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文档简介

三年级上册数学教学设计-7一天的时间-北师大版1.教学目标在本节课的学习中，学生能够:了解一天的时间是由几个时间段组成的。学会按照时钟读写时间，并能够在数学问题中运用这些知识。练习计算时间的差值，如计算两个时间点之间相隔的时间。2.教学重点1.；2.。3.教学难点1.；2.。4.教学内容本课的时间是“7一天的时间”，它将分为以下几个部分：4.1时间的基础概念我们首先会向学生引入时间的基本概念，包括“秒”、“分钟”、“小时”等。通过带有图像和口号的示范向学生展示每一个基本单元。4.2一天24小时这部分的目标是让学生懂得一天时间有24个小时，并明确它是怎么来的。我们会通过一个圆形表盘来具体展示24小时的分布，学生可以很容易地看到每个小时所对应的刻度。4.3时钟读写时间学生们学会如何读取实际时间，并学习时钟的表示方法，例如：小时指针、分钟指针等。老师会让学生们使用时钟来实践读取时间点的能力。4.4计算时间的差值了解如何计算时间差值是非常重要的。学生们必须想办法才能正确地计算两个时间点之间的时间差。这个部分主要是借助语境来演示，将时间差值的计算引入到课堂中，方便学生能够理解和掌握。4.5实例演练在这个部分，老师将以实际的例子来让学生使用所学知识来解决问题，并且在解决之后提出更复杂的问题，来挑战学生对时间知识点的掌握。5.教学方法1.：通过图形来向学生展示时间的分段、时钟表示等；2.：用语言来说明时间的基本概念，让学生理解每一夜的组成；3.：举例来让学生练习解决实际问题。6.教学过程6.1热身本节课是从热身开始的，可以通过类似诗歌或短片的形式，来介绍时间和小时之间的关系，引起学生的注意和兴趣。6.2讲解时间的基本概念我们首先向学生介绍基本概念，内容包括秒、分钟、小时、一天的时间等，以及时间的单位应用。这样可以让学生之后能够顺利地了解和掌握更高级的知识。6.3一天24小时通过图像展示法来给学生展示一天24小时的分布，学生在此操作中基本可以理解每一小时的概念，一天包括多少时间单位等内容。6.4时钟读写时间将真实的时钟展示给学生，并亲自进行操作，帮助学生理解时间差的含义，然后教学生如何读出时钟上的时间，以及如何用时钟来显示时间。6.5计算时间差值的方法向学生讲授如何计算时间差值的方法是一项等待着学习的任务。在这个部分里，学校将演示如何分解时间，然后才能计算时间差值。然后打开计算器或手帮帮助学习者计算时间差值。6.6实例演练通过实际计算来让学生感知时间差分值的意义，对学生练习的时间和计算差的作业来进行讲解。7.教学评估教师可以通过提取样本问题来评估学生掌握的情况，如果发现有不足之处还需重新练习掌握。8.作业安排1.。2.，加深理解。9.总结通过本

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