2019-2020年生物必修3《稳态与环境》人教版巩固辅导第六十五篇

精选2019-2020年生物必修3《稳态与环境》人教版巩固辅导第六十五篇

*第1题【单选题】

以下不属于激素调节的特点的是（）

A、微量和高效

B、通过体液运输

C、作用于靶器官、靶细胞

D、提供能量

【答案】：

D

【解析】：

【解答】A,微量和高效是激素调节的特点之一,A错误;

B、通过体液运输是动物激素调节的特点之一，B错误；

C、作用于特定的靶器官、靶细胞是动物激素调节的特点之一,C错误;

D、激春是调节机体生命活动的信息分子，不联供能量,D正确.

嵋：D.

【分析】本题是对激素调节的特点的考查,回忆激素调节的特点,然后分析选项进行解答.

4第2题【单选题】

不同处理对某植物性别分化的影响如表所示，下列叙述正确的是（）

处理结果

完整桢株膻、雄侏各占一半

去部分根雄株占多数

去部分根+施用细胞分裂索，株占多数

去部分叶雌株占汇数

去部分叶+施用赤毒素雄株占多数

A、根产生的赤霉素能促进雌株形成

B、叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素

C、若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂，则雌株数量增多

D、赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不相互对抗的

【答案】：

C

【解析】:

【分析】目上而下的处理我们编号为1、2、3、4、5.由1、2、3组处理的结果t匕较可知,根产生的细胞分裂素可促进雌株形

成，A错误.由1、4.5组处理结果可知，叶产生促进雄株形成的赤毒素,B错误.若对完整植株使用赤毒羲合成抑制剂，则叶

片产生的赤毒素含量降低，雄株的数量减少而*数量增多：C正确.赤霉蓑和细胞分裂素在单独使用时促进性别分化的效应是

相互对抗的，而在混合使用时性别分化的效应是同等的：D错误.

4第3题【单选题】

关于植物激素生理作用的叙述，正确的是（）

A、植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动

B、赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生a淀粉酶

C、脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落

D、合成乙烯的部位是果实，乙烯利能加快番茄的成熟

【答案】：

B

【解析】：

【分析】植物激素具有调节作用，不会直接参与细胞内的生命活动；脱落酸能促进果实的衰老及脱落,但不能促进细胞分裂；

乙烯广泛存在于植物体的多种组织中，期v的果实中含量较多.故选B

【点评】B选项所涉及的知识点，学生不熟恶,对于此类试题,考生可用排除法答题.本题意在考查考生的识记能力和理解能

力，有一定的难度.

4第4题【单选题】

下列说法正确的是（）

A、产生顶端优势现象的主要原因是侧芽对生长素浓度的反应比顶芽敏感

B、提高农田的光照强度，增大田间的昼液温差均是提高作物产量的重要措施

C、2,4-D的生产和使用，有效地解决了某些温室作物果实的发育、成熟问题

D、利用鱼垂体的提取物可促使雌鱼排卵，因为垂体含有促性腺激素

【答案】：

D

【解析】：

【分析】产生顶端优势现象的主要原因是顶芽产生的生长素运输到侧芽，使侧芽生长素浓度过高而抑制其生长，所以A不正确.

提高光照覆度,增大昼液温差均是提高大棚作物产量的重要措施，而不是农田，所以B不正确.2,4-D的生产和使用，有效地

解决了某些温室作物果实的发育，但成熟与乙烯有关，所以C不正确.故选D.

4第5题【单选题】

如图图所示，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植株，旋转纸盒，一段时间后，

植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长状况是乙；如果将纸盒和植株一起旋转，植

株的生长状况是丙，则甲、乙、丙分别代表（）

A、直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长

B、向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

C、向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长

D、向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

【答案】：

B

【解析】：

【癣答】固定植株，旋转纸盒,每当小窗转到左侧时，植物的左侧就接受一次光照射,所以植物向左弯曲生长；固定纸盒,旋

转植株，光源在左，小窗在右，植物不能被光照射,所以植物直立生长；纸盒和植株转,植物和小窗的位置是固定不变

的，每当小窗转到左侧时，植物近小窗侧就接受一次光照射,所以植物弯向盒开口方向生长.

