部编版七年级上册第四单元生命的思考单元检测试卷

第=page11页，共=sectionpages11页部编版七年级上册第四单元生命的思考单元检测试卷一、单项选择题（本大题共20小题，共40.0分）1.2021年信阳“最美中学生”贾慧玲从小就积极捐款帮助困难家庭的儿童，还经常去敬老院看望老人。她希望给那些需要帮助的人插上“隐形的翅膀”，力所能及的关怀与帮助，带给他们温暖。贾慧玲用行动诠释（）A.每个人都应对自己的身心健康负责 B.生命的意义在于获取更多的荣誉

C.每个人的生命都是独特而脆弱的 D.生命的价值在于多为社会作贡献2.张猛是华阴老腔第十一代传人。他说：“我从八九岁就开始学唱老腔了，当时不愿意学，但没办法，华阴老腔不能在我这一代毁了。”就这样，张猛走上了学老腔的路。这启示我们（）A.每个人在生命的接续中都要担当自己的使命

B.只有文化传承人在生命接续中有一份担当

C.不是每个人都能在生命接续中找到自己的位置

D.生命的接续使每个人的生命都只能是自己的3.2021年4月2日，教育部印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，为促进学生身心健康发展，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生每天睡眠时间应达到9小时。这体现守护生命首先要（）A.关注自己的身体 B.养护我们的精神 C.增强生命的韧性 D.发掘生命的力量4.孔子是两千多年前的儒家学派创始人，但我们今天阅读《论语》时，仿佛他就站在我们面前，他的精神生命已经存在了两千多年。对此理解正确的是（）A.精神发育完全受物质条件的制约 B.每个人都可以创造民族精神

C.优秀传统文化对人的影响深远持久 D.生命至上，休戚与共5.2021年7月13日，江苏省委有关部门领导赶赴苏州吴江区四季开源酒店辅房坍塌救援现场指挥救援工作，强调要以对人民高度负责的态度，继续全力以赴搜救失联人员。这是因为（）A.人生的价值在于战胜挫折 B.各种生命共生存，息息相关

C.上级领导的命令和要求 D.人民至上、生命至上6.“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”。这告诉我们（）A.人生历程充满快乐 B.生命是宇宙间最神秘的东西

C.生命的时光一去不复返 D.人的生命是短暂的7.2020年1月3日在成都，一辆救护车载着一位急需转院治疗的患者。司机许相如拉响警报并一路喊话：“这救护车上有一位68岁的危重病人，消化道出血，情况紧急，要去抢救，请让行!”一听到警报声，前方车辆都主动地向两侧让开，为救护车让路。为救护车让路体现了（）A.人类的生命最具智慧 B.敬畏、珍视生命，传递温暖

C.生命的意义不在长短 D.每种生命都具有独特性8.“在什么时间都开心，笑容都会飞翔。就算会摔倒站得起来，永远不会沮伤，在所有天气，拥有叫人大笑的力量……”动画片《喜羊羊与灰太狼》这段主题歌词启迪我们（）A.有了坚强的意志就不存在挫折 B.保持乐观的心态才能够承受挫折

C.有了聪明的头脑就不害怕困难 D.只要开心就会笑容灿烂充满力量9.2021年7月14日晚上，株洲一名男子在室外打篮球时突然倒地不起，医护人员到达后判断为心跳骤停，医护人员奋力抢救一小时仍然没有阻止悲剧的发生。目击者称，当时天气炎热，该男子打了三四组下场便坐在场下未走动且喝了冰水，没想到发生了意外。这启示我们参加剧烈运动后（）A.立刻躺地上休息 B.大量喝开水 C.吃冰糕或喝冷饮 D.慢走一段时间10.四川女孩黄欢4岁时因交通意外失去双腿，从此靠板凳“行走”，被人们称为“凳子姑娘”。高考时，她以优异成绩考上了四川师范大学，大学期间多次获得奖学金，目前已成功保研。向“凳子姑娘”学习我们要（）

