2021高考生物二轮复习二生命系统的自我更新 含解析

非常“6+1”模拟真演练（一）

1.[2020•湖南省五市十校高三第二次联考]酶会影响细胞代谢的过程，下列叙述正确

的是（）

A.激素调节细胞代谢都是通过影响细胞内酶活性实现的

B.酶制剂适合在低温、低pH条件下长期保存

C.酶的催化效率一定高于无机催化剂的催化效率

D.细胞代谢的终产物可反馈调节相关酶的活性，进而调节代谢速率

2.[2020•安徽省皖江联盟高三联考]人的骨骼肌细胞既可以进行有氧呼吸，也可以进

行无氧呼吸。下列有关骨骼肌细胞的叙述错误的是（）

A.若仅以葡萄糖为底物，吸收的5量等于释放的CO?量

B.若消耗了少量脂肪，则吸收的02量多于释放的C02量

C.有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段在同一个场所进行

D.有氧呼吸和无氧呼吸过程中均会有二氧化碳产生

3.[2020•四川省棠湖中学高三模拟]如图表示科研人员研究温度对番茄茎生长速率的

影响，据图分析相关说法错误的是（）

生

长

30

20

/10

?

m

/

d

)

A.昼夜温差越大，对番茄茎的生长越有利

B.在昼夜温差为6℃时，番茄茎的生长最快

C.昼夜温差存在可减少呼吸作用对有机物的消耗

D.在昼夜温度相同条件下，番茄茎生长随温度升高而加快

4.[2020•百师联盟高三冲刺]将乳酸菌接种在充满5%葡萄糖溶液的培养瓶中，适宜条

件下培养一段时间。定时取样并调查菌体密度。下列有关叙述错误的是（）

A.乳酸菌分解葡萄糖释放的能量大部分以热能形式散失

B.乳酸菌分解葡萄糖的过程属于物质氧化分解过程

C.菌体内NADPH和丙酮酸在酶的催化下转化为乳酸

D.因缺乏其他营养物质，瓶中乳酸菌不会大量增殖

5.[2020•江苏省南通市高三阶段检测]为研究影响豌豆幼苗细胞线粒体耗氧速率的因

素，按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质，测定氧气浓度的变化，结果如图（注:

图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质）。下列分析正确的是（）

A.加入的呼吸底物是葡萄糖

B.过程①没有进行有氧呼吸第三阶段

C.过程②比①耗氧速率低

D.过程④比③耗氧速率低的主要原因是ADP不足

6.[2020•湘赣十四校高三联考]科学家使用筑基乙醇和尿素处理牛胰核糖核酸酶（牛细

胞中的一种蛋白质），可以将该酶去折叠转变成无任何活性的无规则卷曲结构。若通过透析

的方法除去导致酶去折叠的尿素和疏基乙醇，再将没有活性的酶转移到生理缓冲溶液中，经

过一段时间以后，发现核糖核酸酶活性得以恢复。下列叙述不正确的是（）

A.胰核糖核酸酶空间结构的形成与肽链的盘曲、折叠方式等有关

B.这个实验说明环境因素能影响蛋白质的空间结构而影响其功能

C.航基乙醇和尿素处理均破坏了胰核糖核酸酶中的肽键导致变性

D.胰核糖核酸酶和胰蛋白酶的单体中至少有一个氨基和一个较基

7.[2020•安徽省100所名校高三“攻疫”联考]光照是影响植物进行光合作用的主要

因素之一。请回答下列相关问题：

（1）与正常植株相比，缺失叶黄素的植株在给予（填“蓝紫光”或“红光”）照

射时，光吸收差异不显著。光合色素吸收光能的用途有

（2）在光照强度、总光照时间相同条件下，对甲、乙两组同种、长势一致的植株分别进

行光照和黑暗间隔1s交替的处理、一直给予光照的处理，其他条件相同且适宜，则两组植

株中长势较好的最可能是_______,原因是o

（3）科学家以绿藻和蓝藻为材料，做了三个实验：①单独用红光照射；②单独用远红光

照射；③在红光的条件下，然后补充远红光，单位时间氧气释放量分别为A、B、C,结果如

下图所示。已知其他条件相同且适宜，则该实验结果说明

（答两点）。

I

。

2

方

I-~-1[­~l^6QninJ

660nm710nm[•----->|

710nm

【注】箭头向上和向下分别表示光照的开和关

非常“6+1”模拟真演练（一）

1.D激素调节细胞代谢既可以通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢，也可以通过

影响靶细胞内某些酶基因的表达来调节酶的数量，从而调节细胞代谢，A错误；酶在低温和

适宜pH下能长期保存，B错误：醐的催化需要适宜的温度和pH,因此酶的催化效率不一定

比无机催化剂高，C错误；细胞代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，终产物的积累可能导

致酶的活性降低，进而调节代谢速率，D正确。

2.D由于无氧呼吸不消耗氧气，也不产生二氧化碳，而有氧呼吸消耗氧气并产生二氧

化碳，因此以葡萄糖为底物时，人体细胞呼吸作用吸收的戛量等于释放的CO?量，A正确；

若以脂肪为底物，由于脂肪的C、H比例高于葡萄糖，所以吸收的6量多于释放的C02量，B

正确；有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段均在细胞质基质中进行，C正确；骨骼肌细胞无氧呼

