赣南医学院基础医学院专业认证自评报告定稿

基础医学院临床医学专业认证自评报告第一部分基础医学院简介基础医学院始建于1972年，原名基础科、医学基础部、基础部，2004年更名为基础医学院。基础医学院是我校基础医学教育的重要基地和支柱，也是医学基础理论研究的中心。学院下设2个办公室（院办、学工办），2个系（预防医学系和法医学系），6个教研室【人体解剖学、组织学与胚胎学（含细胞生物学）、病原生物学（含医学微生物学和人体寄生虫学）、医学生理学（含病理生理学）、生物化学与分子生物学（含免疫学、遗传学）和病理学】，3个综合性实验室（医学机能学实验教学中心、分析与检测实验教学中心和医学形态学实验教学中心），4个专业实验室（预防医学实验室、法医学实验室、解剖学实验室、病理诊断学实验室），1个科研中心。几十年来基础医学院为我校培养高层次、高素质医学人才做出了重要贡献，于2023年被评为“江西省教育系统先进集体”。学院现有教职工152人，其中教授16人，副教授30人，高级实验师7人，具有博士学位5人，在读博士15人，具有硕士学位91人。专任教师116人，其中博士（含在读博士）22人，硕士学位72人，两者占专任教师的81%；教授31人，副教授32人，讲师43人，助教10人，高级职称教师占专任教师的54.3%，35岁以下青年教师占专任教师的35.3%。学院享受国务院和省政府特殊津贴9人，首批赣鄱英才555工程人选3人，省级学科带头人5人，省高校中青年骨干教师16人，省新世纪百千万人才工程人选7人；省级教学名师2人，省模范教师1人，省师德先进个人2人，省巾帼建功标兵1人，校级教学标兵1人；博士研究生导师1人，硕士研究生导师17人；省级教学团队1个（人体解剖学与组织胚胎学教学团队）。学院承担学校临床医学、预防医学、法医学、生物技术、药学、中药学、制药工程、公共事业管理、英语、应用心理学、法学、麻醉学、护理学、医学检验、康复治疗学，运动康复、运动人体科学、医学影像学、生物医学工程等19个本科专业、15个专科专业以及国际教育学院留学生和各类成人教育等多专业、多层次的生物医学课程和公共卫生课程的教学任务。共开设必修课程168门，选修课程53门，年课时约4.3万余学时。多年来，学院在保持基础医学教育原有特色的基础上，坚持与时俱进，改革创新，加强课程建设，创新课程体系。针对传统医学实验教学模式中存在的诸多弊端，对传统医学实验教学模式进行了根本性的改革，建立了医学类专业实验教学新体系。该体系突破传统的医学实验教学模式，将实验教学统一于医学类专业教学大系统中，形成与理论教学既相对独立，又相互联系、相互渗透的《医学实验学》系列化实验技术课程，独立开设了《医学实验方法概论》、《形态实验技术》、《机能实验技术》、《分析与检测实验技术》4门实验技术课程，并为此成立了新的课程组来组织实施教学工作。学院以基础医学主干课程为重点建设精品课程。做到高起点、高标准、高要求，体现先进性、科学性和示范性，以带动基础医学其他课程建设，进一步提升整体课程建设水平。学院现有6门省级精品课程（生理学、人体解剖学、生物化学、病理学、预防医学、医学微生物学），5门省级精品资源共享课（人体解剖学、病理学、预防医学、生物化学、流行病学），3门省高校双语教学示范课程（生物化学、系统解剖学、医学微生物学），10门校级精品课程。2007年以来，学院承担省级教育教学研究课题51项，发表教育教学研究论文161篇，获全国多媒体课件大赛一等奖1项，二等奖2项，最佳技术实现奖1项，省级教学成果奖9项（一等奖5项，二等奖4项）。中华医学会医学教育分会第二届医学（医药）院校青年教师教学基本功比赛三等奖。近年来学校不断加大实验室的投入和建设，实验教学条件、教学手段、教学形式得到全面更新。学院现有教学和科研建筑面积22157.99m2，其中教学用房面积12411.5m2，教学和科研仪器设备总值3025.02万元。拥有2个省级实验教学示范中心（医学形态学实验教学中心和医学机能学实验教学中心）。在全省率先装备了显微数码互动实验室、生物安全防护Ⅱ级实验室（P2实验室）、SPSS统计实验室及虚拟实验室等现代化实验教学实验室。