅导员职业发展进程中遇到的诸多障碍，如工作强度大，任务重、待遇不高、晋升通道不畅、培育培训机会少等，造成了辅导员工作要称之为大家的事业很长的路要走。通过一周的暑期培训，让我得出来这个一个理念：增加辅导员的归属感与认同感，这是做好辅导员事业的重要前提。

这里说到得归属感和认同感包括两点：一是对于辅导员这项职业的归属感和认同感，二是对于学校的归属感和认同感。《一般高等学校辅导员队伍建设规定》中有这样一句话：“辅导员是高等学校老师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有老师和干部的双重身份”。以前，我们始终有着尴尬的身份，似乎我们既不属于行政人员，也不属于专业老师，我们是游离在正规队伍之外的人员，而且我们这支游离队伍还人数还颇为壮丽。就是国家教化部的文件中的这一句话，就给我们正名了，似乎我们已经有了身份，这就是一种最大归属感和认同感。随着学校对我们这支队伍的重视和培育，我们也越来越感觉到对职业的归属感和认同感。在培训期间，学院院长刘晓、党委书记罗志都给我们讲课，从高层次大环境背景下给我们讲解并描述了如何做好一名示范性高职院校的有特色有水平的辅导员。

2023年来到学校，我从探讨生毕业到高职院校当辅导员，从当时巨大的心理落差到如今的不亦乐乎，认为找到了自己一条合适的道路。这其中除了对辅导员职业的归属感和认同感外，同时也是对学校不断增加归属感和认同感的过程。学校在创办全国高职示范性院校的同时，不断提升办学水平和办学实力，在不断改革和创新中发展，同时也对我们这支队伍付诸了很多的心血。学院总是想各种方法让我们这支辅导员队伍更加专业化和职业化，让我们认同自己的职业，并酷爱自己的职业。我们也越来越有着剧烈的归属感和认同感，这是我们做好辅导员事业的重要前提。

三、加强学习与培训，是做好一名高职老师的持续动力。

高校辅导员队伍专业化建设既是提高高校生思想政治教化工作针对性、实效性，增加吸引力、感染力的客观须要，也是实现辅导员队伍可持续发展的必定要求，走专业化发展道路已经成为辅导员队伍建设的必定趋势。而加强辅导员自身的学习与培训是高校辅导员队伍专业化建设的重要基础，也是做好一名高职老师的持续动力。

学院为我们的学习和培训做出了不少努力：一是为辅导员的再次深造供应机会。我校始终致力于打造一支高学历高素养的辅导员队伍，学校激励本科学历的辅导员就读在职探讨生，通过系统学习新的学问来提升自己，加强专业修养，能更好的做好本职工作。二是加强辅导员的专业培训。每年暑假，我校都要进行为期一周的辅导员业务培训，制定科学合理的系统培训安排，并细心设计教化培训的方式和内容，使辅导员能在培训中提高工作技能，形成科学的思路和有效的工作方法。在学期中间，也会进行相关培训，社会工作学问的培训等，还有素养拓展的内容，通过这些实践，促使辅导员在活动中体会团结协作精神的重要性。三是激励辅导员从事科研教学工作。我校遵照关于辅导员“专业化、职业化”发展的要求，设置了相应的科研经费，激励辅导员从事常常性的思想政治教化探讨，以此推动辅导员从传统阅历型向现代的以实践为基础的探讨型转化。同时，激励有条件的辅导员可助课、讲课，从事教学工作，适当担负肯定量的教学任务。这些都对我们辅导员的人生经验的丰富和工作实力的提升有较大的帮助，是我们做好一名高职老师的持续动力。

在辅导员良好的发展机遇中，我也在设计着美妙的蓝图：高校辅导员成为一门真正的职业，成为大家追求的一种事业；高校辅导员成之为一门专业，有属于自己专业的学科建设和理论建设；有一天，全部院校都能像重视业务老师的选拔那样重视辅导员的选拔；有一天，全部院校像重视业务老师培育那样重视辅导员的培育……

中学老师暑期培训研修总结

炎炎夏日，我们怀着热切期盼的心情迎来了第一次全省中学老师远程教化培训。十几个惊慌而充溢的日日夜夜，将恒久铭刻在每一个仔细而努力的学员心中。侧眸回望，感怀多多，现寥叙几点，权作我的研修总结。

（一）

让我最感欣慰的是，我们家在培训前几天能够上网了。这样我可以利用带孩子的闲碎时间争分夺秒地上网做作业、发文章、发表评论、参与研讨，尽情地领会远程培训的好处多多。

（二）

让我最感舒心的是，网上培训这种模式真是好！不出家门，就能见到大家风采、名师风范，学到很多鲜活的教学思想理念。而且，这种模式人人同等——同等参加、同等对话。而往年的培训学习活动学校仅派出几个代表，大多数人没有机会，且耗时、费劲、费钱。

（三）

让我最感缺憾的是，有一次作业没有按时上交，让我惶恐担心了一夜。不知有多少次我对老公说，“真是的，我怎么就犯晕了呢，搞不清0：00点原委是几点”，老公都说我快成祥林嫂了。我不知道，班上的学生不按时完成我布置的作业时，是否也有像我这种苦痛的感觉。

（四）

让我感到最惊慌的是7月15日至7月17日三天，大家都舍命地上网点评，给自己的关注度加分。没几天，有的人关注度高达200多分，而我因为孩子太占人没有太多时间上网，只有20余分。因为研修成果自上而下都有个排名，学校要求每人每天至少80分，不足者通报指责，那几天心情特别惊慌。

（五）

让我最感郁闷的是，随着研修时日的推动，大家的作业文章越来越多，越来越精彩，简直如妙笔生花、字字珠玑，而自己才疏学浅，平常又不留意思索、积累，每做一次作业，每写文章，总要抓耳挠腮、费尽心机，好不费事！“机遇恒久是送给有打算者的礼物”，说得极是。倘如平常在教学过程中常常关注教改，时常写写教学札记，那么这次研修就是一次激情绽放的舞蹈，而这回我也想起舞，却似戴着脚镣手铐，不自由得很，郁闷死了！

（六）

让我最感兴奋的事有两件。一是19日晚第一次在线研讨时，因为我事先做好了充分打算，竟然抢到在第一楼发帖，后来课程团队专家张西玖老师跟帖作了点评：“高艳琴老师的做法很好，肯定会有明显的收效。”这叫我好一阵兴奋，给我增加了不少信念。二是24日上午，我把日记本里的随笔《找准自己的位置》整理出来，灵机一动将题目换作《云在蓝天水在瓶》发表了出来，没想到指导老师陈世友竟然举荐上去了，下午课程团队专家厉复东老师看到并作了点评，这文章给我赚来了35分的关注度。虽然现在关注度不计成果了，但我还是因得到了专家的认可而兴奋。

（七）

让我最有收获的是，我家电脑的硬盘里又储存上了好多精品。通过这次研修学习，读到了不少好文章，我全都下载了下来；尤值得一提的是，《语文课程简报》里登载的都是些字字珠玑的好文章，我也都下载了下来，等以后有时间的时候再渐渐咀嚼几遍，信任对于自己今后教学水平的提高肯定有莫大收益。

（八）

让我最觉劳累的是我的眼睛和手臂，每天五六小时的上网，使本就高度近视的眼睛更加的干涩，使本就因抱孩子酸痛的手臂更加地酸痛。但痛并欢乐着，在键盘敲击与鼠标的点击中，时间飞一样消逝，研修美文看不够，转瞬已是半夜时。

（九）

让我最感谢的是阳阳他爸，研修十几天来，他像换了个人似的，勤快多了：不大会做饭的他竟也有能耐把饭做得还算可口；不擅带孩子的他竟也能娴熟地给阳阳喂饭、换衣服、哄着睡觉。有他帮忙，我就有时间学习了。而且，不是中学老师的他也能热忱地观赏我们的研修平台，并激励我多写文章，仔细做作业。