吸产生乳酸，不会产生二氧化碳，D错误。

3.A由图可知，日温为26℃时，夜温越低，昼夜温差越大，此时番茄茎的生长速率

减小，故昼夜温差越大，对番茄茎的生长越不利，A错误；在日温为26℃、夜温为20℃时，

昼夜温差为6℃,此时番茄茎的生长速率最大，生长速度最快，B正确；昼夜温差存在可减

少夜晚呼吸作用对有机物的消耗，有利于有机物的积累，C正确；分析曲线图，在昼夜温度

相同条件下，一定温度范围内番茄茎生长随温度升高而加快，D正确。

4.C乳酸菌分解葡萄糖释放的能量中约69%的以热能形式散失，A正确；乳酸菌分解

葡萄糖的过程属于物质氧化分解过程，B正确；NADP11是光合作用光反应的产物，C错误；

菌体繁殖需要除C、H、0外其他元素，用于合成蛋白质、核酸等，培养瓶中仅含葡萄糖溶液

没法大量繁殖，D正确。

5.D线粒体中进行氧化分解的物质是丙酮酸，因此图中加入的呼吸底物是丙酮酸，A

错误；由题图曲线可知，加入线粒体后，①过程氧气浓度略有下降，说明在线粒体中进行了

有氧呼吸的第三阶段，B错误；据图示可知，加入ADP后，耗氧速率明显增加，C错误；④

过程氧气浓度降低的速率较慢，但加入ADP后，⑤过程氧气浓度的下降速率加快，说明④比

③耗氧速率低的主要原因是ADP数量少，D正确。

6.C胰核糖核酸酶是蛋白质，其空间结构的形成与肽链的盘曲、折叠方式等有关，A

正确；分析题意，该实验说明环境因素能影响蛋白质的空间结构而影响其功能，B正确；根

据题意，毓基乙醇和尿素处理破坏了胰核糖核酸酶的空间结构导致变性，C错误；胰核糖核

酸酶和胰蛋白酶的单体都是氨基酸，所以至少有一个氨基和一个较基，D正确。

7.(1)红光将水分解成氧和［H］；转变为储存在ATP中的化学能

(2)甲组两组光反应时间相同，但甲组暗反应时间较长

(3)植物可利用红光和远红光进行光合作用：红光和远红光同时照射植物时，光合作用

强度大于分别单独照射时的总和

解析：(1)叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，叶黄素和胡萝卜素主要吸收蓝紫光，不吸收

红光，故与正常植株相比，缺失叶黄素的植株在给予红光照射时，光吸收差异不显著。光合

色素吸收的光能一方面可将水分解成氧和［H］，另一方面还可以转变为储存在ATP中的化学

能。(2)甲组植株进行的是光照和黑暗间隔1s交替的处理、乙组一直给予光照的处理，其

它条件相同且适宜，由于两组光反应时间相同，但甲组暗反应时间较长，对光反应的产物利

用的更充分，合成的有机物更多，所以两组植株中长势较好的最可能是甲组。(3)单独用红

光照射和单独用远红光照射时，氧气释放量都增加，说明植物可利用红光和远红光进行光合

作用；在红光的条件下，然后补充远红光，单位时间氧气释放量均比两种光单独使用时释放

的多，且大于两种光单独使用时释放氧气的和，即可以说明红光和远红光同时照射植物时，

光合作用强度大于分别单独照射时的总和。

非常“6+1”模拟真演练（二）

1.[2020•贵州省高三二模]下列有关酶的实验设计思路正确的是（）

A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性

B.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响

C.利用过氧化氢、鲜猪肝匀浆和氧化铁溶液研究醐的高效性

D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响

2.[2019-2020•陕西省汉中市高三联考]人体骨骼肌细胞可发生“葡萄糖一丙酮酸

