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文档简介

新世纪课标版四年级上册《Unit6Norman’sroom》教案及教学反思一、教学目标1.知识目标掌握家具、房间等有关词汇,并能够熟练地使用它们进行表达;能够理解和运用日常交际表达,如询问和提供信息,要求和命令等。2.能力目标培养学生听、说、读、写英语的能力;让学生能够熟练地运用所学知识,进行简单对话等交际活动。3.情感目标让学生了解英语学习的重要性,并在学习中感受到乐趣;培养学生积极向上的学习态度和自学能力。二、教学重点学生能够掌握家具和房间等有关词汇,并能够运用它们进行表达。三、教学难点学生能够理解和运用日常交际表达,如询问和提供信息,要求和命令等。四、教学准备教材、录音机、磁带和家具、房间等实物。五、教学方法采用听说结合的教学方法,通过朗读、听录音、欣赏图片等方式,让学生感受英语语言的魅力和美好;采用角色扮演、信息交流、互动游戏等活动,使学生积极参与,达到掌握基本知识和技能的目的。六、教学流程1.引入教师用英语介绍一些英语单词,如“bed”、“desk”、“bookcase”等,并让学生用英语回答对应的中文含义,如“床”、“书桌”、“书柜”等。2.听说训练让学生听录音,模仿发音及跟读文本,同时参与朗读,达到提高英语听说能力的目的。3.信息交流教师准备一张家具和房间的图片,向学生提出一些有关的问题,并让学生分组进行信息交流和讨论,如这间房间有哪些家具?这个床有多长?等等。4.角色扮演将学生分成两组,一组扮演房东,一组扮演客人,进行一场“房屋出租”对话。教师应多次模范,引导学生准确地单词发音和对话表达。5.游戏互动让学生进行家具配对游戏,将家具与对应的房间配对,并呈现出来,让其他同学来猜测房间内摆放的家具。6.再现训练教师唱歌或播放一些英语歌曲,让学生跟唱,同时进行单词红色识字等训练,提高学生学习英语的兴趣和积极性。七、课堂反思本节课主要围绕家具与房间相关的英语词汇和表达进行教学,通过听说训练、信息交流、角色扮演、游戏互动等活动,使学生能够掌握一些常用的英语单词和句型,能够流利地进行简单的对话交流。教学方法多样化,灵活性较强,符合学生的认知习惯,可以有效地提高学生的学习兴趣和积极性。同时,在教学过程中,要求学生积极参与,并根据学生的实际情况,进行针对性的教学和指导,加强对英语语言的理解和应

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