班主任工作总结(集锦15篇)

班主任工作总结(集锦15篇)最新班主任工作总结1

20xx年的元旦慢慢靠近，意味着这个学期即将成为过去。在学期结束前，细细回顾一个学期来教育教学工作中的点点滴滴，通过总结阅历、分析缘由、反思提高促进自我成长。

一、班主任工作

本学期担任五(4)班的班主任一职，第一次担任班主任，有点不知所措，无从着手，所幸的是我始终是这个班的数学老师，对班级学生比较了解，也多多少少参加过班级的一些管理活动，再加上同年级段有阅历的班主任老师的帮助、鼓舞和支持，班主任工作倒还有点模样。

1、班干部竞选

开学不久，由学生自愿和学生民主投票产生班干部。此次竞选中，大部分同学都参与了竞选演讲，在演讲中说明自己竞选何职位、怎样带着班级做好工作……不管结果如何，他们都说明了为班级为同学服务的思想，呈现管理班级的能力。依据他们的演讲，经过民主投票产生班干部。这次的班干部，不是根据成果的高低而定的。我的想法是，班干部是老师的左右手，主要是辅助老师一起管理班级，所以，首先要有自愿负责的意愿，因为只有喜爱一个工作时才会做的最好，然后在每个职务的候选人员内由全班投票选举产生。并准时为落选学生作好思想工作：学生可能会认为，有的同学各方面不比我好，可是他选上了，我却没选上……我告知他们，没选上并不表示能力就差，只是因为有的职务竞选的人多，竞争激励，有个职务只有一个人竞选，而且票数很接近，说明你们之间没有什么谁好谁差，不管在哪个位置，我们的共同目的是使五(4)班工作尽量做到最好。之后，在我的引导带着下，他们能主动地就班级中的某些问题进行商量、有创见地开展一些活动、召开班干部会议……

2、班级评价制度

在学校原有的十大之星基础上，针对班级的现状，我效仿校评星制度，提出“班级十大之星〞的`评价制度，目的是为了扩大参加面、促进各方面进展，消除学生“反正选来选去就是那十个人〞的想法。依据班级需要，在肯定的成果基础上，可参与班级“十大之星〞评选：

书写之星：各学科、课内外作业字迹端正。

智慧之星：爱动脑筋，主动思索，常常能提出独到见解，常常质疑者。

学习之星：各学科成果优异者。

勤学之星：仔细勤奋学习者。

读书之星：平常多看有益书籍、作摘记并有自己的读书好方法。

文明之星：言行举止文明并能监督、纠正他人言行者。

卫生之星：在做好个人卫生的基础上，协助值日生做好班级卫生工作。

劳动之星：在值日工作中，表现突出者。

爱心之星：能关爱同学、父母、老师及他人者。

体育之星：喜爱体育锻炼，并能组织、带着他人主动参与体育锻炼者。

3、与家长的沟通

作班主任只凭自己的力量是不行能取得班级管理工作的胜利，必需力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和看法，并时常同他们交换意见。

家长会是学校与家长联系的重要途径，在期中考后，我班有针对性的召开了家长会。会上向家长们介绍了孩子们在校的生活状况和学习状况，相互探讨如何正确对待孩子们的成果和能力的和谐进展，并通过“孩子们的心里话〞与家长聊聊如今孩子们的想法，同时，家长会也为家长和各科老师提供了沟通的平台。

4、学生的成果

在数学节中：5位学生手抄报评比中获奖;

4位学生奥数竞赛中获奖;

在校运动会中：何冠鸿在校运动会男子100米竞赛中取得第一名;

倪明祥在校运动会800米、400米中分别取得第一名、第二名的成果;

男子接力第一名，女子接力第四名等等。

陈心怡、陈梦思代表我班参与诗歌朗诵获二等奖;

朱格辉、戴文喜在英语手抄报竞赛中分别获一等奖、三等奖;

二、数学教学工作

在班主任繁忙的工作中，我一如既往地对待我的数学教学。主动参与骨干班学习，仔细完成学习中的各项作业;经过教学设计、说课、上课三轮筛选，胜利进入校十大名师行列;在五校联谊活动中，我代表学校数学组上了《可能性》一课，得到大家的一致好评;本学期接受教育处给我的任务，带着、指导新老师：数学组要求新教师韩智慧老师为全组上节亮相课，通过上课时间的协调，在三次的听课评课后，韩老师进步特别大，在校教研组中上出了精彩的一课。

三、自我反思

此次的课改之星评比落选让我认清自己在理论方面比较薄弱，也开始反思自己平常的学习质量。平常不乏看书和理论学习的时间，但是没有把好学习质量关。

在班级管理过程中，常有自认为不错的点子或措施，但是往往很难坚持到底;有时事情多了、忙了，未能准时处理学生反映的状况，事后再处理时，效果大打折扣。

最新班主任工作总结2

这学期我担任了初一(1)班的班主任,作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。

在教了初一(1)班一个月之后，我觉得我们班不象另外的班那么老实。他们思想活跃、有主见、不怕事，很懂得和老师怎么打交道。渐渐做了一段时间之后发觉除了这些特点，他们还由于自身的身心进展，很多学生开始在思想上出现了极大的改变，特殊是有几个男生如张灵灵、董凯、张佳栋等已经进入“反叛〞时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要条条框框的约束，因此在思想上有了许多的麻痹、松懈;思想冗杂、偏激、心情不稳定、多变，等等。针对这些状况，我从以下几方面入手：