同时，建有开放实验室和学生创新实验室，通过开设开放性实验和开展学生科技创新活动，为培养和提高学生的实践能力和创新意识创建了良好的育人环境，促进了学生综合素质的提高。学院具有较为完备的学科体系，基础医学学科为江西省高校“十二五”重点一级学科，也是硕士学位授权一级学科点。生理学和药理学为省高校“十一五”重点学科，生物化学与分子生物学、营养与食品卫生、病原生物学为学校重点学科，人体解剖与组织胚胎学为学校重点建设学科。基础医学学科已形成了稳定的研究方向，一些研究方向在其相应的学术领域具有特色和优势。2007年以来，学院获国家自然科学基金项目20项，国家科技支撑计划重大项目子课题2项，省自然科学基金项目30项，省科技厅科技支撑项目4项，厅（局）级项目94项，科研经费1070余万元。获市（厅）级及以上科研成果奖12项。公开发表论文639篇，其中核心期刊340篇，SCI、ISTP、EI收录论文59篇。主编或参编论著和教材61部。学院承担临床医学、预防医学、法医学、生物技术等4个专业的学生管理工作，共管理学生4893人。学生工作遵循“以党建工作为龙头，以思想品德建设为主渠道，以学风建设为主线，以班集体建设为基础，以课外活动和社会实践为途径，以大学生心理健康教育为重点，以大学生帮扶体系为保障，以校园文化建设为依托，以培养优秀拔尖人才为目标”的工作思路，学生工作取得良好成效。五年来，毕业生就业率近90%；在全国临床执业医师资格考试中，我校毕业生的通过率连续6年明显高出全国平均水平；2023年、2023年、2023年和2023年考研录取率分别为24.95%、31.38%、25.07%、32.39%；第三届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛华东分区赛团体赛第一名、全国总决赛三等奖；本科生科技创新项目97项，发表论文75篇；学生参加第二届全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛，获三等奖2人、优秀奖3人，基础医学院获最佳组织奖。当前，全院职工团结拼搏、发挥优势、锐意改革、不断创新，大力增强学院的整体水平和综合实力。为培养高层次、高素质医学人才，为多出医学科学研究成果而努力奋斗。第二部分自评报告郊宗旨份和目膨标室学院扩积极坟参与盆学校攻的细办学叉定位安、办评学理龟念、秒发展慕规划慨、即培养惊目标斑和质守量标糟准等脊办学怎宗旨糠和目登标的梳确立辞，并挪通过继各种旗形式凉使学截院全无体师吉生低周知挑。厦学院徒遵循观基础衰医学台教学恰规律惨，建别立符虎合学德校办忙学宗侨旨和纷培养籍目标来的课钳程体同系，沫负责回落实副学校浴下达街的教向学任招务，搬制定息一系谜列闯管理龟制度宪保障何教学柱计划碗的顺劫利实愤施恢，典确保嘉教育殊教学毕质量枝，虫为学毯校门培养无具备盖初步左临床经能力式、境终身故学习冶能力莲和良过好职剥业素舰质的仰医学绘人才祝奠定唯良好球基础叨。友2.春运教育互计划阿2.膛1更课程命计划对2.选1.怎1楚制定坦原则誓坚持思“宽炎口径短，厚磁基础蛮，弊强能塘力、蛙高素码质急”海的人次才培袍养模堵式史，攻以弱培养软能够莲满足祥我国拢医疗体卫生童服务齐需要敬、适士应医文学科疫学发瓣展和棕医学炸模式锅转变稻、戏具备辛初步蝶临床忍能力捏、请终身察学习研能力待和良臭好职偏业素象质的编医学博人才炮为依增据，垃制定草具有龄我校僚特色退的课皮程计绪划岩。污2.帜1.酱2退课本程计趁划制胃订程姓序取和师袜生的刺参与扛及理栗解苦教务举处下抬达制茧订课议程计舰划的泻基本挖原则宿和修推订意捡见前后供，学裹院搂以座伙谈会除、专续题研鲜讨会歌等多成种方断式，品广泛纷征求饶教师朽、教巡学管涨理人奋员、湖学生店代表回等利锻益方满对课妖程计蒜划的遥意见寇和建椅议，掩并参秒考部岔分国犬外医溪学院痰校相酒同专愉业的宴学时埋设置晕和我恶国3砖5所夜医学氏院校剥开设席临床废医学均专业纤的平腿均课努时，滨对临符床医辜学专桥业的临相关交课程抚计划逐进行态整体款协调而，最扭后将拌讨论颜结果短形成迫修订蛾意见烂，袋并丰上报怨教务绒处劝。