①扬长避短，主动改正缺点

②努力考研，追求自己的目标

③自立自强，做更好的自己

④直面挫折，增强生命的韧性A.①② B.②③ C.①④ D.③④11.“养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。”下列做法符合这一理念的是（）A.李华每天按时起床，到学校坚持晨跑锻炼

B.为了能多睡一会儿，陈峰经常不吃早餐

C.王梅偏爱吃肉，很少吃蔬菜和水果

D.体育课后，赵明一头大汗，拿起冰镇可乐一口气喝完12.全国许多中小学校都在防灾减灾日这一天开展“地震紧急疏散演习”活动，很多学生对此举很不以为然：又没地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服上述同学的是（）A.通过紧急疏散活动实现生命价值 B.人的生命最具有智慧

C.无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 D.关爱生命要从小事做起13.身处高楼，地震发生时，以下做法正确的是（）A.收拾好贵重物品逃离 B.立即乘坐电梯逃生

C.躲到结实支撑物之下 D.靠近窗户寻求帮助14.如果你不幸溺水，当有人来救你的时候，你应该（）A.紧紧抓住来人的胳膊 B.放松身体，让来人托住你的腰

C.双手抱住来人的身体 D.抱住来人的腿15.甘肃女孩周晓娟，一个平凡的“80后”姑娘，一个体重只有50公斤，却在11年里共累计捐了4000多毫升“熊猫血”的姑娘，一个善与美在血液里流淌、传递的姑娘。她被称为最美“熊猫姑娘”。这说明面对生命，我们应该（）A.拒绝冷漠、关切生命 B.像她一样义务献血

C.关爱自己、善待自己 D.敢于多向他人寻求帮助16.一个学生因期中考试发挥欠佳而情绪低落，在很长一点时间里都闷闷不乐。老师悄悄地递给他一张纸条：“正因为溪流有阻碍，所以才能有潺潺的流水声；正因为有了秋霜的捶打，所以秋天的枫叶才会红得那样透彻。”老师向学生表达的主要道理是（）A.认识自然事物的美好 B.人生难免遇到困难和挫折

C.困难和挫折对我们都是有好处的 D.掌握应对挫折的有效方法17.晓琳和李昱在课堂上因为没有很好地回答老师的问题而受到批评。晓琳认为“老师真挑剔，存心和我过不去”。而李昱认为“老师问得好，正好把我不清楚的地方挑出来了”。两人面对此事的

态度反应截然不同，这主要是因为（）A.对所遇到的挫折认识和态度不同 B.人生理想不同

C.面对的挫折情景不同 D.应对挫折的手段不同18.2021年7月4日16时，泉州市丰泽区交警事故处理中队民警陈龙亮驾车出警行经田安南路时，旁边车道一辆白色小车摇下车窗向其求助。原来是车内小女孩因天热中暑，已出现抽搐症状，急需前往医院救治。“跟着我!”陈龙亮迅速打开警灯拉响警笛，为其开道。陈龙亮的行为启示我们（）

①要设身处地为他人着想

②要尊重、善待他人的生命

③要做轰轰烈烈的大事，绝不做平凡的小事

④承担危及自己生命的责任是不值得的A.①③ B.①② C.③④ D.②④19.漫画《马路杀手》（如图）警示我们（）

①遵守规则维护规则

②行使权利捍卫权利

③珍爱生命敬畏生命

④追求自由享受自由A.①② B.②④ C.①③ D.③④20.“感动中国”人物评选举办19年来向全国观众讲述了许多优秀人物事迹，他们中有科学家、教师、村干部、党员干部等，在自己的岗位上尽心奉献，发光发热，感动了整个中国。这给我们启示是（）

①伟大在于创造和贡献

②勇于承担责任就是为了赢得更多的赞扬

③在奉献社会中实现生命的意义

④做出惊大动地壮举能实现生命的意义A.①③ B.②③ C.③④ D.②④二、分析说明题（本大题共5小题，共60.0分）21.自救自护增强生命韧性

材料一：2021年7月16日凌晨，赣州某居民楼内，停放的电动车突然着火并引燃楼道内堆放的杂物，火势迅速向上蔓延。消防员到场后，立即使用水炮扑灭大火，并逐户进行疏散，经过约10分钟，明火被扑灭，同时疏散居民16人。所幸扑救及时，未造成人员伤亡。(1)如果当时你是小区的居民，你有哪些方法逃离火海自救，正确逃生。（请写出两种可行的办法）