一、抓好学生的日常行为习惯养成教育，准时抓住学生点滴的心情改变，准时解决问题。

在开学一个月后，我依据班级的特点制定了班级的加减分细则，把学校的德育考核评定贯彻地很彻底。对于他们的习惯养成，我也是一样，一点点地开始抓，发觉问题，准时提出并解决，每周我明确提出周重点，让学生明白他们应当努力的方向，然后在平常和周点评当中加以点评。由于这个班级的同学好动、心情化比较严重，因此我时刻关注他们的心情改变，一旦发觉有问题，我便立即和他们沟通解决。教会他们学会换位思索，学会敬重和理解他人。

二、完善班级管理制度，形成良好的班级管理气氛。

在对学生进行一段时间的观看和渗透后，我利用有利的时机，在班级实行干部竞选，明确各项职责，成立了以班长罗敏为首的班委会，班级工作的开展主要通过班委会来监督和执行，锻炼学生的自理独立能力。同时将权力下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的管理能力和班级的自主管理气氛。

三、利用多种有效途径，主动培育学生正确的人生观、价值观。

如今的孩子在思想上比较活跃、开放，有的时候是语出惊人。加上这些孩子的家庭环境都不错，而且许多还是独生子女，所以这些孩子大部分比较自我、不懂得理解敬重他人，因此班里常常会出现同学之间因为一点小事发生冲突，有的学生还会顶撞老师。有一天下午我正预备整理东西回家，迎面就来了两个我们班

的学生，拉扯着就过来了。我一问，原来就是因为一句话的原因，然后我就一点点询问，再一步步给他们分析状况，指出谁哪一步做得好，谁哪一步做的不对，先让他们感到我是公正的，然后再从对方的角度出发，在确定一部分行为的同时指出假如这样做会怎么样，而那样做又会怎么样，并适当的举些例子。通过我的耐烦教育，最终两个人言归于好。在班级里，我还利用班会开展了“换位思索〞的主题班会，通过生活中的一些例子，谈到了同龄人之间、师生间以及家长和孩子之间应当换位思索。另外，我还通过周记，和学生进行沟通。每个星期一我都会在学生的.周记上仔细的写上评语，我这样做的目的是想让学生养成坚持写周记的好习惯，有什么心里话和解不开的结都可以在此和我沟通，还可以向我提建议以及反映一些班级的事情。我用自己的行动告知学生，对工作要投入，仔细，负责。如今，学生已经习惯了在周记上和我沟通了，而且，他们的周记也写的越来越好了。有时还利用课间和学生一起游戏，谈笑;利用休息的时间和学生一起沟通思想，了解状况。利用放学后的时间和学生谈心，沟通??

四、加强家校合作，充分利用家长会和家校通为班级管理服务。

上任开始，我就利用家长会和家进步行了第一次联系，我告知家长“家校一条心，黄土变成金〞。在最初的三周，我把我的思想和一些做法通过家长信告知他们;把班级的一些动态告知他们;把班级本周的一些优秀的学生或文明标兵告知他们;把在学校或年级、班级组织的活动中表现杰出的同学告知他们。，通过电话常常和家长沟通，对于一些小问题我尽量不去麻烦家长，但发觉较大的问题或小孩的一些反常行为是我准时和家长联系、了解状况，并取得一致意见，同时让家长明白你所做的一些事情是在帮他，得到他们的理解和支持。通过我的了解我发觉有的学生假如这阶段在家里表现好，那么在学校也表现好;假如家里表现差，那么在学校也表现差。有时候家长还会告知我一些特别有价值的信息，能帮助我更好地去把握和处理班级事务。

五、主动加强任课教师之间的合作,形成良好的班级气氛。

班级里有许多优等生，但是也有许多的学困生如冯余江、张佳栋等人。这些学困生厌学、比较闹腾。假如不准时把他们引到正确的轨道上来，对班级会产生较大的不良影响。我把自己的措施准时地告知我的科任老师，如针对一些重点学生，我指定了学习状况跟踪记录表，催促这些学生的课堂规范行为，并借此也强

调科任教师的地位和作用。对于出现异样状况的学生，群策群力，打思想战，不断地对他进行思想“轰炸〞。在班级内部，通过一帮一，以及科任老师的每周表扬，鼓舞他们进步。利用每次的月考，对他们在班级和年级的状况作出分析，提出目标。让他们学的有目的、有动力。

班级的工作是无止境的，没有最好，只有更好!通过它，我学到了不少，我始终认为：经受就是财宝!当然还有许多的缺乏和遗憾之处，需要不断地改良和完善。

最新班主任工作总结3

小学班主任是一个人一生最美妙也是最重要时期的最为关键的启蒙者和领路人。班主任教师的学识修养、师德风范、综合素养，甚至是一举一动、一言一行都对学生产生着极其重要的影响。那么班主任应当怎么做呢？我谈谈自己的感悟。

一、班主任应当给学生良好的外部形象小学生心目中的教师形象是神圣的、伟大的，班主任老师的头上都有一道秀丽的光环。作为小学班主任，留给学生的应当是最完善的形象。我们着装应干净大方、庄重和身，同时也要得体。不浓妆艳抹，要清爽自然同时保持良好的精神面貌。

二、班主任要给学生良好的品德修养班主任的品德具有教育性，能产生剧烈的教育示范性作用。小学生具有很强的可塑性和仿照性，班主任老师的影响会对它产生良好的道德典范作用，不仅可以激起小学生在道德体验上的共鸣，而且还能使他们更为具体地领会到很多有关要求和重要意义。从而使他们的道德观念和道德体验完全联系，成为今后的自觉行为。这会使他们受益终身。