（十）

我的最大愿望是：研修平台今后肯定长期面对全体中学老师开放，让我们平日里有个研讨的家园。同时建议非培训期间也要给大家留作业或探讨题目，让老师们在教学过程中时时保持主动思索的状态。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，面对素养教化下的新课改，我信念百倍，打点好行装，已经上路。

高艳琴

老师暑期培训总结：胜利，无悔的选择

毕业回国之后，很长一段时间在为工作的事情纠结。既留恋大城市的繁华，又渴望小城市的安静。始终徘徊在北京与家乡之间，迟疑不能决断。后来因为种种缘由，放弃了北京的工作机会。可是，那时的放弃，很是牵强，自己心底总有些许不情不愿。后来母亲自术时，由于学校仍处于假期，我是可以陪在她身边的，可即使以此作为劝慰，心底还是有些缺憾。为什么总是为做出的确定懊悔呢？自己究竟想要什么？就真得是这样迷茫着，我来到了胜利学院。

由于来到“胜利”的道路并非平坦，我始终和她保持着肯定的心理距离。不只是不想去了解她，真得是有一点点排斥的。可是，她仅仅用了短短的一个礼拜，就让我见识了她的漂亮与静谧，更重要的是，让我原来一颗漂移不定的迷茫着的心，找到了一份安静与自然，这样的魅力，是我多年来唯一能够见识的，也是唯她能够赐予的。

她虽然很年轻，可是不乏文化积淀。她是由王广亚老人于2023年创办的。自1948年至今，他创办了十所学校。他的教化思想，与中国优秀传统文化思想是紧密结合的。闲逛在胜利校内，可以看到很多字刻，均是出自广亚老人之手。如“伦理、创新、品质、绩效”被视为办学理念，“勤俭、朴实、自力、更生”，被列为校训；“爱国爱校、安静好学、礼让整齐”，被奉为办学精神；“安排创新、执行彻底、考核严谨、赏罚分明”，被尊为行事准则。

她不但有其年轻的文化，而且制度和严管更为其特色。她有今日的胜利，离不开制度和严管两要素。从《教职工手册》，我们可以从到职、服务、差假、福利、离职等方面了解其具体的规章制度以及奖惩方法。初见识这些条条框框时，我还有种眩晕感，觉得这样的制度过于限制了学生、老师的自由和创新实力。可就像张处长提到的“破窗理论”一样，制度是为了更好的约束大众，若不严格遵守，制度就会被质疑，从而无法执行。

她之所以胜利，不仅仅是因为有良好的制度，更因为有优秀的师资力气作为支撑。作为一名老师，最根本最干脆的任务是：教书育人。要想把书教好，最根本的是要备好课。河大教授通过专题讲座“教学艺术与教学规范”，生动地从“课前、课堂、课后”三个环节解读了一堂好课的精髓。她指出，备课要做到：备内容、备学生、备策略。课堂上，要留意精确的表达、组织，与适度的生发；课后，肯定要留意反思和探讨，才会使教学更加完善、成熟。要想达到真正的育人目的，首先，也是最重要的因素就是，要酷爱老师这份职业。当一个人真正的酷爱他的职业，他才有可能对其职业充溢热忱，全力以赴的投身其中。也只有这样，才能受到学生的敬重，从而真正意义上做到老师的本分“传道、授业、解惑”，成为学生的良师益友，也使自身价值得以实现。

假如说文化、制度、良师的真谛都是些内在的品质，须要渐渐去体会、细细去揣摩的话，那么使我得以瞬间变更的，当是最终一天半的拓展训练了。在这一天半中，我感受良多。团队七巧板嬉戏，让我们相识到了，团队协作精神的重要。任何不以团队利益为最终目的的举措，都会导致整个团队战斗力的溃散；信任背摔活动，使我们加强了对队友、同事的信任，同时更能体会到自己作为一名队员肩上应背负的责任；高空跨板活动，让我们在今后的人生道路上，无论面对什么状况，都学会坚决的克服自己的心理障碍，因为：凡事，尝试了，总会有50%的胜算；放弃了，胜算只能是零；荒岛求生嬉戏，让我们明白为什么在日常交往中，会莫名的厌烦一个人或者是喜爱一个人，因为：彼此的价值观不同，思维方法不同，所以对待事物的看法就会不同了。要想达成共识，要学会换位思索，抓准对方心目中最重要的点；驿站传递嬉戏，向大家展示了沟通的重要性。要达成良好有效的沟通是很困难的，须要彼此间的相互信任及统一的规则，还要有很强的执行实力。

最终的牵手活动，却是从心灵上使我们震撼的，他让我们相识到了，人的一个通病：对待一如既往关爱自己的人总是那么的冷漠无情。对待父母、兄弟、恋人或挚友，总是那么的自以为是。我总以为我是个最孝顺的孩子，父母的任何意愿自己从来不去违反。可是，当我郁郁寡欢的去完成他们的各种愿望时，他们的眼中是否也时常充溢了悲伤？我总以为我是最重情义的孩子，可自认为出于好意的忠言逆耳，是否深深刺痛了兄妹们的心？我总以为我是最称职的gf，可是八年来试图变更他的行为，自己可曾践行一点一滴？我总以为人生假如是场悲剧，会来得更加深刻，更加值得，可是你可曾想过选择悲剧人生会深深损害真正关爱你的每个人？我曾以为……曾经的以为原来都只是bullshit，都是自以为是罢了。好在，茅塞顿开时，他们都还在身边，不曾走开。

曾经极度迷茫、彷徨许久的我，最终找到了久违的清楚。选择“胜利”，成全了我陪伴年事渐高的父母的孝心；选择“胜利”，成全了兄、妹异国他乡、追逐幻想的安心；选择“胜利”，成全了他八年来对我矢志不渝的爱心；选择“胜利”，成全了我想要教书育人的本心；最重要的是，选择“胜利”，成全了我享受一方安静的自然心。现在，最终可以坦然一笑，对自己说：“胜利”，是我无悔的选择。

暑期师德专题培训总结

师德培训是老师教化中永恒的主题，是老师队伍建设中的灵魂与核心，坚持不懈、行之有效地开展师德专题培训，其意义重大而深远。依据市教化局集中教化活动要求，我校结合本校实际，在暑期开展了为期三天的集中统一学习。现将学习状况总结如下。

一、结合学校实际，制订学习安排

为圆满完成政治学习的任务，学校教育处细心组织，制定了切实可行的学习安排，做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。我们采纳了宣讲与探讨相结合，自学与沟通相结合，学习与业务提高相结合，理论与实践相结合的方法，支配了四大板块学习内容：时事政治、职业道德理论培训，观看师德讲座光盘，学习教化法律法规、老师职业素养，通过对违反师德行为典型案例的剖析，开展针对性的教化培训。丰富的教化内容制订，提高了全体老师的学习实效性。

二、召开动员大会，激励大家主动学习

为确保在规定的时间里收到良好的学习效果，马校长从什么叫学习？为什么要学习？怎样学习？学什么？四个问题的绽开中，让每一位老师体会到要做一个有深厚的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性。我们马校长从学校发展的状况、存在的问题和将要面对的形势方面进行了阐述，并着重阐述了学校师德工作的重要性和紧迫性。

三、培训内容丰富。

为搞好本次暑期师德专题培训活动，学校始终以“爱”为主题，精选培训内容。我们先是主要重温《中小学老师职业道德规范》，马校长针对学校老师的实际作了具体的解说。

马校长还作了仔细学习实践科学发展观的精彩讲座，同时结合师德内涵本质，围绕如何成为一名“爱国遵守法律、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的老师，开展专题大探讨，进一步增加广阔老师职业的光荣感、责任感和使命感，弘扬高尚师德，争做人民满足老师。