材料二：两只青蛙不小心掉进路旁的牛奶罐里，罐里的牛奶不多，但足以让青蛙带来灭顶之灾。一只青蛙想：“完了，完了，这么高的牛奶罐，我永远也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙看见同伴没于牛奶中，并没有沮丧放弃，而是不断告诫自己，上帝给了我发达的肌肉，我一定能跳出去。它鼓足了劲，一次一次跳起，最后它终于成功脱险。(2)人生道路上难免会遇到挫折，请你谈谈战胜挫折的有效方法。22.敬畏生命活出生命精彩

材料一：如图漫画《看谁敢撞我》

​(1)结合漫画寓意，谈谈你对敬畏生命看谁敢撞我的认识。

材料二：上海飞机制造有限公司高级技师胡双钱，自小就立志当一名技工。在技校学习期间，他认真向师傅请教，苦练操作技能。参加工作后，他从不挑活，什么都干，而且还创造了“35年没出过一个次品”的记录。回望走过的路，被誉为“大国工匠”的他感溉地说：“勤奋刻苦为我赢得尊严，技艺精湛让我收获荣誉，我为自己是一名航空技术工人而感到自豪。”(2)根据材料，结合所学知识，回答：如何让生命充盈？23.生命至上感受生命意义

材料一：2021年7月15日晚11时许，濮阳县公安局北关派出所接到群众报警称，一女子在铁丘路西段一小区楼顶欲寻短见。警情就是命令，北关派出所值班民警王思超带领辅警迅速行动，3分钟赶到现场，只见女子的一条腿已伸出楼外，楼下聚集了大量围观群众。民警临危不乱，兵分两路，一组立即维护现场秩序及开展交通疏导工作；另一组则迅速上楼实施救助。经过民警的耐心劝说和积极鼓励，该女子最终放弃轻生念头，并对民警表达由衷的感谢。(1)根据材料，结合材料，谈谈你对生命的认识。

材料二：新冠肺炎疫情发生后，湖南部阳派出医疗队共87名队员对口支援湖北武汉、黄冈。

面对疫情，他们白衣执甲、逆行出征，同时间赛跑，与病魔较量；他们坚持生命至上，以精湛的医术挽救了一个个鲜活的生命，以辛勤付出彰显了敬估生命的职业操守。经过近两个月的日夜奋战，邵阳医疗队所在的湖南援助黄冈第二批医疗队共收治确诊病例236人，治愈出院232人，圆满完成了救治任务，交出了一份优秀的抗疫“答卷”。(2)结合材料中援鄂医务工作者的先进事迹，请你谈谈生命的理解。24.守护生命让生命更坚强

材料一：每年夏季都是未成年人溺水事件高发易发的季节，尤其是在暑假期间。2021年7月10日下午，某县发生一起意外溺水事件，事件发生后，当地组织搜救力量赴事发地展开搜救，溺水5人被搜救上岸后送往医院救治，但都不幸抢救无效死亡。每个溺亡者身后，多少个幸福的家庭瞬间崩塌，暑期防溺水必须重视再重视、强调再强调!(1)请你设计三条关于预防溺水的宣传标语。

材料二：2021年4月9日，河南郑州一名中学生因将手机带到教室而被老师通知叫家长来学校，该名学生后来在学校教学楼坠亡。逝者已矣，我们应珍爱生命，不让悲剧重演!(2)作为青少年，我们应该如何珍爱生命？25.关爱生命绽放生命之花

材料一：魏德友，山东沂水人，1983年6月入党。他和妻子坚守在新疆毗邻边境线的无人区，把家安在边境线上，为国巡边50多年，劝返和制止越界人员千余人次，管控区内未发生一起涉外事件，他的家被称为“不换防的夫妻哨所”50多年来魏德友巡边总里程达20多万公里，相当于绕赤道5圈，被誉为边境线上的“活界碎”。他是兵团精神的典型代表，并荣获“全国道德模范”“时代楷模”等荣誉称号。(1)结合材料，说说魏德友身上体现了哪些优秀的品质？