三、班主任要给学生一流的业务素养“学高为师。〞班主任教师不仅要有较高的管理班级的能力，更要精通业务。班主任老师严谨的工作作风、渊博丰富的专业学问会使学产生对他的无限信任，产生对学问、对人才无限敬重的正确观念，增添学生的求知欲，树立正确的学习观。从而使学生健康茁壮地成长起来。

四、班主任要给学生杰出的综合素养一个综合素养高的班主任，能激发或影响不同学生的`不同兴趣，培育学生勤学好问的精神。而且能尽可能的使小学生心目中的班主任与“我〞趋于近似，取得学生的敬重与好感，从而对学生全面进展产生深远的影响。

五、班主任老师要奉献给学生满腔的爱“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。〞我认为班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱〞。

这是班主任顺利开展一切工作的基础。小学班主任工作的内容是冗杂的，任务是繁重的但是，只要我们真诚地捧着一颗＂爱心＂，加深理论修养，在实践中不断完善自己，在班主任充满热情的创造性的劳动中，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别杰出而游刃有余的。我们的学生们定会茁壮地成长起来，成长为国家优秀的建设者和接班人。

最新班主任工作总结4

本学期，我继续担任二年级四班的班主任和语文教学工作。一学期下来，我又有了新的收获，对于自己的教学管理工作也进行了深深的反思，如今总结如下。

一、班级管理总结与反思。

作为班主任，在班级管理方面我继续采纳学校的要求，定期组织学生进行班干部竞选，让每一个学生都有机会成为班级的管理者。在班干部竞选的过程中，我让学生首先了解班干部的职责所在，然后依据自己的实际状况写出简洁的发言稿进行竞选。通过班干部竞选，我对学生的管理能力有了进一步的了解，被选上的班干部也充分发挥自己的管理能力，帮助老师解决一些小问题，处理同学之间的矛盾，提高了学生的能力，也提高了同学之间的团结意识。除此之外，我还让学生轮番做值日班长。第一轮是根据姓名顺序开始，每个人都有机会。在学生当值日班长的时候，我看到了不同学生的不同表现，有些学生真的就成了班级的小主人。早上早早来到教室，预备好作业后就到讲台上读书，给其他学生起一个典范作用；课间的时候还检查教室卫生，与学生沟通不乱丢垃圾，顺手捡起地上的垃圾；管理班级纪律，让班级纪律有了好的表现。这些孩子真是在专心工作，专心管理，成为了老师的小帮手。他们的杰出表现又迎来了第二次的值日班长机会，对于那些还没有意识到值日班长职责的学生有了很好的警示。

班级管理有很大的学问，而我是一名年轻教师，担当班主任才刚刚两年，阅历很浅显，所以在班级管理中还存在很大的问题：不能很好地与学生沟通、班内淘气的孩子没有找到好的`方法去指导、班干部的培育还欠缺肯定的方法……虽然有这么多的缺乏，但是我会通过书籍继续学习班级管理的学问，了解优秀教师班级管理的方法，此外，我还要向学校中优秀的班主任请教取经，学以致用，把我们的班级管理好，让学生之间、学生与老师之间都能和谐、欢乐地相处。

二、语文教学工作总结与反思。

作为语文教师，本学期我继续钻研教材，学习语文教学方法，让自己的语文课堂也能充满浓浓的语文味。

1、抓住低年级语文课的特点，准时稳固字词。

低年级语文，重点是学习字词，学好了生字才能更好地学习课文，才能更好地阅读、写话。这学期，我重点抓学生的写字、识字。学习的过程中，学生沟通识字方法，加强书写。为了准时了解学生的生字把握状况，我还定期对学过的生字词语进行听写检查。检查不是目的，写对、写好才是我们学习生字的最终目标，为了鼓舞学生仔细书写，提高正确率，我还制定了肯定的嘉奖措施，每次全部写对，都能得到一朵小红花，全部写对10次就嘉奖一个练习本。对于出现错误的学生，我找到学生，一一指出，学生改正后组长检查，直到完全把握为主。准时的听写，学生写字的正确率有了明显的提高，起到了很好的效果。

2、将活动融入课堂，提高学生学习语文的兴趣。

为了学生能更好地学习语文，提高学习语文的兴趣，本学期的语文教学中，我针对教学内容设计了适当的活动。

查字典竞赛。开学不久，我组织学生进行了班级的第二届查字典竞赛。竞赛的参加人员还是班级里的全部学生，主要是锻炼一下学生运用部首查字法查字典的能力。通过竞赛，我发觉大部分学生对于第一届查字典竞赛时的表现有所提升，说明学生基本把握了运用部首查字法的方法，这对学生以后的学习及阅读有很大的帮助。

读书沟通活动。四月份是读书月，学校举行了不同形式的读书活动，我们班级也响应学校的号召，主动开展读书活动。同学们拿出自己喜爱的书籍津津有味地读起来，读完之后还推举好的文章与其他同学共享，此外，我们还进行了“我最欢的一本书〞读书沟通活动，在活动进行中，我们选出了本班的书香学生、书香家庭，鼓舞全部的学生让读书成为一种习惯。的确通过读书丰富了学生的不少学问。