马校长组织学习教化法律法规、老师职业素养，通过对违反师德行为典型案例的剖析，开展针对性的教化培训。同时针对当前老师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德现象，主动开展专项整治，通过自查自纠、组织检查等形式，杜绝违规行为，提高师德修养，增加为学生服务意识，树立良好的老师形象。

教化局下发的光盘中，六位名师精彩的论述，让老师从理论和实践中经受了一次观念上的洗礼。

孔上勤老师组织我们学习了王局长《师德、师能、师风、师魂》的讲话，要求我们，老师应当时刻要求自己，关爱学生，真心付出。《瑞安市中小学老师职业道德考核方法》的学习，则让老师对自己的职业道德标准有了一个衡量的标准，从而更好地朝着这个标准努力。

冯光锋老师为老师宣读了《关于加强在职教职工有偿家教、带寄宿生、兼课管理工作》的通知，让老师认清肯定不能做拜金主义者的必要性。《浙江省教化厅关于推动实施素养教化的看法》则让老师提高了对实施素养教化重要意义的相识，明确了培育目标、主动推动新课程改革，提高了老师的职业素养。

四、落实相关措施，以保证学习质量

1、中心明确，过程落实。本次师德培训，我们始终围绕“师德建设”这个中心，主题明确、重点突出、务求实效、不走过场。整个培训过程我们实行了集中学习（包括集中听报告等）、老师写材料等形式进行。

2、严格考勤，强调会风。这一次为协作市老师进修学校的学分认定，由我们学校负责老师培训工作的教科室主任负责相关工作，每次集会严格考勤，因公因私均需提前请假，出勤率为100%。几天的培训，老师们都能准时参与并仔细听讲，做好笔记。整个培训过程中，会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。

3、注意评价，落实行动。本次培训列入老师的接着教化和年度考核之中教育处对每位老师上交的材料进行考评，结合整个培训过程的表现形成本次师德培训考核结果，存入老师档案。

五、撰写心得体会，增加时代责任感

要提高教化教学质量，办好人民满足的教化，提高老师师德素养是关键。可以说师德师风的好坏，确定着学校的校风，确定着学生的发展，也确定着学校的美誉度。因而，我们要充分相识师德学习的重要意义。作为教化工作者，我们所担当的教化使命也确定着我们必需从讲政治的高度来相识加强自身师德修养的重大意义，要主动进行以身作职，勤于进取，精于业务，酷爱学生，教书育人，团结协作，相互帮助、无私奉献为主要内容的老师职业道德，使我们的老师真正成为学生健康成长的指导者和引路人。

通过这次师德专题培训，肯定能使我校老师对师德师风的建设有更深刻的相识。师德建设是一个永恒的主题，而且每年又会有其新的内涵与意义，教化创建高品质教化之际，作为老师更应当努力提升自己的职业道德水平，提高自己的“教学管理的实力与水平，为学校的快速发展，为教化事业的发展作出自己的贡献。

2023年暑期老师集中培训工作总结范文

为全面推动课程改革，切实提高我区老师的师德修养、课堂教学水平、终身学习实力和教化创新实力，区教委从xx年6月30—7月21日，对全区中小学部分学科进行暑期集中培训。本次暑期培训共包括16个项目的培训，主要由区教委教科所、区教委技装中心详细组织实施（幼儿老师系列培训由重庆文理学院教化学院组织实施培训，目前仍在进行中；xx年新任老师入职培训和部分学科的远程培训将在8月下旬进行；兼职督学培训和xx区骨干老师培训延至xx年秋期开学后进行）。为了全面驾驭各类培训状况，了解参训老师对培训的真实感受和需求，区教委组织人事科对各类培训进行了过程跟踪，不定时到各培训点督导检查，并对每一项培训以发放《xx区xx年暑期老师培训信息反馈调查表》的形式，进行了无记名问卷调查。现将区教委xx年暑期集中培训和信息反馈的状况汇报

一、各类培训基本状况

（一）中小学体育老师专业提高培训（129人）

（二）中小学音乐老师专业提高培训（91人）

（三）中小学美术老师专业提高培训（93人）

（四）中小学教科室主任及科研骨干老师提高培训（213人）

（五）小学语文骨干老师课程执行力提高培训（283人）

（六）小学数学骨干老师课程执行力提高培训（218人）

（七）村校老师全科技能提升培训（153人）

（八）小学英语老师专业技能提升培训（59人）

（九）小学信息技术老师专业技能提升培训（71人）

（十）初中语文老师课程执行力提升培训（97人）

（十一）初中生物老师专业技能提升培训（44人）

（十二）初中物理备课组长专项培训（51人）

（十三）初中英语老师专业技能提升培训（97人）

（十四）中学课程意识与专业成长专项培训（460人）

（十五）信息技术“班班通”中老年老师实力提升培训（642人）

（十六）中小学《老师专业标准（试行）》解读培训（3164人）

二、对培训的总体评价

依据不定时到各培训点督促检查、口头询问参培老师和收回的2241份调查问卷看，参培老师对今年暑期培训总体满足度是比较高的。值得确定的地方主要有以下几个方面

（一）培训工作组织严谨，管理有序。今年实施培训的每个学科都对培训做了充分的打算，有完整的实施方案，并对方案的执行后果进行了预估，在培训内容的支配，讲授人员聘请等方面都提前进行了考虑，使整个培训得以按安排顺当进行。今年的培训特殊强调了纪律管理，严格执行考勤制度，加上教委的不定期督查，加大了管理力度，对培训效果是一个有力保障。

（二）对支配的培训内容比较满足。从各个项目的培训内容支配来看，都做到了学科新学问、新信息的传递，注意了学科新理念的讲解和新技能的培训，的是注意了教法和学法的沟通。所以讲授人员的组成方面主要是高校学科专家或学者、区县教研员和一线成果突出、有阅历的骨干老师这三部分人，当然，从人员支配的角度来讲是比较合理的。

（三）对培训的整体效果特别认可。今年暑期的集中培训时间，原则上都是支配的80学时，时间相对较长，各培训学科支配的学校内容也相对较多，从问卷中反馈的信息来看，对暑期开展学科集中培训，绝大多数的老师都表示赞同，并表示通过培训学到了许多东西，对培训赐予了充分的确定，特殊是农村学校的老师对培训的认同度更高，希望多给农村学校的老师供应像这样的集中学习培训的机会。从整体的状况看，今年的培训普遍获得好评，这与对师训工作的高度重视和注意培训效果的策略密不行分。

三、对培训的看法和建议

从改进培训措施、使培训更高效、更受欢迎的角度，我们向参训老师征集培训看法和建议，略作梳理，有以下几个方面的信息反馈。

（一）少数学科老师反应，授课老师的邀请更应严把关。要依据课程设置提前告知每位培训者的讲授内容，要让老师有充分的打算时间，以保证上课质量。

（二）对培训者的讲座内容要进行把关。应避开少数老师打算不充分，上课东拉西扯的现象发生，也要尽量避开老师的讲座难与参培学员产生共鸣的状况出现，不接“地气”的培训效果确定是不志向的，因此，训前要做好充分的方案论证。

（三）针对不同的学科，培训的措施要有区分。比如中小学的音体美学科的老师培训和信息技术的培训，就要求培训者更注意实作方面的培训，假如仅仅是进行理论学问方面的培训，而不进行动手实力方面的培训，那效果就会大打折扣。

2023年11月学校暑期师德培训工作总结

为了促进我校老师内涵发展，加强老师道德修养，我校老师以党的xx大精神和科学发展观为指导，围绕“尚德修身、抚爱育人”这个主题，全员仔细主动地参与了这次的暑期师德培训活动。通过这次培训，收益良多，感受丰富。

xx局长以自己丰富的老师经验和我们娓娓道来，指出现今老师的乏累感、厌倦感、恐慌感，华蜜指数低。她告知我们要怎样爱职业、爱学习、爱生活，还要会放松、会装扮、会保养，关键要调适自己的心态，使自己成为一个有华蜜感的老师，才能给学生带来华蜜感。一个对生活没有热忱，对自己无所谓的老师，必定对学生也提不起爱好来。因此，老师只有先自爱，自强，才知道怎么爱学生。

