初中化学-第一节化学与能源开发教学课件设计

老师想对你说——我不能送你到对岸，却可以送给你一叶小舟；我不能送你到山顶，却可以指给你一条上山的路；我不能送给你智慧，却可以和你一起感受学习的快乐！人类对于能源的开发利用

第十一单元第一节化学与能源开发目前世界上使用最广泛的能源有哪些？走进生活：煤石油天然气化石燃料看到统计后，有哪些想法？小组内交流。化石燃料的利用前景新能源太阳能水能风能核能潮汐能地热能生物质能氢能太阳能太阳灶太阳能太阳能发电装置太阳能太阳能计算器太阳能太阳能汽车太阳能太阳能发电站我国首台自动跟踪太阳能高效发电站在泉城济南省科技馆门前安装完成。

太阳能路灯太阳能自从1965年美国开始研制液氢发动机以来，相继研制成功了各种类型的喷气式和火箭式发动机。1960年液氢首次用作航天动力燃料。1970年美国反射的“阿波罗”登月飞船使用的起飞火箭也是用液氢作燃料。我国长征2号、3号也使用液氢做燃料。

氢动三号亮相长城1、你对氢能源了解多少？A哪些方法可以制备氢气？

B氢能源有哪些优点？C氢能源为什么没有被广泛使用？

D……1）、电解水；2）、活泼金属与酸反应一、清洁高效的氢能氢能的优点：1.以水原料，原料来源广；2.热值高；3.生成物是水，无污染。

1.易燃、易爆

2.难以液化

3.储存和运输不安全不方便4.制备氢气消耗电能大，成本高。氢能源为什么没有被广泛使用？

一、清洁高效的氢能理想的氢能源循环体系太阳能光催化剂能量2H2O＝O2↑+2H2↑燃料电池

二、应用广泛的化学电池化学反应能否产生电能？（1）观察干电池的结构实验探究化学反应能否产生电能？（2）把一块锌片和碳棒平行插入盛有稀硫酸的烧杯中。观察现象并做解释.现象：锌片表面有气泡生成，碳棒无变化。实验步骤：用砂纸擦去锌片表面的氧化膜，用导线将碳棒与电流表正极相连，锌片与电流表负极相连，然后碳棒、锌片一起插入盛有稀硫酸的烧杯中。(3)化学能转化为电能的实验实验仪器:

烧杯、碳棒、锌片、导线若干、电流表、稀硫酸溶液实验现象化学方程式

电流计偏转原因能量转化的形式使用化学电源的优点化学电池：是一种将化学能直接转化为电能的装置。电流计的指针发生偏转，锌片表面变色，碳棒表面有气泡产生。Zn+H2SO4==H2↑+ZnSO4烧杯中发生了化学变化，在这种条件下化学变化可以发生电流，将化学能转化为电能。化学能直接转化为电能提高能量的转化效率，减少大气污染化学与生活

一粒钮扣电池可污染600立方米水，相当于一个中型游泳池。一节干电池就可以使一个原本清澈见底的小池塘受到难以恢复的污染。…………正确使用电池，并妥善回收1.下列图标属于节能标志的是()

A B C DB挑战自我2.下列能量转化是化学能转化成电能的是（）A.潮汐发电B.电灯发光C.用干电池做电源D.用电动机带动水泵抽水C3.燃料电池是将化学能转化为电能的装置，下列燃料电池最清洁的是（）A.O2—CH4燃料电池B.O2—C2H5OH燃料电池C.O2—H2燃料电池D.O2—CO燃料电池C4.下列能源中，不会对环境造成污染且取之不尽的是（）A．煤B.太阳能C.天然气D.石油B5.氢气是一种理想的新能源，目前只在火箭发射等少数情况下使用，其主要原因是（）A.氢气燃烧的产物对环境有污染B.制造氢气耗能大，成本高C.水资源受到污染，原料匮乏D.燃烧热值低于其他燃料B6.氢气将成为一种重要的新型燃料，这是因为（）

①具有可燃性②具有还原性

③燃烧时放出热量多④燃烧生成物没有污染

A.①②④B.①③④C.③④D.①②③④B7.氢气是一种很有前途的能源，以水为原料大量制取氢气最理想的途径是（）

A利用太阳能直接使水分解制取氢气B以焦炭和水为原料制水煤气后分解出氢气

C用锌和稀硫酸反应制取氢气

D由热电厂提供的电力电解水制取氢气A8.据报道，在我国南海、东海海底发现巨大的“可燃冰”带，“可燃冰”（CH4·nH2O）是由天然气和水在高压低温条件下形成的冰态物。（1）在一定温度下，

使气体从冰态物中分离出来；在一定压强下，

使气体从冰态物中分离出来。（2）有待继续开发、利用的能源有(至少写两种)（3）请举出一个生产、生活中电能转化成化学能的例子（4）用化学方程式表示出一个化学能转化为热能的例子

降压升温氢能源、太阳能等给蓄电池充电C+O2====CO2点燃我的收获

通过这节课的学习你有哪些收获呢？

你呢？

第一节

化学与能源开发二、应用广泛的化学电池化学电池：化学能转化为电能一、清洁高效的氢能氢能源的三个优点：原料