故答案为：B

【分析】“两看法"判断植物"长不长、弯不弯"

.无生长索|-----1不生长、不弯曲

生长*

作用部位,_____*.d分布均11~~4直立生

U有生长:佟叠.__________,,_________,弯

否用与U分布不均油有曲生长I-曲

方

向

----------1该器官对生长素的敏感性谓

4第6题【单选题】

同

)

A、乙烯浓度越高脱落率越高

B、脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高

C、生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的

D、生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率

【答案】：

D

【解析】：

【分析】由曲线可直接看出，乙烯浓度越高脱落率越低.生长素浓度较低时,脱落率随其浓度的增加而逐渐升高，与乙烯的作

用效果相同；生长素浓度较高时，脱落率随其浓度的增加而逐渐降低，与乙烯的作用效果相反.因此，可通过增加生长春的浓

度来降物的

4第7题【单选题】

下表格列举了白菜经不同方式处理后，植株的开花情况。据表格信息能得出的结论是（）

组别处理方法开花情况

1低温处理，不另外施加赤毒素白菜开花

未经低温处理，另外施加赤毒素白菜开花

3未经低温处理，不另外施加赤毒素白菜不开花

A、赤霉素能促进花的发育

B、赤霉素能解除种子休眠

C、赤霉素必须经低温诱导才能合成

D、白菜必须经低温环境处理才能开花

【答案】：

【解析】：

【解答】未经低温处理的白菜如果外施赤霉索也自绯常开花（组SU3与组5512对照），说明赤毒森能促进花的发育，A符合题

意；题文信息不能说明赤毒素具有解除种子休眠的作用，B不符合题意;该实验说明低温诱导和赤毒素都能促进花的发育，该实

脸并不能说明赤毒素必魁低温诱导才能合成，坏符合题意；白菜不经!氐温环境处理，用赤毒素处理也能开花，D不符合题

意.

故答案为：A

【分析】赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株脸,促进种子萌发和果实发育.

4第8题【单选题】

植物顶芽分生组织特有的功能是

A、进行光合作用

B、向光弯曲生长

C、类似动物干细胞

D、吸收水分和无机盐

【答案】：

C

【解析】：

［分析】顶芽分生组织细胞色彩含量少，进行光合作用不是具特有的功能；向光弯曲生长主要指顶芽下部的茎；顶芽分生组织具

有很强的分裂、分化能力，胚胎干细胞也有很强的分裂、分化能力；吸收水分和无机盐主要依靠根,综上分析答奏选C.

【点评】植物不同部分细胞的主要功能是不同的，例如:叶肉细胞的主要作用是进行光合作用，根细胞的主要作用进行水分和

无机盐的吸收，分生组织细胞的主要作用是增加细胞的数量等.

4第9题【单选题】

下列关于动植物激素调节的叙述，正确的是（）

A、垂体通过对下丘脑活动的调节来影响其他内分泌腺的活动

B、生长激素和胰高血糖素都可以促进脂肪的分解

C、乙烯具有对抗生长素的作用，所以不能促进根、叶、花的生长和发育

D、胰岛。细胞可接受血糖浓度的直接刺激，也可受到垂体分泌的促激素的调控

【答案】：

B

【解析】：

【解答】解：A,下丘脑通过对下级腺体活动的调节来影响其他内分泌腺的活动，A错误；

B、生长激森和胰高血穗素都可以促进脂肪的分解,二者具有协同作用，B正确；

C、乙烯的作用因物种而异，促进或抑制根、叶、花的生长和发育，乙烯可以促进RNA和蛋白质的合成，C错误；

D、胰岛B细胞可接受血糖浓度的直接刺激，也可受到下丘脑发出的传出神经释放的神经递质的调控，D错误.

嵋：B.

【分析】激春调节是动植物生命活动调节的重要方式之一.下丘脑是哺乳动物神经-内分泌的枢纽,其对下级腺体具有调节作

用.乙烯具有促进果实发育的作用.生长激春和胰高血糖素都可以促进脂肪的分解.胰岛素的分泌属于神经-激素调节.