陶西平先生的讲座给我们打开了一片广袤的天地，让我们看到国际上教化的形势和历史上教化的改革，使我们站在更高更广的角度去看我们的教化，考虑教化须要什么、老师须要什么、学生须要什么，明白学生的发展是最重要的。

黄瑞华校长帮助我们理清目前学校发展的方向、工作的目标和重点，告知我们开展工作的方法，使我们能更有针对性、更明确地投入新学期的工作。

为期一天的户外拓展训练使每位老师经验了挑战自我、战胜自我团队互助、获得共赢的切身体验，使大家的身心都得到了放松和激昂。在体验中感悟了很多道理，学到了许多做事做人的方法，收获了以往的培训中感受不到的干脆阅历和体会，这种培训方式深得老师们的喜爱。

这几天的师德培训中我始终在思索：什么样的师德培训才是有用又受到老师欢迎，使老师得到真正的鼓舞和帮助的呢？

我想，首先要使老师在心灵上得到愉悦、感动和提升。比如我们以前学习的先进老师的感人事迹，比如一些给人以奇妙的享受的读书讲座，再比如我们这次的拓展训练，在活动中体验，并共享自己的感受。这些精神的“体操”，或许我们觉得和现实有距离，很难做到。但是因为它们的“漂亮动人”，使我们在深化其中时，或感到欢乐，或感到感动，或感到缺憾，或感到振动，总有那么一些东西，触动我们的心灵。我信任，我们老师是须要一些这样的高尚而美妙的东西的，因为我们这个职业的育人的特别性。

其次，在相识上使老师得到开阔和提升。时代在进步，学生在发展，做为老师，我们不行能只局限于教科书和参考书的有限信息中，埋头于三尺讲台上。我们必需要通过各种途径提高自己对教化对社会对学生的相识，我们要去了解国际教化形势，社会现状，当今学生特征，各种新理念、形式、方法等。我们须要不断地调适自己，调整自己的观念、心态、方法，以适应我们的工作，更好地促进学生的发展。

再次，我认为我们的师德培训不能只停留于学习上，应体现在我们的工作中，使我们的详细行为发生变更。通过这次的拓展训练，我感受到，关于精神、心理、心态等这些好像无形的东西，知道和实际去做是不同的。有些理念，只有面对实际问题时才能体现出来。就像我们知道要战胜自己的“恐惊心理”，才能跨过“断桥”，但只有在真的站在高处的断桥上，别无选择，只能往前时，才感到这种冲击的剧烈。只有不断地经验这种体验，一次次“跨过断桥”，我们才能使“挑战自我、战胜自我”这个理念成为我们性格和行为习惯的一部分，成为属于我们自己的东西。师德学习也是这样，不应当只停留于我们的精神状态，更应当化为可操作、可强化的行为训练。

“尚德修身、抚爱育人”，希望这句话能成为我们老师平凡教化工作中不平凡的行为习惯。

暑期中西部农村义务教化学校老师国家级远程培训工作总结

为了切实提高我校老师队伍的业务素养，从根本意义上拓展老师的视野、领悟新课改的内核，从而提升我校的教化质量和水平，响应教化部办公厅《关于组织实施2023年暑期中西部农村老师国家级远程培训的通知》的号召，在教委成职教、教研室的指导下，从7月25日至7月30日，我校组织全体语文、数学老师分别参与了语、数两个学科的远程培训，现将六天的学习状况做一个简洁的小结。

一、领导高度重视

为保证本次培训工作卓有成效，接到紧急通知后，学校领导立刻召开专题会议，制定了一套切实可行，行之有效的方案以确保培训工作的顺当进行，并因地制宜、高屋建瓴，成立了以教科室主任张永祥为组长，政教处主任游华祥为辅导老师，彭华仿、王亮波为语文、数学班主任的远程培训专班，并确定以学校两个设施完备的电脑室作为培训基地。7月25日，远程培训班如期、顺当的拉开了帷幕。

二、老师主动参加

通知发出之日，全体语文、数学老师踊跃报名参与，至培训班开班，全校语数老师悉数到班。他们牺牲暑期难得的休息，克服炎炎夏日的高温，抛却众多缠身的琐事，将全身心的热忱投注到远程培训之中。学员中有中层干部范三周主任、王健龙主任、张云莉主任、胡望林主任、李红兵主任……，他们以身作则，堪为楷模；有已知天命的李树生老师、卢建德老师、郭琴芳老师、叶彦勋老师……，他们领先垂范，行为感人；有初出茅庐的王丹老师、黄玲老师、李平芳老师、倪杰平老师……，他们虚心好学，活力十足。培训六天，学员们总是早到迟退，有效的保证了充裕的培训时间；培训期间，学员们仔细观看专家视频讲座，详实记载讲座要点，主动参加网络沟通，仔细完成网上作业。

三、培训效果明显

短短六天的培训时间，既营造了一个团结、友爱的学习集体，展示了实中老师良好的精神风貌；又在合作、沟通的氛围中，增长了老师们的见识，培训效果特别明显。

1、更新了观念。

通过培训，传统、陈旧的教学观点受到了强有力的挑战。虽然新课标已颁布数载，新课改也已实施了四年，但对于其理念精髓的理解，广阔老师的相识还比较肤浅。培训的短短六天，给了广阔老师梳理反思的空间，他们在网上向专家提问，在课余与同仁沟通，利用完成作业的机会思索自己平常教学的得失和学生接受学问的现状，思想观念有了革命性的飞跃。

如针对特性化的阅读，就是摆在全部语文老师面前的客观实际问题，“敬重学生的独特体验，让学生真正成为课堂的主子”的全新理念是对传统老师一言堂的革除。老师们纷纷发表自己的观点：

范三周老师：特性化阅读就是将学习的自主权交还给学生,让学生重新回到文本当中。

王健龙老师：特性化阅读,是落实学生主体地位的体现,是学习规律的详细体现,老师必需在如何落实和指导学生的特性化阅读上下功夫。

彭华仿老师：要实现学生的特性话阅读,老师就必需在指导学生阅读和培育学生阅读习惯上作探讨,多有意识地为学生创建自主学习的条件,给学生自主学习的自由.

肖善伟老师：学生的特性化阅读既是学生自主学习的过程，同时也体现老师的教学机灵。落实了新的课程改革所提倡的语文教学宗旨，强调阅读是学生的特性化行为，不能以老师的分析，灌输来代替学生的阅读实践。体现了语文教学的人文性。

严莉老师则认为：强调特性的同时，我认为还有个共识。虽然一个读者，一千个哈姆雷特，但是这个人物形象的确都站在了我们认同的一个支点上。

网络平台的热情探讨，更新了老师陈旧的教学观点，为以后的教学规避了误区，指明白方向。

2、开阔了视野

培训不仅让广阔老师的理论水平得到了升华，更通过网络让老师们获得了许多的信息,开阔了视野。教学片段的实录视频，让老师们近距离的体验到“自主、合作、探究”这种新型教学模式的详细做法，他们看完后的探讨沟通，让整个培训活动变成了一个“自主、合作、探究”的大课堂。

