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人教三年级英语下册2011版三年级英语下册《Lesson9》教案及教学反思一、教案1.教学目标1.1知识目标能正确听、说、读、写八个单词：butterfly、ant、bee、grasshopper、ladybug、spider、mosquito、fly。能听懂并运用以下句型：What’sthis?It’sabutterfly.Isthisabee?Yes,itis./No,itisn’t.1.2能力目标能听懂并回答问题。能通过语言和画画表述事物。1.3情感目标能够通过学习，增加对自然界的了解。2.教学重难点2.1教学重点能听懂、说出八个昆虫的名称并识别其图片。能口头和书面运用What’sthis?It’sabutterfly.Isthisabee?Yes,itis./No,itisn’t.。2.2教学难点能较为熟练地使用所学单词和句型，同时增强表述事物的能力。3.教学过程3.1热身激发学生对自然界的热爱，通过唱歌、看图和起床体操等激起学生的注意力。3.2学习：Step1：呈现图片，让学生猜测图片上的昆虫名称，并用What’sthis?询问，学生回答后教师再指出正确名称。Step2：学生边学边画，用简短的、口语化的句子和学生进行问答。Step3：机械复述和模仿训练。Step4：通过操练，让学生逐渐运用所学知识进行自由表述。3.3练习练习形式多样化，包括课本上的配套练习，口语练习和口头答题等。3.4小结复习所学内容，总结掌握情况。4.教学评价本课采用了师生互动和学生参与为主的教学模式，充分激发了学生的兴趣和學習熱情，通过各种练习方式，让学生得到了有效的训练。从学生的学习效果和教学反馈来看，这是一次成功的教学活动。二、教学反思本次教学中，学生表现积极，参与度高，能够较好地理解和掌握所学知识。但也存在以下问题：学生对部分单词发音不准确：对此，需要加强字母发音的学习和练习。教学时间分配不均：应增加时间控制能力，使课堂活动依据教学进度合理分配时间。教师语速较快：应适当放慢语速，提醒学生听讲。在以后的教学

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