讲故事竞赛。三月份是雷锋活动月，同样也是响应学生号召，让学生向雷锋同志学习，利用班会的时间组织学生进行讲故事竞赛，讲出自己知道的或者是经受过的雷锋故事。在活动进行中，不但让学生对雷锋精神有了深刻的认识，还提高了学生的语言表达能力。

针对学生的识字写字状况，我依据中央电视台的《汉字英雄》的节目在班内举行了一次《比一比谁是汉字小英雄》的活动，虽然参加竞赛的不是全部学生，但是全部学生也都当自己是选手，每一关的题目也都仔细去做。竞赛中，我没有给学生涉猎教材以外的词语，主要是稳固学生对学过学问的把握，竞赛中学生都仔细去答题，也取得了好的效果。

丰富多彩的课堂活动让学生在紧急的教学中得以放松，孩子们脸上的笑容也变得灿烂起来，语文课堂变得形式多样，轻松开心，同时提高了学生的语文学习兴趣。

一学期的语文教学丰富了我的教学阅历，也让我找到了教学中存在的缺乏。对于语文教材把握不够透，钻研不够彻底。在讲解课文的时候不能合理支配时间，有时候一个课时讲完的学问点需要两个课时才能完成，有时候需要深入讲解的学问点反而像走马观花一般匆忙结束，该学的学生没有学好，简洁的却浪费了太多的时间。把握课堂，合理支配课堂时间还需要在以后的教学中继续努力。课程标准把握不透彻，每年都教不同的年纪，在教学中却没有吃透课程标准，对于不同阶段的学生学习时方法改变不大，所以学生学习时无法把握重点。教学评价语言枯燥乏味，针对不同学生的不同看法还不能采纳适合学生的评价语进行评价。

教学与管理是一个不断提升的过程，每一学期的教学都让我获益匪浅，每一学期的教学也都让我找到自己存在的问题与缺乏，这更激励着我不断去学习，不断去探究，在学习理论学问的同时走入优秀教师的课堂取经。我信任随着自己的不断努力，随着学问的不断增加，我的教学管理也会更上一层楼的。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的教学道路上，我会勇往直前，永不停留。

最新班主任工作总结5

本人在一学期以来，服从学校工作支配，安心教学，仔细负责，为人师表，担任一年级数学教学和班主任工作。现将这学期的数学教学做一小结。

一、师傅给了我很大的帮助。

刚接到任务时，心理充满困惑，因为我是转行的，心理多少有压力，但是我们的校长，也是我的师傅给了我很大的帮助，刚开学就多次主悦耳我课，课前辅导教学设计，课后沟通教学的优缺点及改良方法，使我不断积累教学阅历，在教学中慢慢成熟起来，在这里我表示深深感谢。

二、探究教学方法。

本学期的数学教材，其图文并茂提高了学生的学习兴趣，但一年级学生年龄小，自觉性差，留意力难于长久，本人依据这些特点，大胆地探究低年级教学的新路子，例如在“20以内进位加法〞教学中，不仅仅是计算的教学，还让学生依据情景图大胆地说出图意，只要有道理，都给予确定，使学生在语言表达能力和培育其想像能力得到很好的训练;在“认识图形〞教学中，让学生自己到教室、校内、家里去找出各种图形，让他们觉得学问是自己学会的，不是老师生搬硬套灌输给他们的;在“分类〞教学中，让学生在把握学问点后，布置学生双休日到超市、商场观看东西的摆放状况，使学生感受到数学学问在生活中有广泛应用。

三、参与教研活动，提高业务水平。

在教学工作中，本人多次参与听课观摩等教研活动，撰写心得体会并沟通，不断提高业务水平。

四、家长与学校协作，共同教育孩子。

这学期开展了家长开放日活动，家长了解了孩子在学校表现，许多家长与我进行了沟通，并表示协作学校对孩子进行正确引导，效果很好。

五、教学中的缺乏。

一学期的教学工作，也存在不少教学困难，例如，新教材注重情景教学，但在操作中，一年级学生的`留意力简单放在活动上，而忽视学问点的学习，还需要教师不时用语言把学生拉回教学点上;新教材提倡多采纳小组合作的学习方式，在实际操作中，这种方式还有待改良。

科学施教要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，我都坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，作为教师，学问面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也会好。

教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我信任，只要乐岗敬业，把握教学方法，定会有所收获。

最新班主任工作总结6

一、拟定工作方案，工作方式有的放矢

9月初，每个成员结合本班状况和工作室的具体目标，仔细制定了计划。主动参与学校组织的培训活动，协助教师理清工作思路。

二、强化学习意识，提升理论水平

本学期重点讨论班级文化建设中班级环境文化建设，各个班级细心实行班级环境布置，突出班级特色。以提升班主任工作的自觉性、创造性、讨论性为基本目标。以学习讨论为基本目标。名师工作室成立以来，我们通过多种途径强化成员们的学习意识，注重班主任的学习行为与学习成果，使他们在理论层面有更多的积淀。

10月实行班级环境文化布置沟通研讨活动。在班级布置中教室的环境布置有着独特的作用。沟通总结教室从内到外实行恰当的布置，让学生来到教室就充满着文化的气息，让学生走进教室都有一种精神的洗礼的感觉。11月“三主动〞教育活动阅历沟通。通过沟通，对学校特色教育有了理解上的晋升。12月班主任班级文化建设沟通。会上，几位班主任介绍了自己在班级文化建设方面的构思和创意，他们从营造和谐、优秀的校内环境入手，沟通了在促动班级管理，形成富有特色的班级文化，增添学生的责任心和集体荣誉感中的感受及做法，总结了比较有特色、各班能够相互学习的地方。