材料二：“七一勋章”获得者、“时代楷模”黄文秀从北京师范大学硕士毕业后，放弃在大城市的工作机会，回到家乡广西百色；她选择到贫困村担任第一书记，双脚扎进家乡泥土中，为群众脱贫攻坚舍身忘我；她忍痛告别重病卧床的父亲，深夜冒雨奔向工作一线，面对危险毅然前行，不幸遭遇突如其来的山洪，年轻的生命永远定格在脱贫路上，年仅30岁。(2)根据材料，结合所学知识，谈谈如何看待生命的平凡与伟大？

答案和解析1.【答案】D【解析】人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。题干中贾慧玲用行动诠释了人生的价值在于创造和奉献，D是正确的选项；AC不符合题意；B错误，生命的意义在于创造和奉献。

故选：D。

本题考查了实现人生价值。人最宝贵的是生命，但我们可以延伸生命的价值，生命的价值在于创造和奉献。

解答本题的关键是理解生命价值的内涵，再结合具体的选项回答即可。

2.【答案】A【解析】张猛走上学老腔的路，这启示我们每个人在生命的接续中都要担当自己的使命，A正确；“只有文化传承人在生命接续中有一份担当”的观点太绝对，B不符合题意；每个人都能在生命接续中找到自己的位置，C错误；生命的接续使每个人的生命不仅仅是自己的，也是“我们”的，D错误。

故选：A。

本题考查珍爱生命。我们要坚持生命至上，要敬畏生命、珍爱生命。

把握珍爱生命，理解材料主旨，选择正确答案。

3.【答案】A【解析】题干中强调了中小学生睡眠的重要性，这体现了守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式，故A说法正确，符合题意；BCD的说法都与题意不符，均可排除。

故选：A。

本题考查的知识点是珍爱生命。生命是享有一切权利的基础，要倍加珍惜。学会依法保护自己的生命健康权；增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生；我们在珍惜、保护自己的生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。

本题属基础知识题，考查珍爱生命，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

4.【答案】C【解析】题干中的描述，体现了人类文明的延续，说明了每个人不仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果，表明优秀传统文化对人的影响深远持久，C是正确的选项；A错误，观点太绝对；B错误，不符合实际；D不符合题意。

故选：C。

本题考查了弘扬中华文化。中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承的原因就在于它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。

解答本题要正确理解题意，明确考查了弘扬中华文化，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。

5.【答案】D【解析】全力以赴搜救失联人员，这是因为人民至上、生命至上，D正确；人生的价值在于奉献和服务社会，A错误；材料没有体现“各种生命共生存，息息相关”，B不符合题意；我们敬畏生命来自与内心的自愿选择，C错误。

故选：D。

本题考查珍爱生命。我们要坚持生命至上，要敬畏生命、珍爱生命。

把握珍爱生命，理解材料主旨，选择正确答案。

6.【答案】D【解析】题干中的话，意思是时间飞逝，说明了生命的短暂性，启示我们要珍爱生命。D说法正确，符合题意。其它选项都与题意不相符。

故选：D。

本题考查的知识点是珍惜生命。生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的。每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。在时间的长河中，个人的生命很短暂，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青春年华。

解答本题要正确理解题干中的话，明确考查的主旨。

7.【答案】B【解析】为救护车让路体现了敬畏、珍视生命，传递温暖，B正确；材料没有体现“人类的生命最具智慧”“生命的意义不在于长短”“每种生命都具有独特性”，ACD不符合题意。

故选：B。

本题考查珍爱生命。我们要坚持生命至上，要敬畏生命、珍爱生命。

把握珍爱生命，理解材料主旨，选择正确答案。

8.【答案】B【解析】此题旨在考查应对挫折的方法。依据题干，动画片《喜羊羊与灰太狼》这段主题歌词启迪我们保持乐观的心态才能够承受挫折，B项入选；A、C项观点理解错误，排除；D项说法过于绝对，排除；正确答案选B．故选：B。