4第10题【单选题】

下图为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化，据图分析,

在种子发育过程中有关植物激素的作用错误的是（）

I-ABA-HH|AA

KA,UAHI—.GA-H

1CKTCM域皤素

y面---7F—\!Mxf.\..................GA::赤:林::

加孑发有以种孑菌发和幼苗发育以

A、首先出现的是CK,其主要作用是促进细胞分裂和组织分化

B、其次增加的是GA和IAA,参与有机物向籽粒的运输与积累

C、ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的萌发

D、在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节

【答案】：

C

【解析】：

【分析】从图可以看出，首先出现的是CK,具有细胞分裂和分化的作用,所以A正确；GA具有促进细胞伸长，促进种子萌发和

果实发育，IAA的作用具有两重性，B正确；ABA抑制细胞的分裂，促进叶和果实的衰老和脱落,从图中可以看出促进种子的萌

发主要是GA的作用，C错误;从种子的萌发到果实的成熟又多种激素在起作用，多种激素相互协调、共同调节,D项正确.

4第11题【单选题】

右下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕寿幼苗的环芽鞘尖端部分.并分别从不同方向

给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（

A、甲向左弯,乙不弯曲,丙向右弯

B、甲不弯曲,乙不弯曲,丙向右弯

C、甲向右弯,乙不弯曲,丙向左弯

D、甲向左弯,乙向右弯,丙不弯曲

【答案】：

B

【解析】：

【分析】甲图云母片阻断了生长素的横向运输，则甲不弯曲,故ACD错误.乙图云母片阻断了生长春的向下运输，故乙不生长

不弯曲.丙图云母片阻断了右侧生长素的向下运输，故丙向右弯曲.故本题选B.

【点评】本题考查了学生的识图分析能力，难度适中，解题的关键是明确云母片的作用，及生长表运输的特点.

4第12题【单选题】

植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是（）

A、在太空中植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性

B、某些植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，可能与脱落酸和赤霉素含量变化有关

C、在探究生长素类似物促进托插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素

类似物溶液

D、促进根生长的最适生长素浓度作用于该植物的芽，不一定表现为促进生长

【答案】：

【解析】：

【解答】解：A,在太空中植物激素仍能进行极性运输，只是失去了重力的影响，A错误；

B,某些植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,可能与脱落酸和赤毒素含量变化有关，B正确；

C,在探究生长表类似物促进杆插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾酸法适用于藤取高浓度的生长素类似物溶液，C错误;

D、因根的最适浓度小于芽的最适浓度,故促进根生长的最适生长表浓度作用于该植物的芽，一会现为促进生长，D错误.

婕：B.

【分析】本题是对不同植物激素的作用、不同植物激素直接的关系.探究生长春类似物促盼插枝条生根的实验及植物生长调

节剂在农业生产中的应用的综合性考查,回忆不同植物激素的作用及作用关系、探究生长素类似物促进钎插枝条生根的实验及

植物生长调节剂在农业生产中的应用，然后分析选项进行解答.

4第13题【单选题】

以下关于生命活动调节的叙述中，不正确的是（）

A、人体神经元细胞静息状态时膜内外有离子进出

B、要想验证促性腺激素对鸟类繁殖活动的影响，需要用去除性腺的鸟作为实验动物

C、根向地生长，顶端优势，说明生长素作用的两重性

D、赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，两者的作用是互相拮抗的

【答案】：

B

【解析】：

【分析】神经元的静息电位是依靠离子早膜内外分布的不均衡来维持的,为了维持这种不均衡的状态，静息时仍有离子不断进

出；促性腺激素作用于性腺之后才频响动物的活动，所以去除性腺的鸟对于本实验室无作用；根向地生长，顶端优势这两种

现象均能说明低浓度促进生长，高浓度抑制生长；赤毒素促进生长，脱落酸抑制生长，它们的作用是相反的.故本题选B.

【点评】本题考查了动物的神经调节、激素调节和植物的激素调行,属于对识记、理解层次的考查,综合性较强.