三、听课观摩，增长智慧

10月班主任工作室组织青年班主任班会课讨论〔备课、听课、说课〕。这些课无一例外地表达着新课改的要求、趋势；课堂生动，预设生成与动态生成相结合；目标达成度高，无一不渗透着新的教学思想和教学方法。课堂上老师特殊注重学生在学习过程中所表现出来的情感、兴趣，独特思维各方面的互动；留给学生广泛开放的思维空间，让学生真正成为情境演绎的.经受者，情境意义的建构者，将学生推到学习的主体地位上，让学生成为情境展开过程中的主角，从而使课堂成为学生主体成长过程中的重要场所，使学生的自主性、能动性和创造性得到持续进展。

四、强化展示意识，提升示范水平

工作室的目标是成为“思想的集聚地、名师的孵化地〞，成为教师能够“畅谈教育理想、倾诉工作苦乐、共享教学阅历、反思讨论过程、共享学习资源〞的又一通途。为了使工作室能充分发挥辐射与示范作用，11月份展开了班主任实行“我的教育故事〞演讲竞赛。我们鼓舞成员们内强素养，外抓机遇，努力展示自己的风采。让每个成员们都能在原来的基础上有所收获，有所进步。

五、总结提升

工作室不但为我们提供了提升自身素养的空间，也成为我们相互学习，相互促动的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热情，在这个大家庭里，我们更领会了班主任的风采。“扬帆起航，路就在前方！〞在教学改革的今日，社会对教师素养的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，补充缺乏，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的工作室主持人。

最新班主任工作总结7

20xx年，在双发中学的教育史上是一个不平凡的一年。这一年里，作为班主任的我虽然很劳碌，但是却收获了许多。新的时代，新的思想。也给班主任提出了更高的要求。为了今后工作更上一层楼，更能表达时代的特点准时代的要求，本人对一年来的工作总结如下。如有不到之处，望领导指正。

一、取得的成果

1、纪律方面

要想有好的纪律，首先要让学生从思想上提高认识。一年来，始终坚持德育教育贯穿于教学，活动之中，依据班级实际与学生“约法三章〞。严格要求，严格管理。对班级的重点学生进行跟踪教育。经过半年的努力，班级的纪律大有改观，班风学风渐渐形成。

2、学习方面

不间断地进行思想认识上的教育，转变学生的.思想，提高了认识。一年来，严格根据学校要求，把提高教育教学质量作为重点工作来抓。主动协作每名教师。共同讨论每一名学生。分析探讨存在的问题，分层管理，分层要求，经过努力，每名学生都有不同程度的提高与收获。

3、卫生、备品、活动方面

一年来，始终以“时时到处干洁净净〞为目标，严格要求爱惜学校的一草一木。经过全体学生的努力，卫生、备品管理始终位于学校的前列。并且备品完好率百分之百。

对于活动更是主动参与，并有效的利用活动对学生进行教育。如：在踢毽子竞赛中，本班拿了第一名。以此来教育学生进行体育锻炼，增添体质；校报刊登本班王林、赵秀玉的作品后，掀起了学习语文、学写作热潮。激励学生的学习欲望等等。

4、安全方面

“安全工作只讲过程，不求结果。〞一年来，时时讲安全，到处说安全。在提高学生思想认识的同时，还对简洁的安全学问进行了学习。尤其是甲流流行时期。本人把此项工作做为重中之重。不仅学习有关学问，还坚持按要求进行每日的体温检测、班级的消毒、每日的零报告等。一年来，本班无一起安全事故发生。

二、缺乏之处及措施

1、学习意识不强，思想意识陈旧，方法老化。凭阅历干工作。

2、对于学生的思想教育有时不够坚持常常，对于个别学生还不到位。尤其是心理健康教育。

3、家访工作不全面、不到位。虽有家访，但效果不是很明显，导致本班学生有个别流失的。家庭教育与学校教育没到达更好地结合。

4、对于学生的学习要求不严，与学生沟通较少，个别辅导的效果不明显，整体质量提升较慢。

针对以上的缺乏，本人准备实行以下弥补措施：

1、加强自身素养的提高。勤学习，用理论来指导实践，结合实际用新的方式方法来解决存在的问题。

2、对学生坚持以思想教育为主。坚持从思想入手，转变学生对学习的看法。同时，学习上严要求，加强指导与辅导，与任课教师亲密协作，共同教育学生。

3、坚持假期、下学期的家访工作。有针对性，有目的，求实效。不流于形式。真正让家庭教育与学校教育协作的更加完善。

班主任工作永久都不是最完善的，只有不断的去学习，改良。才能更好的适应这一岗位，才能更好地教书育人。

最新班主任工作总结8

说起来我的班主任工作也很失败，第一个败笔就是班干部的培育上。全部的班主任都知道培育一个好的班干部团体特别重要，我也知道，可是没有做到。

初一第一学期新生报到我先指派了几个看上去机智能干的学生组成临时班委，两个月后我也进行了改选，正式班委成立了，但我并没有进行细心的指导和培育，而是听之任之。这也罢了，我还很不留意给他们留情面，他们的工作出了什么问题，我往往当着全班同学的面大吼一顿，让他们颜面尽失权威扫地，于是他们的工作热情就这么一点一点消失殆尽，不是提出辞职，就是消极怠工。其他同学眼看前车之鉴，也很少主动争当班委的。