此题考查了“勇于战胜挫折”这一知识点，要在掌握挫折的涵义，挫折的两面性，如何战胜挫折等知识的基础上，依据课本和材料从而得出结论．

此题熟练掌握如何战胜挫折等知识的基础上作答即可．

9.【答案】D【解析】依据教材知识，每次运动结束后应调整呼吸节奏，步行甩臂，并做一些放松、调整活动，促使四肢血液回流入心脏，以利于还清“氧债”，加快恢复体能、消除疲劳。切记不要蹲坐休息、不要贪吃冷饮、不要骤降体温。结合题干材料可知，ABC错误，D正确。

故选：D。

本题考查防范侵害，保护自己。我们要增强自我保护意识，提高自救自护能力。

把握防范侵害，保护自己，理解材料主旨，选择正确答案。

10.【答案】D【解析】向“凳子姑娘”学习我们要自立自强，做更好的自己，直面挫折，增强生命的韧性，③④正确；材料没有体现“扬长避短，主动改正缺点”，①不符合题意；每个人的目标不尽相同，不能都把考研作为目标，②错误。

故选：D。

本题考查对待挫折的正确态度。生活中的挫折是我们生命成长的一部分；我们需要及时调整自己，正确对待挫折。

把握对待挫折的正确态度，理解材料主旨，选择正确答案。

11.【答案】A【解析】根据教材知识，“养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。”符合这一理念的做法有李华每天按时起床，到学校坚持晨跑锻炼，A符合题意；B错误，陈峰没有养成良好的作息习惯；C错误，王梅在饮食方面没有做到膳食营养均衡；D错误，赵明的暴饮冷食的做法不利于身体健康。

故选：A。

本题考查梳理正确的健康观念。一个健康的人，既要身体发育良好、机能健全，还要保持积极、乐观的心态，能够处理好自己与他人、社会之间的关系。

仔细审题，联系梳理正确的健康观念的相关知识作答。

12.【答案】D【解析】很多学生不重视“地震紧急疏散演习”活动，应该告诉他关爱生命要从小事做起，D正确；通过紧急疏散活动能提高自我保护能力，A错误；材料没有体现“人的生命最具有智慧”“无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望”，BC不符合题意。

故选：D。

本题考查珍爱生命。我们要坚持生命至上，要敬畏生命、珍爱生命。

把握珍爱生命，理解材料主旨，选择正确答案。

13.【答案】C【解析】本题考查防范侵害，保护自己。地震是一种突发性自然灾害，目前尚难以准确预报。一旦发生地震，人们应保持冷静并迅速采取措施进行自我保护，地震时来不及撤离者，应尽快寻找空间狭小或有管道通过的地方如卫生间或墙角等躲藏，或躲在桌子等坚固家具下，在地震过后迅速撤出时应注意保护头部，避开玻璃门窗、围墙、电线杆、大型广告牌等，C符合题意；A错误，地震发生时，应快速进行自我保护，不是“收拾好贵重物品”；BD错误，地震发生时，不能乘坐电梯逃生或靠近窗户寻求帮助。故选C。

14.【答案】B【解析】根据所学，如果你不幸溺水，当有人来救你的时候，你应该放松身体，让来人托住你的腰，这样有利于救上岸，观点B正确；紧紧抓住来人的胳膊或腿，双手抱住来人的身体等行为，不仅不利于他人救自己，还会拖累施救者下水，可能会导致危险发生，观点ACD错误。

故选：B。

本题考查的知识点是防范侵害，保护自己。保护自己，一要有警惕性；二要用智慧，学会用一些方法技巧保护自己；三是要学会拿起法律武器保护自己的合法权益不受侵害。

解答本题要认真审题，把握好防范侵害保护自己的相关知识，对照各个选项，完成解答。

15.【答案】A【解析】分析材料可知，“熊猫姑娘”无偿献血的行为，是热心公益、奉献社会，具有高度的社会责任感的表现，启示面对生命我们要拒绝冷漠、关切生命、传递温暖，积极承担社会责任，服务社会，奉献社会，A是正确的选项；B不符合实际；CD不符合题意。