4第14题【单选题】

我国成功发射的"神舟"三号宇宙飞船中，曾放置有一株水平方向伸展的豌豆幼苗，在太空飞行中培养

若干天后，根茎生长的特点是（）

A、根向下生长，茎向上生长

B、根、茎都向下生长

C、根、茎都向水平方向生长

D、根向水平方向生长，茎向上生长

【答案】：

C

【解析】：

【分析】植物在地球环境中，根向下生长，茎向上（背地）生长，是受地引力（重力）的作用，是对重力的应激性.在太空

中失重（微重力）对生长素的分布无影响，不存在分布差异，也就无向地、背地之SU

【点评】考查学生的基础知识的掌握程度以及运用知识解决分析问题的能力.

4第15题【单选题】

种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系.将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在。〜5℃的低

温下1〜2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理.如图表示糖枫种子在层积处理过程中各激

素含量的变化情况.据图分析下列说法中不正确的是（）

A、从图中可以看出脱落酸对种子的萌发起抑制作用

B、在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在协同关系

C、导致种子休眠和萌发过中各种激素变化的根本原因是细胞内基因选择性表达

D、各种激素含量的变化说明了植物的生命活动不只受单一激素的调节，而是多种激素相互协调共同

发挥作用

【答案】：

B

【解析】：

【解答】解：A、由图可知，随着种子的萌发，脱落酸的含量不断降低，说明该激素抑制种子的萌发，A正确；

B,在种子萌发早期，赤毒春能促进种子萌发，而脱落酸能抑制种子的萌发，两者之间是拮抗作用，B错误;

C、细胞内基因选择性表达是导致种子休眠和萌发过中各种激素变化的根本原因，C正确；

D,此图说明植物生命活动不是受单一激素的调节，而是由多种激素相互作用、共同调节的，D正确.

婕：B.

【分析】分析题图：该图表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况，随着种子的萌发，脱落酸的含量不断降4氐，而细胞

分裂素和赤霉素的含量都是先增加后减少.

该图说明植物生命活动不是受单一激素的丽，而是由多种激素相互作用、共同调〒的.

4第16题【单选题】

某小组开展"探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验研究，关于这个实验的叙述不正确的

是（）

A、经预实验后，后续实验中还需设置一组用蒸镯水处理插条的实验作对照组

B、为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多支插条

C、需要严格控制无关变量，植物材料、处理时间都要尽量做到一致

D、用不同浓度的生长素溶液处理杆插枝条，生根数量可能相同

【答案】：

A

【解析】：

【分析】预实验后,不需设置蒸储水处理插条，A错误.为了保证实埼果的可靠性，每组需要取多支插条，求平均值，可使实

验结果更准确，B正确.实验过程中要严格控制无关变量,避免对实验过程的干扰,（:正确.在促进生根的最适浓度两侧某浓

度，生根数量可能相同，D正确.

4第17题【单选题】

在发现生长素的研究历程中，詹森用实验证实胚芽鞘尖端产生的影响可以通过琼脂传递到尖端下部，

他随后还做了进一步的实验，更加肯定了该影响为化学信号的猜想。他所做的实验是（）

含IAA的球际

【答案】:

D

【解析】：

【解答】A实验证明IAA可以通过琼脂传递到尖端下部，促进胚芽鞘生长，但詹森当时没有证明胚芽鞘尖端产生的影响为IAA,

A错.B实验证明胚芽?能湍与向光生长相关，错.C实验证明接受单侧光刺激的为胚芽鞘尖端,错.D实脸证明单侧光引起胚

芽鞘尖端产生的化学物质集中分布在胚芽鞘尖湍背光侧,正确.【分析】本题考查发现生长羲的研究历程相关知识,意在考查

考生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件能力.

4第18题【单选题】

右图表示不同浓度生长素对植物根生长的影响。据图分析，下列说法不正确的是（）

C/molL4

A、对同一植株来说，如果是芽，则a点右移

B、对同一植株来说，如果是茎，则a点左移

C、该图能够反映生长素对根的作用具有两重性

D、将植物横放一段时间后根向重力性生长，是因为根的背地侧和向地侧生长素浓度可能分别为b和

【答案】：

B

【解析】：

【分析】不同植物器官对生长素的敏感程度不同，根、芽、茎的敏感程度依次降低,故芽和茎的a点均右移；图中显示较低浓度

的生长素促进根的生长，较高浓度的生长素抑制根的生长；横放植物中的生长春受重力影响向下运输，使背地侧和向地侧生长

羲浓度发生变化；故ACD对，B错.