在进行“如何提高差生学习数学的爱好”的大探讨中，老师们纷纷跟帖，各抒己见——

李红兵主任：首先必需让这部分学生信任你，他们才会喜爱你所教的学科；其次是作为老师必需对学生以诚相待,多方面激发他们对学习的爱好。

李树生老师：让学生转换角色当小老师、让老师放低要求做好示范、让观赏先行发挥加分作用。

卢建德老师：适时表扬差生，让他们增加自信念，按部就班。

李平芳老师：真心地关切爱惜他们，在他们遇到挫折的时候帮助他们，且不行对他们失去信念。差生并不说明他们智商不行，给他们关注和激励，引导他们的爱好。

黄友兰老师：关切学生,敬重学生,上课的内容尽可能做到“深化浅出”，让学生感到上课的内容可以学懂；同时课堂上的语言表达方面不乏带些幽默，调整课堂气氛。

……

网上平台，功能无限，开阔了老师视野，催生了老师的学习热忱。

3、看到了不足

通过远程培训，让更多的老师看到了不足，意识到了充电培训的必要性。

就语文教学而言，综合性的实践活动是新课改的亮点，也是老师们平常教学的盲区。在学习中，老师们明显相识到了综合性学习的必要性和教学资源开发的重要性，并且对比自己平常的教学，绽开了热情的探讨。

万梅芳老师：农村多的是鲜活的资源，是上帝的花园，我们有什么理由忽视综合性学习活动？

李书华老师：综合性学习中，老师应当致力于目标的提出和贯彻，致力于学生参加状态、质量的评价，致力于学生实力的提升、相识的深化和感情的升华——这才是真正的同等对话的首席。

娄秋生老师：老师只有为学生体验和情感的宣泄搭设好了最佳的平台，他们纯净动人的情感才会像黄河之水汩汩而出。

王支华老师：语文的语言本就包括口语和书面语，我们在课堂上过多书面语言了。加强口语教学，尽量结合语文思维而采纳生活化的，贴和学生实际的语言教学，或许是我们语文老师努力的方向呢！！

黄小红老师：与现实生活紧密的口语交际情境，能给学生亲近感，使学生顺当进入角色，自由进行沟通；与学生生活休戚相关的口语交际话题，能给学生真实感，使学生乐于倾吐心声，自由表述心境。

就数学教学而言，老师们也对平常教学中忽视的问题进行了探讨，如“我们经常讲注意数学本质，提高数学素养，究竟应当怎样说明呢？”老师们的见解一语中的。

楮小华：在学习中生活，在生活中学习。

黄秋红：把学问和生活实践有机的结合在一起。

王亮波：提高数学的应用意识就是一种数学素养.

别利荣：我也认为学好数学就是学会应用到生活中去.

黄国红：提高一个人的思维程度

张永祥：数学本质，就是用数学思想解决实际问题，其核心内容是数量关系

倪杰平：我认为数学教学应当注意数学的学习对学生以后的学习和生活的意义，包括学问的运用和数学思维的培育。

李六勇：让学生学会用数学的眼光看世界.

游华祥：让学生用数学学问解决生活中的实际问题。

冯彦平：不仅仅是学'数'的学问,还要从中理解生活

张少平：数学的本质是运用数学学问解决生活中的实际问题．

韩石砚：教学应当和生活紧密结合，让学生学以至用,在生活中学习数学．

吴向明：数学本质，就是用数学思想解决实际问题，用所学的学问解决生活中的实际问题．

通过培训，加强自身科学素养和教化素养的提高成为每位老师的共识。老师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不断的溪水，这样才能有打算地给学生一杯水。大家相识到：一个好的老师首先是一个课程工作者，再是一个教学工作者，我们必需要擅长学习，擅长思索，擅长探讨。我们的学问要不断更新。这样才能做到与时俱进，才不会被社会所淘汰。教化的意义是让学生得到充分发展。

本次培训，全体语数老师全员参加，保质保量的观看了网络资源，完成了课后作业，网上跟帖300余人次，充分的利用了网络这个无限平台。

总之，通过实施此项培训工作，使我们更深刻地理解了教化部实施远程培训工作的重要意义。信任每一位实中人会以本次培训作为新的起点，重新塑造自己，不断学习提升自己，努力探究完善自己，让自己能拥有足够的学问和实力去胜任中学教学工作。

最终，让我们用叶彦勋老师的培训感言结尾吧：专家讲座敏捷细致，学员学习努力仔细，网上互动效果特好。不怕苦不怕累不怕热，午间不休熬到小半夜，个个每天都有新收获。国家远程培训有特色，更上层楼览无限风光，尽享学教乐趣与成果。

汉川市试验中学教科处

暑期培训班老师暑期工作总结

七月份的尾巴那是狮子座，八月份的前奏那是狮子座，每每听到曾轶可的这首歌，就期盼着暑期的课程早点结束，盼望着，盼望着，最终结束了魔鬼训练日。

岁月火速般的静静地从身边溜走，细数起来，来新东方已有三个月的时间了，在郑汴路工作已有近百个日日夜夜了，自己也经验了从期盼落差-彷徨-不习惯-习惯-喜爱几个转型期，渐渐爱上郑汴路这方属于新东部的热土。

最初始终有种被绝缘的感觉，自己消息特殊闭塞，也只有每次打开自己邮箱看到余总及一些同事发的邮件及总部送来一些宣扬资料时，才感觉自己是新东部的一分子，郑汴路没有财宝那么多的同事，也没有中原路成群结队排队给孩子报名的那么多家长，更没有课下孩子们热闹游戏声，更没有领导的莅临，有的只是我们五张熟识的面孔还有熙熙攘攘来询问的家长孩子们，6月底7月初是人气最旺的时候，每天把我们都兴奋地不得了，rita,cici,我忙着开公开课“吸引”学生，小姚忙着给家长做课程的询问及收费等，惋惜那样火爆的时间就像昙花一现，我们都以为斗争刚刚开开，却又那么快的结束，7月中旬到现在，我们在宁静的氛围中有序不紊的进行着我们的工作，备课上课补课改作业值班接听电话等！

暑期自己共带4个班，两个自己的新班，两个别的老师的班，共计招收25个新学员！

刚进入新东方面临的问题：

还记得刚被分到郑汴路，就面临着接班问题，以自己的工作阅历接班问题也遇到过，但是一下子接3位老师不同课程的班型，这还真是头一遭，学生年龄不同，小到4-5岁，大到六年级，课程不同，有幼儿tots课程，有少儿版新概念，还有成人版新概念，以前老师的授课方式大有迥异，有活泼激情的，也有温顺娓娓道来派的，面对这样大的压力，那几天成天就是纠结的状态，原以为顶不过来，幸好rita多次激励我，追求卓越，挑战极限，从无望中找寻希望，帮我分析教材等给了我一新人莫大的关怀与帮助，所以在此，要特殊向她说声：thankyou!

了解各类课程学问点对于我来说不是难点，难点在于如何教授，使孩子们及家长在第一时间内接受新老师，所以对于展示课及家长会自己是细心打算，考虑到了家长能提到的一切问题等，原以为家长对我会是特殊排斥，但听完课后家长并不像想象中那样，他们大都认同我这位新老师，并没有提出特殊的看法及建议，只是个别家长课后说：王老师，你讲的不错，孩子和我都挺喜爱你的，只是我们家孩子特殊淘气，你对他要严厉点，或是课堂上多提问孩子等的问题，接班还算顺当！感谢家长对我工作的支持！

要让家长放心的把孩子交给我，交给新东方，除了老师课讲的好，还要求老师特殊有责任心，爱心，耐性，最重要的是常常与家长沟通，反映孩子的进步与退步及一些品德的细微环节问题比如很有爱心乐于助人，比较坚毅，有志气等，及家长应协作所做的事情，一切为了孩子，从孩子的角度动身，你所要求他们所做的他们会特别乐意，并特别感谢你！每次与家长沟通我都会说：孩子交给我，请放心，我们共同协作，孩子肯定会愈来愈棒！

对于期间所带课程的感悟;