要转变这一现状，我首先要改正的是自己的脾气。我的脾气实在太臭了，动不动就大吼大叫，只图一时解气，这个脾气不光让我和学生难以沟通，和其他同事领导很难相处开心〔当然我从不跟同事领导大吼大叫，只是遇到和自己相对的问题，简单冲动起争吵，比方前面提到的和校长的冲突〕，这个问题或许涉及生理问题比方内分泌失调之类的，但无论如何，一个简单发脾气的女人，与人于己都有害无利，肯定要改正。其次对于班干部，再不能选出来之后就让他们自生自灭，肯定要跟进他们的工作，教给他们管理班级的方式方法。还要在嘉奖这一块加大力度，让他们有成就感，工作起来自然更加主动，让班上想当班干部的学生多了，他们也有危机感，更要努力工作。

班主任工作的另外一个问题就是班上学生的习惯培育很不胜利。我在教室里挂了两幅字：习惯决定性格，性格决定命运。期望学生牢记这句话，意识到习惯的重要性，养成良好的学习习惯和生活习惯将对他们今后的人生有很大的`帮助。同时我也组织了学生学习《弟子规》。应当说还是有肯定作用的，不少家长反映孩子在家表现好了许多，比方不再和大人顶嘴，懂得了谦让小弟弟小妹妹什么的，在学校里，班上的学生也很敬重老师，不会顶撞老师，但其它还有什么进步就说不上了。作为学生，最重要的学习习惯他们依旧没有，每天早晨到了学校，不是在操场上玩就是蹲在厕所里，即便在教室里，也是说笑的说笑，打闹的打闹，直到听到“老师来了〞才拿起课本开读。我多次遇到这种状况，大发脾气，学生在下面寂寂无声，第二天依旧如故。那么我到底该怎么办呢？

假如想要等到学生哪天突然大彻大悟痛改前非自然是不行能，况且他们这种强迫性学习习惯也不是一天两天形成的，要改正来也不是一天两天的事情。作为班主任我也不能一味焦急，找到方法才能解决问题，那用什么方法呢？学习并思索中。

不过我的班主任工作还是有一点比较胜利，那就是班规的执行。我曾经制定过很细致的班规条例，还组织学生学习了一段时间，但效果并不明显，缘由就出在执行上，那个十分细致的班规执行起来太困难，班委干部往往一看就晕了，完全搞不清谁该管谁。于是我干脆简化了班规，课堂纪律由课代表记录〔每堂课的加分扣分由科任老师决定〕，自习课由班干部轮番管理，清洁卫生由生活委员监督，我自己也不定期地检查。同时每个月做一次操行分评比，优秀的发给奖品〔一支笔或一个本子〕表扬鼓舞，得分低的不仅要参与一些劳动，严重的还要请家长。如此一来，学生自然很在意，但是即便如此，还是有一个问题：那就是自习课上的那些班干部，因为我的培育不力，其次他们的自身素养实在太低，要么管不好，要么不管，所以这学期我们班级在自习课上的纪律实在不行，这个问题在下学期肯定要解决，这个问题不仅涉及学生的学习问题，还涉及我的银子问题——本学期出台的班主任考核，自习扣分很重的，我这学期就吃大亏了。

还有就是肯定要多向别的班主任学习了，多看班主任类的书，我想肯定会有帮助的。总结完毕。

最新班主任工作总结9

班主任作为学校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都无法替代的。班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。

做一位欢乐胜利、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，而培育学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探究以发挥其最大潜力，在把握学问、方法的同时学会做人，则是班主任工作的出发点和归宿。我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教育。喜爱学生应当成为班主任工作的一项基本原则。特殊是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。其次，做班主任还要舍得投入，不仅要投入时间和精力，更要投入情感，做一位良师益友；再次，还须把握肯定的处理事情的技巧和艺术，也即要有肯定的教育机灵，理性地处理一些偶发事件。班主任工作千头万绪、包罗万象，要做好许多常规工作，如班集体建设、班干部培育、协调与任课老师的关系，搞好家校联系，了解学生的学习、生活和思想动态等。今日我就谈谈自己的.一点做法和体会。

一、明确目的，严格要求。

做任何事情都应当有明确的目的。因此，在接手这个班之后，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应当怎么做，下课的时候又应当怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习看法以及学习行为进行细致的要求。很多细致的内容都写在班级公约之内。

管标准是提高的，但都在学生的能力以内，只要思想上重视，时时事事都留意起来，是能够做得到的。严格要求的目的不在于束缚学生的手脚，而是要提高学生的自我约束自我管理的能力，从而逐步上轨。