-Q”的反应，则产物Q不可能是（）

A.NADUB.乳酸

C.C02D.酒精

3.[2020•江苏省南京师大附中高三模拟]绿藻A是某种单细胞绿藻，能够合成物质肌

某小组为探究氮营养缺乏对绿藻A增殖及物质W累计的影响，将等量的绿藻A分别接种在氮

营养缺乏（实验组）和氮营养正常（对照组）的两瓶培养液中，并在适宜温度和一定光强下培

养。定时取样并检测细胞浓度和物质W的含量，结果如图。以下说法正确的是（）

・对照组—•实验组对照组一•实验组

Ms

s

^

时间

A.从图甲可知，在氮营养正常培养液的瓶中，绿藻A的种群增长曲线呈J型

B.先将少量绿藻放在氮营养正常的培养液培养，等到细胞浓度最高时集中收集，再放

在氮营养缺乏的培养液继续培养以获得更多的W

C.设计实验进一步研究氮营养缺乏程度对物质W积累的影响，则该实验的因变量是培

养基中的氮营养浓度

D.与在光照条件下相比，若要使绿藻A在黑暗条件下增殖，需要为其提供纤维素作为

营养物质

4.[2020•四川省高三三模]生命活动离不开能量的供应，下列关于细胞中能源物质与

遗传物质的叙述，错误的是（）

A.DNA和ATP由相同种类的化学元素组成

B.构成ATP和DNA的五碳糖都是脱氧核糖

C.DNA可以通过控制相关酶的合成控制ATP的合成过程

D.线粒体内既有DNA的合成也有ATP的合成

5.[2020•北京高三二模]生命活动的进行依赖于能量驱动，不同生物获取能量的方式

不尽相同。下列叙述正确的是（）

A.噬菌体从宿主获取原料，依靠自身结构完成呼吸作用

B.大肠杆菌没有线粒体结构，无法进行有氧呼吸

C.植物在叶绿体合成葡萄糖，并直接运输到线粒体中氧化

D.哺乳动物成熟的红细胞无线粒体，只能依靠无氧呼吸供能

6.［2020•江苏省高三三模］绿藻中的氢酶被激活后，能将光反应产生的［H］转变为比,

然而氢酶对氧气非常敏感，在有氧的情况下，氢酶迅速失去活性不能持续产生上。为绿藻细

胞披上一层二氧化硅“外衣”，能够使其在自然条件下持续利用光合作用产生H?。下列相关

叙述错误的是（）

A.绿藻光反应产生的［川与细胞中含氮的叶绿素有关

B.绿藻细胞中氢酶的失活与光反应有关

C.绿藻细胞披上“外衣”隔绝了氢酶与外界氧气的接触

D.绿藻细胞产生的“会促进其细胞中有机物的积累

7.［2020•江苏省高三二模］与单种相比，“玉米一大豆间种”（如下图）可在不影响玉

米产量的同时额外增加大豆种植面积和产量。为选择适合间种的大豆品种，科研人员进行了

相关研究，结果如下表。请回答：

净光合速

叶绿素a含叶绿素b含

大豆种植叶绿素率/同单株

量量

品种方式a/bmol,m-产量/g

/mg,dm-2/mg,dm-2

2•s-2

单种3.6810.6046.09419.0613.54

品种1

间种2.2490.9252.43216.394.90

单和13.5870.5077.07120.0820.25

品种2

间种2.0040.9462.11816.6313.61

（1）单种和间种都要保持合适的行间距，保证通风，有利于植株吸收,从而充

分利用光反应产生的,提高光合效率。

（2）与单种相比，间种模式下大豆叶片净光合速率降低，从环境因素角度分析，主要原

因是，叶片中叶绿素a/b,这种变化是植物对的适应。

(3)与单种相比，间种模式下品种1的净光合速率下降不显著，单株产量下降显著，最

可能的生理原因是,玉米一大豆间种时，玉米的氮肥施用量减少，其

原因是«

(4)实验结果表明，比较适合与玉米间种的大豆品种是，判断的主要依据是

非常“6+1”模拟真演练(二)