还好以前带过成人版新概念，所以对其课程内容及重难点及与学校教材的结合点比较了解，少儿版新概念虽未带过，但其课程设置特点较明显，单双课课文与习题交替，带起来也比较得心应手，tots课程内容虽少，每单元无外乎就是同类的6-7个单词，或简洁的几句交际用语，但越是简洁的学问越是难教，面试时lucia及姣姣都说过新东方提倡的是故事教学，所以每次在备课过程中就费尽心机的设计课堂小故事，及活动，（原来还以为能多听几位有阅历的优秀老师的课，亲身体验一番，但没想到这么快就赶鸭子上架了）能用的教学法自己都尝试用在课堂中：tpr教学法，嬉戏教学法，歌曲韵律教学法，情景式教学法，故事教学等，自己这么努力就为了一个目的：孩子们尽快喜爱上我的教学风格，在有限的课堂时间内既快乐，又有所收获，让家长看到孩子的进步！进而更加信任我这位新老师！4-5岁的孩子活泼好动，留意力时间有限，所以自己必需课堂上高效率的像变万花筒似地让孩子在激扬快乐的状态下润物细无声的接受所学学问点，单纯的领读只会让孩子觉得味同嚼蜡，他们新颖 的期盼着老师每次都有不同内容的呈现，老师带着他们一起去探究，一起去领悟，所以tots备课量是最大的，每次都要写课后反思，因为每次自己的设计不肯定能完全实施，会因为孩子们的种种突发事务而变更，要把课上的闪光点及灵光一闪的灵感记录下来，完成不好的课堂活动作为阅历积累，不要因为走的太远，而忘了当时我们为什么动身！

老师暑期培训学员感言总结：心灵的震荡

今年的暑假，少了一些乏累的劳累，多了一份心动的劳碌。

2023年全省中学老师新课程培训即将结束，反思十几天的培训经验，用震荡心灵，醍醐灌顶来形容，一点也不为过。

一、心动

我是一个内向的人，也是一个缺少激情的人。平素，恬淡地对待四周的人事，也就难有使自己激奋不已的事情。但7月13日，这一天这一次，却将我有些寂静的心灵撞出些许火花。看着四周同仁、挚友们满怀激情，用翻飞的手指敲出流淌的文字；看着“我的班级”每个人名下那不断改变的数字：作业、文章、评论、关注度，我也有些心动了，确的确实的心动了。远程研修平台，一个网络空间的舞台，它给了每个人学习他人、展示自己的机会，尤其对于是真实世界中孤独无闻的人来说。

培训室，与同事们一起观看视频，聚精会神得有些眼睛发直；电脑旁，也尝试着敲出属于自己的网络文字，为着自己的豆腐块而凝思；书桌前，重新翻开了已有些尘封的书卷，用他人的才智填充自己有些空空的脑瓜。感谢这十几天的培训经验，让平淡若水的我又找到了心动的理由。

二、心惊

每天倾听着专家的讲座：中学生的阅读与写作，中学生的表达与沟通，课堂教学中的预设与生成，选修课程的开设，如何专家型、学者型的老师，应用与拓展，发觉与创新，积累与梳理。曾经，这些课题名称是那样的熟识，要在脑海里搜出相关的讯息，却又是那样的艰难和无力。我真的心惊了，原来，我的学问储备是那样的肤浅，以至于肤浅到仅仅明白有些课题的名字而已。

走进自我，也就走进了围城。封闭在自我的围城之中，有时或许还有些许的自满：我还是读过一些书籍，我还是粗通一些新课程理念，我还是能短暂胜任自己的课堂教学。打开网络，登上研修平台，感悟了新思想，学得了新理念，见识了真功夫，阅读了美文章。我真的心惊了，原来，我的教学实力竟还在一个较低的水平徘徊。于是走出去，走出自我的围城，前面是个希望的天，是个天外之天。

三、心悦

研修平台，精彩无限。

这里，碰撞着思想，“享受丰富的精神套餐”,“倾听生命拔节的声音”。这里，开启着才智，“枕着漂亮入眠”，“在不问收获中收获”。这里，变更着理念，“把盏问酒话选修”，孩子的须要很关键”。这里，放飞着希望，“留存记忆深处的意味”，“向着天空飞呀飞”。????

我的工作室，我的思索屋。

在这里，我真实地感悟到了阅读与写作，阅读恒久是第一要务；在这里，我真实领悟到了选修课上，一桶水的学问储备与海量的学问需求的尴尬；在这里，我这切地感悟了教会学生表达沟通、为文之道，出水作文要脱下那件马甲；在这里，我真实地领悟了迈向专家型、学者型老师的艰辛，假如可能，哪怕成为一颗名不见经传的山桃。

“重新拿起手中的笔”,就着“千江有水千江月”,登记上面的文字，聊作培训总结。（文中擅用了部分老师文章的题目，不胜冒昧）

于龙滨

全运会暑期志愿培训工作总结

为期七天的志愿实战训练告一段落，回顾一下这几天的惊慌生活，既有成果，也有不足，为了能够在接下去的全运会中更好地服务，在此简作总结。

我的主要工作是竞赛前后在休息室里为运动员服务：赛后在场外等待，将运动员和啦啦操队员引领至休息室，打算好饮用水和桌椅，供应一个良好的休息环境；竞赛过程中在休息室等候，为运动员们看管衣物用品等。另外，在竞赛的其次、三天，每场竞赛结束后，我会到裁判员处领取成果报告单，到竞赛处复印，再将复印稿送至新闻宣扬处。

工作的内容虽简洁，却也让我积累了肯定的阅历：

1、要熟识工作环境。场馆各办公室的位置及排球竞赛的相关事宜要熟记于心，这是志愿者必备的基本素养，也是做好工作进而提高工作效率的关键。

2、明确作为一个志愿者的职责。志愿者的工作是做好力所能及的事，遇到突发事务以及职责之外的事情须要刚好向工作处反映，不行以袖手旁观，更不能自作主见。（事务：7月9日，竞赛的其次天中午，其次休息室门坏了，我小组成员马上报告给竞赛处办公室使之得到刚好处理，没有影响到运动员的休息。）

3、明确工作和休息时间。不迟到、不早退、不擅自离岗，严格根据工作支配和工作规范完成任务，防止因工作疏漏发生事故，确保竞赛顺当进行。

4、既注意各个工作环节，又顾及整体，使整体运行流畅。（例如，捡球员捡球，首先须要保证自己的传球精确到位，然后要使得6个人之间协作协调，最终要达到传递有节奏地进行。）

5、不行蛮干。很多工作远不是只要出力就会做好，还得动脑子。（例如，擦地是个苦力活，看上去不须要什么训练，但真正做起来，还是有许多技巧。三个人需步调一样，用力要适中，转动过程要协调，速度要有保证……反复练习，将技巧娴熟运用才能达到最终三个板擦一条直线，动作灵敏。）

同时，我还发觉了几点不足，须要在今后的工作中予以弥补：

1、没有始终微笑服务、尽最大可能发挥自己的作用。由于之前的工作中没有留意到“保持良好的精神面貌，树立全运志愿者形象”的重要性，没有始终保持“微笑服务”；也因为自己对志愿者工作相识的不够到位，没有在完成当前工作后主动主动地恳求新的任务。

2、宣扬工作做得不充分。没能主动地在工作之余总结工作的阅历和教训，向志愿者工作部反映本处（室）的工作状况以及工作感受，不利于志愿者工作部组织和开展宣扬活动。

针对以上的阅历和不足，在此为自己的暑期进行了一些安排，希望会有助于今后志愿工作的进行。

1、暑假期间进一步丰富自己的全运学问，加深对志愿工作、对章丘历史文化的了解，使自己能够在全运会正式竞赛之前成为一名合格的志愿者。

2、依据总结的阅历和不足，努力提升自己的志愿工作实力，在参与暑期社会实践的过程中也注意相关方面的培育，夯实基础。

总之，在接下去的志愿服务中，我会以“奉献、互助、进步”的志愿精神，以“微笑、专业、精细、主动、得体”的服务标准，以“我热诚、我参加、我奉献、我成长”的服务口号，主动地参加到全运会的服务当中，同时加强团队合作，创建属于我们志愿者的精彩。

