胖熊吹气球小班教案

第第页胖熊吹气球小班教案

胖熊吹气球小班教案篇1

设计意图：

从日常生活中状况看，孩子们对自己的伙伴没有什么感觉，经常表现为对伙伴的漫不经心。于是预设了此次活动《胖熊吹气球》。盼望通过这个活动能让孩子了解到有伙伴的欢乐，以及对伙伴有援助时的欢乐。

活动目标：

1、知道故事中的动物角色。

2、有伙伴和对伙伴有援助时的欢乐。

活动预备：

多媒体课件、照片、《找伙伴》的音乐背景。

活动过程：

一、引起爱好

1、出示胖熊的毛绒玩具。

2、听一听，看一看故事。

二、观赏故事

1、第一遍观赏故事，看多媒体课件。

2、小胖熊有几个气球，都送给谁了?

3、黄色气球送给谁了?绿色气球送给谁了?小猪的紫色气球怎么会破?气球破了怎么办?

4、第二遍观赏故事。

5、想方法让小胖熊也能玩一玩气球?

6、你们有没有伙伴?是谁?

胖熊吹气球小班教案篇2

活动目标：

1、初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。

2、体验有伙伴的欢乐，并尝试和伙伴共享。

活动过程：

一、引起爱好

1、今日我们来了一位客人猜猜它是谁?

2、小狗、小猫……

3、出示狗熊的图片今日我们要来听什么故事呢?这个故事的名字叫《胖熊吹气球》

二、观赏故事

1、第一遍观赏故事(看图片)小胖熊有几个气球送给谁?它把黄色的气球送给谁?它把绿色的气球送给谁?小猪的紫色气球怎么会破的?气球破了怎么办?

2、第二遍观赏故事

(1)说说不同气球的颜色象什么?

(2)小胖熊还没有气球，你有没有方法让小胖熊也能玩一玩气球呢?

(3)小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他们是最好的伙伴，宝宝们你们有没有伙伴?你的伙伴是谁?

三、看看说说出示照片

这个宝宝的玩具坏了，假如你是他的伙伴，你会怎么样?(幼儿自由说说)出示照片：这个宝宝不当心摔跤了，假如你是他的伙伴，你会怎么样?

胖熊吹气球小班教案篇3

活动名称：胖熊吹气球

活动目标：

1、通过故事体验援助伙伴，以及与伙伴共享的欢乐。

2、宁静听故事，理解故事内容。

活动预备：PPT、照片

活动过程：

一、导入

1、师：有个新伙伴来做客了，一起看看是谁，好不好？〔好〕

2、出示PPT〔胖熊手拿五个气球〕：是谁啊？〔熊、狗熊〕原来是胖熊呀，我们跟胖熊打个招呼吧。〔胖熊你好〕你们真有礼貌！

3、〔PPT中，胖熊手里涌现气球〕咦，胖熊还带了礼物来，是什么礼物呀？〔猜了许多〕胖熊带的是气球呀。胖熊带了几个气球？一起数一数。〔强调完整：胖熊带了五个气球。〕胖熊想把这些好玩的气球分给他的好伙伴一起玩，分给了哪几个好伙伴呢？听听故事里怎么说。

二、听故事，看照片

1、听故事，说一说

完整观赏一遍故事后提问：

①故事的名字叫什么？〔《胖熊吹气球》〕

②胖熊把气球送给了谁？〔小狗、小猫、小兔和小猪〕红色气球给了……？〔以此类推提问，出示相应PPT〕小动物拿到了气球会怎么说？胖熊怎么回答？〔感谢你，胖熊。不用谢。〕