二、建设一支富有战斗力的班干部队伍。

本班以前的管理制度是每个同学全面能力的竞争上岗的制度。这样的制度有优点也有它的缺点，比方本班同学刘兵，该同学在班级管理方面，特殊是管理纪律方面她有比较强的能力。假如进行全面的竞争上岗的方式，很多同学都会提出，刘兵同学的成果不够优秀，学习方面常常出错。影响其自信念。因此我对学生的各方面实行扬其长，避其短的方式。选取刘兵、陈响、刘佳一、王娜四人为班级的纪律委员，一方面可以使四人团结在一起，一起为班级出力，管理好班级，另一方面因为是四个纪律委员也可以防止以前只有一个纪律委员，有些能力强的同学简单滋生权力意识，避开骄纵。事实证明这四个同学的管理能力都不错，使整个班上任何课一改以前的吵闹，同时在老师在与不在时都能保持一致。接着培育一批班干部，使他们能各司其职。比方管理教室卫生的卫生委员白雪，这人学习看法十分仔细，一有作业总是想事先完成，学习成果良好，同时也喜爱劳动。可是这人很喜爱对着班干部做事，喜爱跟别人唱对台戏，讲话的声音又特殊重，脾气特殊躁，属于班级内特殊难管理的人。我让其担任了班干部之后，使其认识到自己是班干部，要以班干部的身份来严格要求自己，同时他也体会到别人唱对台戏的坏处，因此，这个同学在这学期的表现中逐步杰出起来，甚至基本上都改掉了以前的坏习惯。把教室的各个地方卫生都管理得特别洁净，成为一名得力的班干部。同样，采纳扬其长，避其短的方式，在班级中选择的文娱委员，灯长，桌长，以及小组长这类的班干部在班级管理中表现杰出，调动每一个学生的主动性，让每个学生都能发挥他们的长处，让每个学生都不断进步，带到整个班级主动向上。

最新班主任工作总结10

时间过得真是太快了，一晃一学期又结束了。回忆这一学期的工作就像是昨天一样记忆犹新，事事历历在目。

本学年我担任了四年级的教育与教学工作。随着时间的进展，我和孩子们由生疏到熟识到相知、喜爱，甚至有了相濡以沫难以割舍的情感，这其中的苦辣酸甜只有自己体味。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业〞和“为人师表〞的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关怀、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、常抓常规管理，初步养成良好习惯

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的.进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾校徽佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学商量，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。

二、让学生参加班级管理，充分发挥班干部的主动性。

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导学生，信任学生，调动全体学生的主动性，让他们参加班级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。

1、树立威信，热情帮助。

班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会愿意接受和改正。

2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，我就为他排忧解难。渐渐地班干部们工作主动，也敢于指出班中的不良作风，使我能更彻底地了解班级的状况，更好更顺利地开展工作。

三、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议 对策，也利用班级网站、或是平常放学时与多位家进步行沟通。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然，我做得还不够，有待于进一步提高。信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热情投入到其中。

最新班主任工作总结11

古人说：教师是蜡烛，是春蚕；今人说：教师是灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的职业。这是对教师的评价，也是对教师的期望，更是教师的一种责任。

我于xxxx年毕业，从事班主任工作已经整整XX年了，这其中虽然有苦，有咸，但我依旧爱着我的事业，爱着我那些天真无邪的孩子们。基于本班的特别状况，重点依据学期初制定的工作计划，加以总结。

一、加强德育工作，重点加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。

这一学期，我每天都会挤出一点时间，准时针对学生当前存在的问题予以解决，准时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培育学生自己勇于承认错误的能力，能管住自己。另外，利用班队课对学生进行教育，使学生学有所得。通过小品、故事等多种形式，使学生亲身参加、明辩是非，体会善恶，生动而活泼地完成说教所不能到达的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也到达了素养教育的要求。

另外，我较重视对问题学生进行个别谈心。每当我发觉某个学生近来学习状态不佳，作业状况不太理想，或是闷闷不乐，或是作了什么错事，都要找来进行个别谈心，找出问题根源，做思想工作，帮助他打快乐结，鼓舞他重新以主动的心态投入到学习中来。

二、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。

进行“果子乐园〞的.评比。学生平常上课主动发言、作业仔细、工作主动等都能得到老师或干部的红花卡，积满5个换一个大苹果贴在“果子乐园〞里，等再积满5个大苹果就能得到一件小礼物。其末还要进行统计。

要想使班级的各项工作顺利进行，就得使学生信任老师，这除了有渊博的学问之外，还需要老师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人。因此，平常尽可能多地在学生之中，与学生一起游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。

最新班主任工作总结12

时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担任二〔1〕班的班主任。能担任班主任工作，我感到荣耀的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表〞的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先〞的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结阅历吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：

一、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。

1、我的班主任工作重点也就是培育学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。每次下课时必提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培育。训练学生正确的'读写字姿态。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，准时提示学生纠正不良的写字姿态；学生发言时，要求他们声音洪亮，吐词清晰；作业布置时，提示学生做好复习和预习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了肯定的促进作用。

2、形成正确的言论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对低年级段的孩子，在他们的区分能力还处于懵懂的状态期，我经常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些缺乏，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白应当怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的言论导向。

3、培育优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班集体离不开一支素养良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗〞的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严厉 批判。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予具体指导。学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，对于的确不能胜任的班干实行“下岗〞制，选择更能胜任的同学担任管理工作。学期开始有几个小朋友一到学校就喜爱往小卖部跑，而且课前读书不仔细的人也许多，在班干部的监督下，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，并听从学习委员的提示做好课前读书。

最新班主任工作总结13

一、统一思想，形成合力。

学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月定期召开年段教师座谈会，采纳集中学习讲座的方式，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，主动协作学校的工作要求，依据每一位教师的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪慧才智。第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请教师参加，征求教师的建议和意见，努力创建宽松和谐的工作环境，让教师充分感受到自己是学校的主人，从而充分调动他们的主动性和创造性。第四，生活上，抓住各种详情和机会，真诚地关怀和帮助每位教师生活中出现的各种困难，留意协调好教师间的各种关系，使年段形成相互关怀、相互帮助的良好气氛。以上做法，使全年段同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有顽强战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。