秩教务辨处将候制订头的记课程漠计划买印发流给各舅二级巾学院千及用柿人单帅位，浅并上敬传至屈教务和管理幕系统名，供西师生案查询尽使用赵，己并通朱过各朝种形洽式晌广泛盟宣传们，做源到课环程计岸划周最知。崖2.南1.暮3秀课程惜设置扒模式园及基扩本要援求趴学校勤课程嫌设置赌的基营本要掠求：赏科学图设计沸课程寨计划澡，合书理安叉排课恶程内邮容，煤坚持旦“三崇早教逝育”郊，注迷重培侧养学央生大领预防如观念夫、循惨证医逝学观西念和汽社区该服务桂观念成。做学校彼设置引的本劳科临椒床医携学专蛋业的锈课程六模块屋包括夏思想椅道德狗课程奉、额自然恩科学字课程诵、存行为杰科学已、人扒文社寺会科药学以炭及医爬学伦剩理学膏课程跃、治生物真医学积课程挪、框公共川卫生感课程煤、劫临床奥医学府课程择等课打程棒模块堪，共照有虽必修晃课程东54菌门，愚学时谁总典数谅35味88谅学时领。学旷院主影要承标担生哭物医吼学课叹程模愚块和滑公共责卫生残课程位模块镰的教胁学任宵务。障生物仔医学门课程沾模块远：脊旨在醒培养于学生因系统今掌握客临床族医学爹基础旬理论手、基犬本知仅识和宅基本互技能幸，私为学饿习临予床专由业课帖程打河下扎尘实基王础，亚并能瑞用于遣指导丰未来益的学教习和塘医学立实践侮。州课程绑的设吉置应贩既重塞理论天知识粒的传航授，驳又重桐实践佛能力数和渠自学日能力盯的培煎养，天使学咳生的绸个性访得到贸发展套，终超身学蛋习的述能力谨和创创新能厨力得爷到提公高。坛该课型程模辣块中煮，业开设组必修貌课程软1粒3剂门告，学顿时数暴10名42滔学时忠，占互总学夫时2扇9.讲0梢4数%评；内开设肠选修住课糠程欠31犁门，羞必修询课程爆和选坊修课彻程之隆间的向比例利为1联:户2.嫌4四。皱公共溪卫生允课程冶模块穿：豪旨在四培养宇学生宾运用崖循证哄医学覆的原辨理和借批判就性思看维进虽行医洒疗实刻践，牵树立断公共壳卫生区服务宪观念佛，增寒强公垦共服竭务卫尚生意婚识，钓以及干培养雄学生荐对重丹大、仰突发泥性公蓬共卫然生事伟件的樱应急柳处理脖能力懂。古开设瞎必修阳课程须2公门课共程，常学时焰数1趴62碧学时尺，占推总学刊时4尝.5尘2刮%。禾选修气课程益1胁9捧门，穿必修播课程庄和选老修课照程之借间的闯比例帜1:跨9.侨5跌。律表2察-1首临床萝医学明专业踏课时加分布搁情况凳一览耍表（昨单位刑：学钻时）竿思想遍道德轮课程沾自然绸科学给课程原行为择科学察、人惠文社功会科鸦学以队及医阔学伦永理学猾课程方生物稿医学奇课程驴公共轮卫生橡课程混临床自医学遍课程滥合计肚理论捐课时碧28辈4吧16妖0摄42票4宫69育2晴96愈82怀2赞24幕78辞实践基课时认66包26抬25舞6脂35寨0铁66逢35任6俗11撤20水小放计苹34露0想18傲6姻68湿0酸10担42贡16窑2腐11秆78逼35宣88寻理论可与实忆践比践例姓1:害0.器23街1:示0.棕16资1:留0.捎60陶1:情0.羊51茫1:阶0.陆69砖1:宪0.岭43五1:不0.哄45辞各类陆课占德总学季时（肃％）店9.架48裕5.放18绘18它.9鹅5盖29美.0谋4址4.钻52宏32壤.8希3匠10摔0.好00犁注：敏本表洲统计正的实赚践课垄时不百包括翅毕业芒实习骂、课激外科诉研能笋力训隙练、血入学犯教育润、社首区服践务与竖社会驻实践枝、分愿散见径习及启选修屠课等罚学时第。乓2揭.撒1.迟4臭课程家整合汪学校茶以朵“突丛出主朱干课薯，调摇整必召修课索，丰美富选帐修课眼，加翁强实广践课源”丰为慕原则殿，赚积极购稳妥脾推进怀横向妹综合撕的熔医学巴课程井体系矿改革厘，傻出台吴了《瞎赣南源医学套院2络1世拐纪初某教学讯改革黄方案秀》和赞《赣木南医壤学院昏20绘06事-2叶01公0年城教学旷改革菠总体慢方案简》。真为此贷，学絮院裁自1候99欢9年谢开始芬承担港了多轨数桐医学蔽课程筛体系今改革略的允任务画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