暑期中小学英语老师提高培训学习总结

2023年7月20日至8月15日鄂旗教研中心聘请北京师范高校珠海分校外国语学院的老师对全旗中小学英语老师进行了为期一个月的集中培训，课程以综合英语⑴⑵口语、语音为主。同时渗透了文化沟通等活动,详细到综合英语89学时，语音89学时，中小学英语老师提高培训学习总结另外举办了文化之夜（culturenight）5次，探讨会（disscussions）4次，示范教学（modelteching）2次，专题教学（lecture）2次，本次培训内容形式丰富多彩，敏捷多样。通过一个月的培训，老师们在英语词汇、口语的表述、语音语调等方面都有了不同程度的提高。

一、综合英语

该可有北京师范高校珠海分校外国语学院崔明丽、吴文霞两位老师授课，培训期间仔细系统的学习了stsrtingout，fooel，persontoperson，allyouneedislove，shoptillyoudrop！等几个单元的内容，通过语篇的学习，拓展了我们的文化学问视野，习惯了大量的好用词汇，授课老师在介绍背景学问的同时，使我们的综合英语水平得到了有效的提高，扩大了我们的英语词汇量。文的授课模式值得英语老师们学习。如first，greetingandsaysomethingaboutthelessonplan。second，talkabouttheunderstandoftheteachingmaterial。then，theteachingmethodandstudyingways。next，theteachingprocedure。finally，makeachiefselfcomment。在今后的教学活动中，全英语授课是一个目标。它将使英语教学更加专业化。

二、口语课

dralenglish由美国外教chadthomasglass授课。主要内容就是话题topic绽开，外教老师设置了各种内容的话题，如dangers、educationcomparison、worriesandreassurance、heroes、movies、advertisingactivity、theenvironmentmemory、tourcompany、superheroes、emotions、loveandmarriage等多种topic绽开探讨，外教老师授课形式敏捷多样，各种嬉戏活动丰富多彩，两人合作，

三、四人合作，小组合作，排列形式自由合作等形式的合作，crossleft/right。changepartner等活动形式抽签，选扑克牌，自由采访等沟通形式，都极大地调动了学员们的学习主动性。多彩的活动既活跃了学员的思维，又提高了我们的口语表达实力。外教始终注意学员们的体验与参加，他指导、限制着整个课堂，重点突出学员们的主体作用，时刻关注着学员们的各种探讨活动，始终引导学员们多说、多做、多思索，相互之间最大限度的用英语沟通，督促学员自己解决问题。外教生动好玩的肢体语言加上天生富有的滑稽表情及表演吸引着学员们，形成一种宽松、和谐的课堂气氛，使学员们在轻松、开心的氛围中学到了学问，真正体会到了正宗美式英语及其新奇独特的现代教学模式。

三、语音课

由北京师范高校珠海分校外国语学院黎薇薇及廖琳芳两位老师授课。老师从最基本的发音起先，重新讲授了48个音标的发音规则及20个元音及28个辅音的发音要领。老师们针对学员们普遍存在的问题进行了集中订正，尤其对北方学生共同的发音问题有针对的进行了订正。随后又教学了连读、重读、同化、省略、弱读等发音规则，为学员以后教学语音打下了扎实的基础。两位老师设计的语音课新奇独特，使枯燥令人乏味的语音教学变得生动好玩，富有吸引力。

四、文化之夜

学习期间实行了五次文化之夜。第一次是英美文化介绍，分组谈论了英美文化、生活习俗、英美国家闻名建筑、人文、地理、名胜等等，之后分组派代表上前台陈述；其次次为drama情景剧表演，学生们都做了仔细的打算，打算了道具，表演效果特别好，口语表达相当流利；第三次为英美文化学问竞赛，美国外教和中学部的英语外教两人分别出示了十五道竞赛题，要求学生抢答，优胜者赐予了嘉奖；第四次为中外节目介绍，小学a,b两班的九位同学分别对springfestival、motherday、mid-autumnday、drogonboatfestival等中外节目进行了英语介绍陈述，有的同学还利用了多媒体ppt手段，效果特别好，受到了老师、同学的一样好评；第五次为英语歌曲演唱会，学员们细心打算了自己宠爱的歌曲，有独唱，小合唱，大合唱，等形式，并做成mv，演唱效果很好，演唱会举办的特别胜利。通过每次的culturenight，丰富了学员们的课外生活，开拓了视野，激发了学习英语的热忱及爱好，使学员们感受到了中西方文化的差异，留下了深刻的印象，同时又明显的提高了英语表达实力。

五、探讨会

学习期间实行了四次探讨会。每次都有详细的topic，学员们就topic进行了有针对性的探讨，这样的活动，既能调动开发学员们的思维实力又培育提高了学员们的口语表达，收到了显著地效果，尤其口语表达实力有了明显提高。

六、示范教学及专家讲座

学习培训期间实行了两次教学示范活动及两场专家讲座，示范教学：每班分为四个学习小组，每组选派一个优秀学员做课，其他学员为学生进行真实的课堂教学，每组提前进行集体备课，每节课小学10分钟，中学15分钟，在10-15分钟的教学中体现出了教学重点，难点，教学过程，尤其充分体现出了学生主体，老师主导的作用。通过做课，老师之间的达到了相互学习，相互提高，把最优秀的课展示给了大家，收到了想不到的效果。专家讲座：是由珠海分校外国语学院院长陈文好做讲的。他主要为学员们做了[外语教学法流派概览]及[中小学老师的科研方法]的两场报告。第一场主要排列了十八种主要的外语教学方法，其中八种更为广泛流传和应用。他要求作为老师应当学会综合各个外语教学流派的主要方法，兼收并蓄各家之长，综合报告陈院长要求英语老师要在搞好教学的同时要进行教学探讨，要义教学实践为切入点，多思索，多探讨，做一个探讨型的英语老师，把教学中遇到的问题随时记录，形成常思索问题的习惯，大量收集第一手资料，要博览群书，登记点滴灵感，了解最新信息和动向，成为一个探讨型的外语老师。

总之，本次培训给我们英语老师供应了一个好机会，有利于英语老师素养的提高，对于一线的老师是很有必要的，也很刚好的。可以概括为：扩大视野，拓展思路，收获学问，转变思维，提高实力，促进学习。

2023年暑期老师培训活动总结

为了使广阔老师进一步更新教化观念，精确把握课程标准，深刻领悟教材内容，探究合理的教学方法，深化推动课堂教学改革，真正解决教学实践中遇到的困难和问题，为新学期开学做好充分的打算，依据小林镇中心学校暑期老师培训支配，结合我校实际，特进行了为期五天的老师培训，现将有关培训状况总结

一、培训内容丰富，形式多样。

为了在短期内让广阔老师提升教化教学理论水平，深刻领悟新的教化理念，也为了让老师培训具有实效性，学校教务处细心打算，仔细筛选培训内容。本次培训的内容有：“课程标准的学习与探讨”、“教材培训”、“编写好用导学案”、“新教化理念的学习与沟通”、“课堂教学改革相关理论的学习”、“杜郎口中学课改阅历材料”、“自我学习”等等，全部这些内容不仅从理论上武装了老师的头脑，让他们的视野更开阔，思想更深邃，观念更新奇，并且在教学实践上也有了新的突破，尤其是编写导学案，老师们都驾驭了要领，抓住了要害，突破了难点。丰富多彩的培训内容，不仅提高了老师的专业水平，又充溢了老师们的暑期生活，更加强了老师之间的合作与沟通。本次暑假培训，形式也敏捷多样：既有理论学习与实践操作结合，又有集中学习的与分组学习相结合；既有培训与考核相结合，又有校本培训与自我学习相结合。这种形式的培训既避开了枯燥与单调，又大大提高了效率。比如“课程准的学习与学习”“教材培训”，假如不实行分组学习，既奢侈时间，效果也不会好。因为老师所任学科不同，他们往往对其它学科不感爱好。