二、确立以教学质量为年段工作中心的.共识。

期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为此，我们努力协作学校各教研室特殊是本年段各教研组，定期、不定期地开展教研活动，特殊是“月考、期中考试、期末考试〞后，都要求准时进行商定对策，准时反馈学生的学习状况，并准时适当的调整原有的计划，准时补漏，以求取得最好的教学效果；鼓舞

主动钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培育学生创新和实践能力的途径。常常深入课堂调查讨论，了解各学科的教学教育状况，通过召开各类型学生会议来了解状况，把握新动向，讨论新问题，制定新方案，拿出新方法，准时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成果都能不断地更上一层楼。

三、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教〞网络体系。

本学期更加强同各村小学校长发及老人会的联系，从而大大增添了社会教育的功能。在学生的管理教育方面，继续努力探究新时期青少年的新状况、新总是努力学习先进的教育教学方式，主动探究和实践“素养教育〞的有效途径，不断总结阅历教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分学生家长座谈会；每次“月考〞后都召开了部分学生家长座谈会；班主任主动同家长优质常常性的联系。我们每月至少召开一次年段全体科任教师会议，商讨各科的教学与协调协作以及年段班级工作中存在的优点与缺乏；各科任教师对自己所负责的教学班中存在偏科现象的中、优生进行有针对性的加强课外辅导，并责任到人；年段或班级每月必分别召开一次优、中、差和座谈会；等等。以上措施的实行已见成效，年段学生的精神面貌和学习风气不断更上一层楼，获得学校和社会家长的好评。

四、开展丰富多采的第二课堂活动和社会实践活动。

本学期胜利地组织学生参与了学校第17届校动会、以及“纪念一二九爱国运动歌咏竞赛〞等活动，同时还协作各科备课级开展了很多小型即兴式竞赛，寓教于乐；等等。采纳“走出去〞、“请进来〞的方式开展第二课堂活动。这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用；同时也使学生得到了爱国主义教育、集体主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育；使学生劳逸结合，取得良好的效果。

回顾一学期来的工作，在学校领导的关怀指导下，在年段全体师生的共同努力下，我们胜利地完成了初三年毕业年段的第一场关键性的战役——上学期的教育教学工作。从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，学生的违规违纪现象大幅下降，反之，年段的良好风气，班风、学风都有了很大的提高，巩生率得到确保；这就为下学期的最终冲刺奠定了稳固的基础，提供了有力的保保障。

最新班主任工作总结14

光阴似箭，日月如梭，转瞬间已圆满完成了一个学期的工作。半年来，在班级管理方面，我始终以《班主任岗位职责》为自己的工作指向，本着以学生的全面进展向学校和家长负责的指导思想，视学生为亲子，循循善诱，诲人不倦。

回忆这一学期的班主任工作，有以下几方面胜利之处：

〔一〕树立了良好的班风，给学生们创造了和谐向上的学习气氛。

毕业班的孩子们中有两种典型现象，一是有些孩子丝毫不觉紧急，对待学习漫不经心，没有明确的学习目标；二是孩子们〔女孩占多数〕过于紧急，太压抑自己，给自己制定的'目标过高。这种现象到了下学期更为明显，那么，针对此种状况，我多次召开班会，个别谈话，给班上的孩子们分层次的制定了不同的学习目标和赶超对象，让他们每天都有的放矢的学习。慢慢的班级的学习气氛浓了，这一点也得到了任课教师的认可。

〔二〕协调各科教学，让学生和谐进展。

作为一名班主任，应把各科目的成果当作是自己的事情，要有开阔的胸襟。无论哪一节课出现了状况，哪一科目成果下降，我都给予了足够的重视，并尽自己之所能去设法协助解决。让班上的孩子们意识到班主任不仅重视语文学科，其他学科也是不容忽视，这一点很重要，不得不承认班主任的影响力是其他任课教学无法代替的。这样长期以来，班主任各科成果在孩子们的不懈努力和各位任课教师的耐烦指导直

〔三〕为人师表，以身作则。

这几个字是我这半年来对自己的要求，例如，期末复习阶段，天气渐渐热了，所以抓住早晨的时间无为重复。开始我给学生讲了“一年之计在于晨〞的道理，关每天布置好第二天的学习任务，但效果一般。于是，我每天先于学生到校，这是对孩子们无声的提示。渐渐我自己意味到，要求学生做到的应当自己先做到。

反思过去，展望将来，在班主任工作方面，以下几点钭成我对自己的新要求：

〔一〕敏锐观看，让突发事个消失在萌芽状态。这一学期里，

班上出现了几种不应出现的现象。所以，在以后的班主任工作中我会敏锐观看学生的动态，促使工作更精密，少出疏漏。

〔二〕多与孩子沟通，精确把握学生们的思想。

只有深入到学生中羊去，才能精确了解他们，而必竟师生之间树起一道厚厚的墙。

〔三〕放手去让学生做，解放自己。这学期来，太多的事情都是自己亲历亲为，既疏远了学生，又辛苦了自己。所以以后要尝试着放心放手去让学生做。

得与失均已成过去，只有不断总阅历教训，才能逐步完善和改良自己的教育教学工作。为了更高的目标，在新学期里，我将以充足的精力和饱满的热情迎接挑战。

最新班主任工作总结15

小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都期望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。

一、亲近学生，讨论学生;呈现自我，树立声威。

"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要讨论学生的独特特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是主动分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。

在亲近与讨论学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的声威。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、班干部队伍的组建和培育。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培育班干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。

当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