初中物理-科学探究：摩擦力教学课件设计

好奇心是科学探索的开始科学探究：摩擦力一：明确目标定方向1．说出摩擦现象和滑动摩擦力的定义；知道摩擦力的方向。2．经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。3.知道影响滑动摩擦力的因素。4.认识摩擦的利与弊以及增大和减小摩擦的方法。静摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力摩擦力一、认识滑动摩擦力

一、认识摩擦力实验：手放在桌面上滑动讨论：

1、手在桌面滑动时，手是否受到力的作用？这个力对手的运动起到什么作用？

2、你能描述什么是滑动摩擦力吗？

结论

：一个物体在另一个物体表面（）时所受到的（）物体间相对运动的力（）滑动阻碍滑动摩擦力二、科学探究：影响滑动摩擦力的因素（一）提出问题：你认为滑动摩擦力的大小可能跟哪些因素有关？猜想与假设：

1、2、3、…….猜想要根据生活经验要有依据哦！注意：滑动摩擦力是发生在两个物体接触面上！加油站：当用弹簧测力计水平拉木块匀速直线滑动时，弹簧测力计示数的大小反映了摩擦力大小（二）制定计划与设计实验器材：桌面、毛巾、木块、弹簧测力计、钩码思考讨论:1、要研究哪个物体受到的滑动摩擦力？

2、怎样改变接触面的粗糙程度？

3、怎样改变压力的大小？

4、怎样改变接触面面积大小？......（二）制定计划与设计实验器材：桌面、毛巾、木块、弹簧测力计、钩码思考讨论:1、要研究哪个物体受到的滑动摩擦力？

2、怎样改变接触面的粗糙程度？

3、怎样改变压力的大小？

4、怎样改变接触面面积大小？......(三)进行试验与收集证据

(三)进行试验与收集证据

(三)进行试验与收集证据

滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大

滑动摩擦力的大小与压力有关，其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越大增大有益摩擦的方法1、增大接触面的粗糙程度2、增大压力张紧皮带防打滑刹车时捏紧车闸写字时要用力想想办法。。。小明同学推一个装满重物的箱子怎么也推不动，你有什么办法帮帮他？减小压力减小接触面粗糙程度变滑动为滚动

使接触面分离加润滑油电磁场使接触面分离利用气垫减小摩擦方法四当堂达标：

1.交流讨论：以自行车为例，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识．例如：A.轮胎上刻有花纹

B.车轮做成圆形

C.塑料套紧套在车把手上

D.在转动部分添加润滑油

E.脚踏板凹凸不平

F.刹车时用力捏闸

G.车轴处装有滚珠

H.车的把手上有凹槽上述各项内容中属于通过增大接触面粗糙程度而增大摩擦的是（

）；通过增大压力而增大摩擦的是（

）；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是（

）；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是（）.AEHCFBGD当堂达标：2．（2015临沂）分析以下摩擦：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②骑自行车时,车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦；其中属于有益摩擦的是（）A．①和②B．②和③C．①和④D．②和④3．在北方，下雪后，山路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链，这样做的目的是为了（）A．增大摩擦力 B．减小摩擦力C．保护轮胎 D．使雪快速熔化4.在奥运会上“体操王子”李宁在上单杠前，总要在手上抹一些镁粉，而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，他这样做的作用是()A前者是增大摩擦后者减小摩擦B前者减小摩擦后者增大摩擦C两者都是增大摩擦D两者都是减小摩擦

．CAA

假如生活中没有摩擦，我们的生活会是怎样？曾经有人描写过没有摩擦的世界：在那个奇妙的早晨你一觉醒来，发现被子落在地上了，你伸手打算捡起来，它却从你手里溜走了。你抬头一看，房里的东西都已不在原来的位置上了，满屋子的家具都靠拢在一面的墙边，原来那一面的地板是低一些的。现在你费了好大劲才坐起来，勉强撑着冰一般滑的椅子站了起来穿上衣服，可衣服从肩上滑落了，你想穿鞋，可鞋带怎么也系不上，你想出门，可是却滑到家具那边......

奇思妙想本节课我达标了吗？我掌握了哪些知识和科学方法？回首反思话收获影响滑动摩擦力的因素减小摩擦增大摩擦增大压力减小压力压力接触面粗糙程度增大接触面粗糙程度减小接触面粗糙程度变滑动为滚动使接触面彼此分离