③你们喜不喜爱胖熊呀？〔喜爱〕为什么？〔提炼小结幼儿的回答，最末落在“援助”“共享”上〕

④胖熊把气球都送给了伙伴，他自己一个都没有了，我们是胖熊的好伙伴，想想能怎么样援助他？〔表扬全部好方法〕

2、看照片，共享阅历

出示照片①，小伙伴发生了什么事情？我们可以怎么援助他？

出示照片②，又发生什么事情啦？想想怎么援助他？

三、再次观赏故事

第二遍观赏故事，学说故事中的对话。

师：你们讲的真棒，等一下回教室把这个好听的故事讲给其他小伙伴听听吧。

胖熊吹气球小班教案篇4

一、活动目标

1、观赏故事，理解故事内容，感受故事中小熊和伙伴共享物品的美妙情感。

2、辨别颜色，学习数数

3、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。

4、援助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简约的事情。

二、活动预备：

1、PPT

2、红色、黄色、绿色、紫色和蓝色的气球各一只

三、活动过程：

〔一〕引出主题

〔1〕分别出示红色、黄色、绿色、紫色和蓝色的气球，今日李老师给宝宝们带来了什么？气球让宝宝来说说气球的颜色，想像出气球像什么，宝宝们盼望把气球送给谁？

〔2〕老师和幼儿一起数数老师手上有几只气球。五只有一只小胖熊，它的手上也有五只和李老师一样气球，它会和谁一起玩气球呢？我们来听听这故事《胖熊分气球》。

〔二〕讲解并描述故事

〔1〕看PPT里第一幅图画，讲解并描述故事

〔2〕看PPT里第二幅图画，图画中胖熊送给小狗气球是什么颜色的？红色老师讲解并描述第一段故事。那图中胖熊又送给小猫什么颜色气球？黄色的老师讲解并描述第二段故事。

〔3〕看PPT里第三幅图画，图画中小胖熊送给小兔的是什么颜色的气球？绿色讲解并描述第三段故事。宝宝们看看图画中，小猪宝宝在干嘛？宝宝们它为什么会哭？请宝宝们跟着李老师一起去听听故事里小猪宝宝这是怎么了。讲解并描述第四段故事。

〔4〕故事里小猪宝宝为什么会哭呢？气球爆炸了。那小猪宝宝的气球爆炸了小胖熊该怎么办？讲解并描述第五、六段故事。

〔5〕小胖熊把气球全部分给了好伙伴，自己没有气球了怎么办呢？小熊会难过吗？其实，小熊一点也不难过，这时袋鼠阿姨走过来，把一束吹好的气球送给胖熊，夸它是个好孩子。宝宝们说说为什么袋鼠阿姨要夸小熊是个好孩子呢？宝宝们喜爱胖熊吗？为什么？

〔三〕小结故事宝宝们也要像小胖熊学习，有好的东西要和别人一起共享。李老师的故事讲完了，请宝宝们把今日学的故事带回家讲给爸爸妈妈听好吗？

胖熊吹气球小班教案篇5

活动目标：

1、尝试用圆形和线条组合绘画气球。

2、通过故事体验援助伙伴以及与伙伴共享的欢乐。

活动重点：

圆形和线条的组合

活动难点：

封闭的圆并用线条拉到小动物手里头

活动预备：

前期阅历：幼儿有画过封闭的圆形和线条的阅历

其他预备：PPT、操作材料

活动过程：

一、胖熊的礼物——引起爱好，感受气球的特征

〔本环节设计意图：通过说说、讲讲胖熊的'礼物，引起幼儿的爱好，感受气球的特征。〕

出示PPT

1、今日请了一位胖熊伙伴来做客，看看他带来了什么礼物呢？一共有几个气球？

2、以幼儿一起数一数有几个气球。

小结：胖熊的气球又圆又大、五彩缤纷，真美丽！

二、胖熊吹气球——尝试用圆形和线条组合绘画气球

〔本环节设计意图：通过示范和操作，引导幼儿尝试用圆形和线条组合的方式来绘画气球。〕

过渡语：胖熊有许多好伙伴，他们也喜爱美丽的气球，胖熊会分给了哪些伙伴呢？

1、老师示范

2、提问：小熊是怎样帮小狗吹气球的？

小结：小熊吹了一个大大的圆圆的，吹好了把线条送给了小狗，气球就不会飞走了。

3、提问：看看，胖熊帮小猫吹气球，气球漏气了吗？飞走了吗？

小结：气球不仅可以吹得又大又圆，吹时留意千万别漏气，而且牵气球时抓牢绳子，这样气球就不会被吹走。

4、幼儿操作

〔1〕引导幼儿尝试用圆形和线条组合绘画气球

〔2〕引导幼儿画面干净，线条鱼线条之间要连接住

三、一起玩气球——体验援助伙伴以及与伙伴