二、培训时间紧凑，纪律严明。

本次培训共五天时间，从月日至日。每天培训六个小时，时间支配比较紧凑，详细是这样的：月日上午，由沈富强主持，内容有动员报告、宣扬纪律要求、老师上交各种申请；月日下午至月日上午，由各学科教研组组长主持，主要是学习课程；月日下午，由龚小华主持，主要学习新教学理念；月日上午，由杨伟主持，主要是学习课堂教学学习与机理念；8月22日下午，由雷勇主持，主要是学习杜郎口中学课改阅历材料；月日上午，由各教研组组长主持，主要是各学科教材培训；8月23日下午，由沈富强主持，内容是探讨沟通，写体会；8月24日，老师自我培训，主要是写导学案。本次培训，纪律很严。一方面，严格考勤纪律，除天灾人祸外，任何人不得请假。迟到早退一次，扣款十元，事假一次扣款八十元，病假一天扣款八十元，无故不参与培训一次扣款八十元。另一方面，分组学习探讨，必需人人发言，要有发言记录，写好心得体会和导学案，不得从网上下载和抄袭，结合自己的实际，仔细写好，按时上交，没有按时上交者扣款十元，没上交者扣款一百元（从网上下载或抄袭犹如没交）。

三、培训效果良好，收获颇丰。

五天的培训，老师们都能根据要求，克服重重困难，仔细学习，主动沟通，没有一人无故缺席，没有一人不完成所支配的任务。通过学习，老师们的思想更加解放，劲头更足了，敬业精神更强了，理论水平更高了。他们一样认为：多加强培训学习才能跟上时代的步伐，才能完成自己肩负的神圣使命。短短的几天时间，老师们上交了各种申请材料，没人撰写了以上的高质量的导学案，以及以上的学习体会。这些导学案，好用性强，既为开学做好充分的打算，也提升了老师们的教学水平，很多老师写的学习体会，观点新奇，理论性强，值得沟通与推广。

总之，五天的暑期老师培训，达到应有的目的，精彩地完成了规定任务，广阔老师精神面貌面貌一新。他们正以饱满的热忱，期盼新学期的到来。

青年老师暑期培训总结

我校历来重视老师队伍建设，尤其关注青年老师的专业成长，因为青年老师的发展干脆关系到学校将来的发展。为进一步提升青年老师的教化教学理论水平和业务素养，促使青年老师不断进步，我校于2023年8月13日至17日对青年老师进行了为期五天的暑期集中培训。

本期培训，参训老师共39人，以最近两年新上岗的青年老师为主，还包括工作不足十年的部分一线老师。为确保本次培训取得实效，学校还特意出台文件，制定培训安排，明确培训内容，强调培训要求。

在李校长的正确领导下，教育处细心组织支配，相关科室通力协作，为期五天的培训，场面热情，秩序井然，内容丰富，形式多样，达到了预期目标。现就培训工作开展状况作如下总结。

一、培训工作取得的成效

1、领导重视，细心组织，工作开展有条不紊。

本期培训是第一次对青年老师进行集中培训，开幕式及闭幕式

相当隆重，李校长都作了重要讲话。开幕式上，李校长对青年老师提出希望和要求，希望他们能珍惜这次培训机会，虚心向骨干老师学习，主动展示自我风采，不怕暴露弱点，坦诚接受导师的`指引，更新观念，锐意进取。闭幕式上，李校长作了精彩的总结，既确定了取得的成果，又指出了存在的问题。希望青年老师接着发扬优点，克服不足，勇于实践，直立前行。李校长还对教育处细心组织，周密支配，科学分工，使工作开展得有条不紊提出了表扬。

2、内容丰富，形式多样，工作开展绘声绘色。

本期培训可谓内容丰富，形式多样，精彩纷呈。既有教化理论的学习与探讨，又有教学阅历的沟通与展示；(工作总结)既有骨干老师示范课的引领，又有青年老师的汇报课的展示和再汇报课的提升；既有观看教化专家魏书生和李镇西的专题报告，又有示范课和汇报课的精彩点评；既有专业老师对青年老师集约化的拓展训练，又有导师对青年老师一帮一的单独指导……在绘声绘色的培训工作中，青年老师大开眼界，受益颇丰。

3、纪律严明，措施得当，工作开展扎实有效。

要使培训工作开展得扎实有效，纪律严明是保证，措施得当是关键。在培训安排中，既有整体上的工作纪律要求，如参训老师必需按时参与，不得迟到、早退、缺席，又有关于示范课和汇报课的详细要求，如示范课有六点要求，汇报课有四点要求。在措施方面，学校听取导师看法，集思广益，不断完善导师工程实施方案，在培训中，既要体现出骨干老师在示范课上的引领功能，又要为青年老师搭建好充分展示自我的良好平台，激励他们挑战自我，超越自我。培训结束后，参训老师每人都写下了500字以上的听课心得和800字以上的培训小结。

二、培训工作中发觉的问题

主要问题表现在青年老师上汇报课和再汇报课上面。个别老师对教材挖掘不到位，缺少突破，提问质量不高；还有极个别老师只追求利用多媒体，而忽视黑板的功能，缺少板书设计；大多的青年老师教学语言不够简练，缺乏感染力，更有极个别老师心理素养不高，上课惊慌，影响教学效果。

三、培训工作今后的准备

五天的培训，虽取得了可喜的成果，但也存在着一些问题。

这些问题，必需引起我们足够的重视。我们要接着努力，勇于面对，毫不气馁；我们要探讨策略，改进方法，破解难题；我们要信任青年老师，信任他们通过不懈的努力，肯定会有所改进的。只要我们给他们以信念的鼓舞和力气的支持，他们在不远的将来，就肯定能够取得骄人的成果的。

2023年8月18日

培训中心暑期培训培训工作总结

俗话说得好：“一个好的起先是胜利的一半！”。自古以来就有“一鼓作气”之说，而本人也特别赞同先人们的这些道理。任何东西的存在必有其价值之处，从一起先的宣扬到试讲课，我就始终希望尽自己的微薄之力来为暑期培训开创一个好的开端，一鼓作气办好这一期的培训课程。

通过这一期的教学，我也学到了更多的东西，不仅仅是学问上的积累，更是阅历上的丰富。回想起来好像收获丰富，收获了学生的宠爱，收获了家长的信任，更收获了自我价值的体现之欢乐。这些都是互动的，都是相互作用的结果。我所带的三个年级：八年级、高一和高二，让我印象最深是八年级，让我最头疼的也是八年级。他们活泼，好动，思维活跃，他们是一群特别聪慧的孩子，他们其实可以更加精彩的，可是他们却选择了把他们的青春的活力用在玩乐上，而并非学习上，我为他们而惋惜，当然，我也曾为他们而发怒，可是最终我茅塞顿开，我起先变更与他们沟通相处的方式，而在那之后，我发觉其实大多数的学生都是很棒的，这些让我更加深信方法的正确对于处理事情而言是多么的重要。作为一名老师，传授学问是是必不行少的，可是我觉得为人处事的道理同样也可以教给学生，特殊是对于中学的学生，对于那些性格内向的学生，给他们讲一些学习之内或学习之外的事是很有用的，在潜移默化中影响他们。

虽然暑期培训只有短短的四十天，但我本着“授之以鱼不如授之以渔”的观点，把自己在学习中的一些好的方法教给学生，让他们驾驭一个好的学习方法，养成好习惯，而许多同学也的确通过驾驭适合自己的学习方法进步明显，高二的那几个学生就是那样的。

总而言之，这一期的暑期培训做得很有些累，可是收获却比以往要大，就像标语里所讲的“这个学期没有