1.C利用淀粉遇碘液变蓝的原理来检测的是底物淀粉的剩余量，但不能检测底物蔗糖

是否被淀粉酶水解，所以不能利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证醐的专一性，A错误；探

究温度对酶活性的影响，自变量是温度的不同，加热会促进过氧化氢分解，对实验结果产生

干扰，所以不能利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，B错误；前的高效性

是指与无机催化剂相比，酶的催化效率更高，若研究酶的高效性，自变量是催化剂的种类，

鲜猪肝匀浆含有的过氧化氢酶和氧化铁溶液中含有的Fe计均能催化过氧化氢水解产生水和

氧气，因此可通过观察单位时间内气泡的产生量来推知酶的高效性，C正确；胃蛋白酶的最

适pH为1.5,因此不能利用胃蛋白酶、蛋清和加分别为5、7、9的缓冲液验证而对酶活

性的影响，D错误。

2.D有氧呼吸的第一阶段产生丙酮酸，第二阶段能产生NADH,A正确；无氧呼吸的第

一阶段产生丙酮酸，无氧呼吸的第二阶段产生乳酸，B正确；有氧呼吸第一阶段产生丙酮酸

和［H］,第二阶段能产生CO?和［H］,C正确；人体无氧呼吸不能产生酒精，D错误。

3.B由甲图可知，在氮营养正常培养液的瓶中，绿藻A的种群增长曲线呈S型，A错

误；正常氮营养液中绿藻增殖速度快，缺氮营养液中物质W含量高，因此，先将少量绿藻放

在氮营养正常的培养液培养，等到细胞浓度最高时集中收集，再放在氮营养缺乏的培养液继

续培养以获得更多的W，B正确；设计实验进一步研究氮营养缺乏程度对物质W积累的影响，

则该实验的自变量是培养基中的氮营养浓度，C错误；纤维素不能被绿藻吸收利用，不能为

绿藻A在黑暗条件下增殖提供营养物质，D错误。

4.BDNA和ATP的元素组成都是C、H、0、N、P,A正确；构成ATP的五碳糖是核糖,

构成DNA的五碳糖是脱氧核糖，B错误；ATP的合成需要酶的参与，DNA可以通过控制相关

酶的合成控制ATP的合成过程，C正确；线粒体内含有少量的DNA,能进行DNA的复制，线

粒体是有氧呼吸的主要场所，有ATP的合成，D正确。

5.D噬菌体是病毒，营寄生生活，从宿主细胞中获取原料和能量，A错误；大肠杆菌

无线粒体，但细胞内含有与有氧呼吸有关的酶，所以能进行有氧呼吸，B错误；线粒体不能

直接利用葡萄糖，葡萄糖需先在细胞质基质中分解成内酮酸后才能被线粒体利用，C错误；

哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体等细胞器，依靠无氧呼吸为生命活动提供能量，D正确。

6.D绿藻细胞产生的［H］来自光合作用，光反应产生［H］与其叶绿体中的叶绿素有关，

叶绿素中含有氮元素，A正确；氢酶失活是因为接触氧气，而植物细胞中氧气在光反应过程

中产生，因此绿藻细胞中氢酶的失活与光反应有关，B正确；在有氧的情况下，氢酶迅速失

去活性，不能持续产生用，为绿藻细胞披上一层二氧化硅“外衣”后能持续产生压，说明绿

藻细胞披上“外衣”隔绝了氢酶与外界氧气的接触，C正确；绿藻细胞产生H?会导致更少的

［H］参与暗反应合成有机物，因此细胞中有机物减少，D错误。

7.（l）C02［H］和ATP

（2）光照强度弱降低弱光

（3）向籽实运输的光合产物少与大豆互利共生的根瘤菌可以生物固氮

（4）品种2间作时产量较高（，与单种相比产量降低幅度较小）

解析：（1）植株之间通风可以保证空气的流通，有利于植物充分吸收二氧化碳，提高了

植物的暗反应速率，可以充分的利用光反应产生的ATP和［川。（2）根据题干可知，间作大豆

比玉米低，竞争阳光的能力较弱，因此与单作相比，间作净光合速率较低的主要环境因素为

光照强度不足，使得叶片中叶绿素a/b的值较低，这是植物对弱光这种环境的一种适应性表

现。（3）单株产量主要与植物种子的有机物有关，植物整体净光合速率下降并不显著，表明

叶片制造的有机物下降不多，但种子中有机物含量下降明显，表明叶片向籽实运输的光合产

物少;大豆是一种与根瘤菌互利共生的作物,种植大豆可以通过根瘤菌增加生物固氮的能力，

从而使得土壤中氮元素增加，减少人为氮肥的投入。（4）根据实验结果可以看出，与单作相

比较，品种2净光合速率下降不太明显且单株产量下降幅度比品种1小很多，因此适合与玉

米间作的是品种2。

真题分类再回访-课堂定时练规范

命题素材源于教材类

温馨提示：当您做这类题时:掌握不够准确的一定要依题中提示的页码及时翻阅教材,

回扣落实教材基础知识，一定会有新发现哟！

1.［2017•全国卷H,3］下列关于生物体中酶的叙述，正确的是（）

A.在细胞中，核外没有参与DNA合成的前

B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性

C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法

D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃

【高考VS教材】

［人教必修1］P23

国与生活的联系在鸡蛋清中加入一些食盐，就会看到白色

的絮状物,田■在食拄的作用下析出的量■白而1兑水稀释后,

你会发现絮状物消失。在上述过程中，蛋白质结构没有发生

变化。但是把鸡蛋煮熟后，蛋白质发生变性，就不能恢复原

来的状态了，原因是高温

［人教必修1］P85

一般来说，［动物体内的酹最阿温度度不~40七之间；

植物体内的酶最运瓦鹿云40~50P之间;细菌和真菌体内

的酹最适温度差别较大，有的酶最适温度可高达70"C。

，知识链接

在人和动物体内，I♦的活性物内环境的相对稳定有密切关系」

2.［2015•全国卷I,1］下列叙述错误的是（）

A.DNA与ATP中所含元素的种类相同

B.一个tRNA分子中只有一个反密码子

C.心噬菌体的核酸由脱氧核糖核甘酸组成

D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上

【高考VS教材】

［人教必修l］Ps8

ATP的英文全称是adenosinetriphosphateoadenosine是腺普，

由腺喋吟和核糖结合而成。tri是三的意思。phosphate是磷酸盐。

ATP的结构式是：

3.［2015•海南卷］ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP的叙述,

错误的是（）

A.酒精发酵过程中有ATP生成

B.ATP可为物质跨膜运输提供能量

C.ATP中高能磷酸键水解可释放能量

D.ATP由腺喋吟、脱氧核糖和磷酸组成

【高考VS教材】

［人教必修1］P,8见上题图

4.［全国卷H,6］关于酶的叙述，错误的是（）

A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中

B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构

C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率

D.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物

【高考VS教材】

［人教必修1］P«5

阳发、过*成温度过高,|会使薛的皮通物遭到破坏，

使薛永久失活J0P左右时，I薛的活性很低,但酶的空间结

国稳定，在适宜的温度下酶的活性可以升高。因此，酶

制剂适于在低温（（WC）下保存。

［人教必修l］P80

5-1）。同无机催化剂相比，酶（enzyme）降低活化能的祚而更

显著，因而催化效率更高

5.［2015•江苏卷，7］下列关于酶的叙述，正确的是（）

A.发烧时，食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性

B.口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用

C.用果胶酶澄清果汁时，温度越低澄清速度越快

D.洗衣时，加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性

【高考VS教材】

［人教必修1］P87

多梅片中含有

多种消化梅.