故选：A。

本题考查了冷漠与关切。我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。

本题为选择题，关键是抓住材料的主旨是克服冷漠与关切，结合所学知识进行解答即可。

16.【答案】B【解析】老师的纸条内容，向学生表达的主要道理是人生难免遇到困难和挫折，任何人都会遇到挫折，所以B符合题意；AD与题干不符；C错误，挫折是双刃剑。

故选：B。

本题考查挫折的存在具有普遍性。生活的道路并不总是平坦的，挫折是普遍存在的，我们要对可能遇到的困难和挫折早有心理准备，随时迎接困难和失败的挑战。

审清题意、把握挫折的两面性，结合材料仔细分析做出总结。

17.【答案】A【解析】晓琳认为“老师是存心和我过不去”。而李昱认为“老师问得好”两人截然不同的态度，这主要是因为对所遇到的挫折认识和态度不同，对待挫折不同的态度，不同的结果，所以A符合题意；BCD与题干不符。

故选：A。

本题考查对待挫折的正确态度。对待挫折不同的态度，不同的结果；面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。我们要学会直面挫折。

审清题意、把握对待挫折的正确态度，结合材料仔细分析做出总结

18.【答案】B【解析】陈龙亮的行为启示我们要设身处地为他人着想，要尊重、善待他人的生命，①②正确；我们要从小事做起，从身边的事做起，在平凡中实现伟大，③错误；我们要关爱他人生命，承担危及自己生命的责任也是敬畏生命，是值得的，④错误。

故选：B。

本题考查珍爱生命。我们要坚持生命至上，要敬畏生命、珍爱生命。

把握珍爱生命，理解材料主旨，选择正确答案。

19.【答案】C【解析】分析漫画可知，是不遵守规则的表现，会导致危险的后果，体现了维护规则要从自己做起，维护规则需要我们从自身做起，需要提醒、监督、帮助他人遵守规则，公民要有规则意识，遵守规则，按规则办事，社会的运行才会顺畅有序，要珍爱生命敬畏生命，调节情绪控制情绪，①③是正确的选项；②选项错误，《马路杀手》是不能正确行使权利的表现；④选项错误，《马路杀手》的行为是不能依法行使权利，追求自由的表现。

故选：C。

本题考查了遵守交通规则。交通法规是国家机关为了保证道路顺畅、行车安全，针对行人、驾驶员而定的交通行为规范，它是有关道路交通管理的各种法律、法规和规章的总称，要遵守交通规则。

解答本题要正确理解题意，考查了遵守交通规则，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。

20.【答案】A【解析】生命的价值在于创造和奉献，题干中“感动中国”人物的事迹，充分体现了生命的价值所在，启示我们要用自身的品德、才智和劳动，为社会做贡献，实现自己的人生价值，①③是正确的选项；②错误，积极承担责任不是为了获得回报；④错误，实现生命的意义并不一定要做大事，平凡也可以实现人生价值。

故选：A。

本题考查的知识点是实现人生价值。人生价值体现在对他人、对社会的奉献之中。实现人生价值，要干好本职工作，从现在做起，从小事做起。

解答本题要认真分析人物事迹，把握好人生价值所在，分析各个题肢，完成解答。

21.【答案】【小题1】①用湿毛巾捂住口鼻，伏低身体，快速撤离。②向身上浇冷水或用湿床单、湿棉被等裹住身体，沿紧急通道有序快速撤离。③楼层不很高的情况下，可利用结实的床单等自制救生绳用水打湿后拴在沉重且固定的地方，然后顺绳滑到地面。【小题2】①发现、发掘自己的生命力量。②培养战胜挫折的勇气和坚强的意志。③学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励等。【解析】本题原材料为载体，考查学生运用知识分析问题的能力。涉及的知识点有防范侵害，保护自己，应对挫折的方法。

解答本题要认真阅读材料，把握