4第19题【单选题】

对植物激素的应用正确的是（）

A、在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大

B、在杆插时，可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根

C、果实成熟时，施用脱落酸可促进果实成熟

D、在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高

【答案】：

D

【解析】：

【解答】解：A、乙烯，育绝植物生长减慢,促进叶落和果实成熟,不能促进果实细胞体积增大.促进果实细胞体积增大的是生

长春，A错误；

B、细胞分裂表,可以刺激细胞分裂，在井插时,可用生长素处理插条以促进插条生根，B错误;

C、促进果实成熟的是乙烯.脱落酸是促进落花落果的，C错误;

D、赤毒素可促进植物细胞伸长，从而促进植物的增高，D正确.

婕：D.

【分析】(1)赤毒素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；

(2)细胞分裂素促进细胞分裂(分布在根尖);

(3)脱落酸抑制细胞分裂,促进衰老百(分布在根若和萎蒸的叶片)；

(4)乙烯：促进果实除i；

(5)生长表最明显的作用是促进植物生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异，即生长素具有双重性.

4第20题【单选题】

下图为去除顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，横轴表示不同处理方法，纵轴表示主根长度，据

图不能得出的结论是(

A、顶芽能促进主根生长

B、生长素可由顶芽合成向下极性运输

C、外源生长素能替代顶芽促进主根生长

D、去除顶芽不能合成生长素

【答案】：

D

【解析】：

【分析】由图可知，去掉顶芽后植株主根的长度减少，说明顶芽能促进主根生长，故A正确；去顶芽植株用外源生长素处理后，

植株主根长度与正常植株一样，说明顶芽能合成生长表，且合成的生长素可由顶芽向下极性运输到作用部位,促进主根生长，

故氏C正确；去掉顶芽后植株的主根仍然生长，说明去除顶芽后根尖还能合成生长春,故D错.

【点评】本题以实验为背景,结合柱形图，考查生长春的作用及探究实验,意在考查考生分析柱形图获取信息的能力和实验分

折能力,属于中文酶.

4第21题【单选题】

用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluricbne)分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如

图所示(CK为对照处理)。下列有关分析错误的是()

5

-ql

•

一2ABA处理

端

匚

已9

、CK

阴

轻6

微

箜3

7

fluricbne处理

01_______i_____I_______i______I_______I______I

13579II13

处理时间/(d)

A、外源脱落酸可以诱导乙烯的生成

B、脱落酸合成抑制剂可以抑制乙烯的生物合成

C、使用脱落酸合成抑制剂可延长番茄的储存时间

D、采摘后番茄果实内乙烯的生成需要外源脱落酸的诱导

【答案】：

D

【解析】：

【解答】与CIOT照组相比，ABA处理组的乙烯释放量多,可推知外源脱落酸可以诱导乙烯的生成,2F符合题意；与C@T照组

相比，脱落酸合成抑制剂处理组的乙烯释放量少,可瞰脱落酸合成抑制剂可以抑制乙烯的生物合成，所以使用脱落酸合蝴

制剂可延长番茄的储存时间，B、C不符合题意；外源脱落酸可以诱导乙烯的生成，但自然采摘后番茄果实内乙烯的生成不f

是ABA诱导的，D符合题怠.

故答案为：D

【分析】本题考查植物激素调节的相关知识，脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的合成部

位：植物体各个部位,乙烯的主要作用是促进果翊激；采摘后的番茄果实内本身就有乙烯.

4第22题【单选题】

盛花期的连续暴雨影响了大田油菜的正常授粉。防止减产的补救措施是()

A、喷洒B肥

B、追施N肥

C、喷施一定浓度的生长素类似物溶液

D、以上措施均不可取

【答案】：

D

【解析】：

【分析】由于连续暴雨，影响了大田油菜的正常授粉,所以不能得到受精卵，因而也旋少种子.而发育着的种子能够合成生

长春,促进果实的发育.但由于油菜的产量是以种子的质量计算的，所以这些措施均不可取.

4第23题【单选题】

植物地上部分向光生长，根背光生长。取正在萌发的种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内

培育，五面遮光，仅从一侧给予光照（