你消化不良时加施洗衣粉比闿通洗衣

可以服用。粉布更强的去污能力.

把衣物消洗得更加T9

鲜亮，加他洗衣粉中的

褥可不是宜接来自生物

••果胶梅能分解果肉细胞体的，而是经过他工程

壁中的果胶.提舟果汁产改造的产品，比一般的

».使JR汁变彳9清亮.Si稳定性强。

6.［全国卷II,1］关于细胞的叙述，错误的是()

A.植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用

B.动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关

C.ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应

D,哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖

【高考VS教材】

［人教必修l］P90

2.就细胞中的吸能反应和放能反应各举出一

个实例，并说明这些实例分别与ATP和ADP的相

互转化有什么关系。

90第5章细胞的能量供应和利用.

7.［2020•全国卷I］种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。若作物种子

呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是

()

A.若产生的C0?与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸

B.若细胞只进行有氧呼吸，则吸收。2的分子数与释放0)2的相等

C.若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无G吸收也无COz释放

D.若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收a的分子数比释放co2的多

【高考VS教材】

［人教必修1］P93

有氧呼吸最常利用的物质是葡萄糖，其化学反应式可以简写成：

C6Hl2O6+6H2O+画-^|6C02|+12H2+能量

［人教必修UP.5

乳酸)+少量能量

或

CMzOe-^l2C2H5011酒精+|2C021+少量能量

8.［2019•全国卷II,2］马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞

的无氧呼吸有关。下列叙述正确的是（）

A.马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖

B.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来

C.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP

D.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生

【高考VS教材】

［人教必修1］P94

无氧呼吸

除酵母菌以外，还有许多种细菌和真菌能够进行无氧

呼吸。此外，马铃薯块茎、苹果果实等植物器官的细胞以

及动物骨骼肌的肌细胞等，除了能够进行有氧呼吸，在缺

氧条件下也能进行无氧呼吸。一般地说,再呼吸最常利

皿的物质也是葡萄搪。

第一个阶段与有氧呼吸的第一个阶段完全相同。

第二个阶段是，丙酮酸在不同的的催化作用下，分解］

城酒精和二氧化碳，或者转化成观匐

无论是分解成酒精病M化碳或者是转化成乳酸，医］

■呼吸都只在第一阶段释放出少北的IMt,生成少量ATP0|

葡萄糖分子中的大部分能量则存留在酒精或乳酸中。

9.［2019•全国卷I,13］将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，

一段时间后植株达到40g,其增加的质量来自于（）

A.水、矿质元素和空气B.光、矿质元素和水

C.水、矿质元素和土壤D.光、矿质元素和空气

【高考VS教材】

［人教必修l］P103

光合作用的过程

光合作用的过程，可以用下面的化学反应式来概括，

其中的（CH?。）表示糖类。

光能

co3+H2O-----------►（CH2O）+O2

叶绿体

10.［2017•全国卷I,3］通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为

研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组,并分别置于蒸储水、细胞分裂素（CTK）、

脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋

势如图所示。据图判断，下列叙述错误的是（）

送

啊

侬

女

要

、\\

\

4

将

假

BA

'CTK+A

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嗓研

t

水

'蒸镭

、、1

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72

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24~

0

时间/h

衰老

叶片的

物离体

缓该植

素能延

胞分裂

A.细

A削弱

被AB

用可

的作

叶片

离体

植物

K对该

中CT

实验

B.本

CTK组

大于

速率

合成

NADPII

体中

叶绿

ABA组

推测

C.可

程

黄的过

由绿变

树的叶

天银杏

加速秋

ABA能

施用

推测

D.可

材】

VS教

【高考

3］