一年级下数学教学设计-求两个数相差多少的实际问题-苏教版秋_第1页
一年级下数学教学设计-求两个数相差多少的实际问题-苏教版秋_第2页
一年级下数学教学设计-求两个数相差多少的实际问题-苏教版秋_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一年级下数学教学设计-求两个数相差多少的实际问题-苏教版秋教学背景本次教学针对的是一年级下学期的数学教育,目标是让学生在学习有关相差的实际问题。教材来自苏教版秋。教学目标能够应用所学知识,解决实际问题。能够理解并运用相差的概念。培养学生的观察力和思维能力。教学重点了解相差的概念及相关运用。学生能够熟练运用所学知识解决实际问题。教学内容及方法我们需要的工具本课主要需要用到以下教学工具:彩色小球减法棒线段直尺作业本教学内容知识点本次教学内容主要是相差的概念及相应应用。相差的概念理解相差的含义。掌握求相差的方法。相差的相关应用通过实例分析学习如何计算相差。教学方法本次课程旨在培养学生的观察力和分析能力,教师可以采用许多不同的教学方法来达成目标。教师可以使用下列教学方法:互动式教学:教师引导学生进行讨论,帮助学生发现问题解决的关键点。演示式教学:教师可以示范如何使用减法棒等工具来计算相差,帮助学生更好的理解计算过程。合作式学习:让学生分成小组,相互之间进行讨论,解答老师提出的问题,同时也可以锻炼学生的交流能力。教学流程教学准备在教学前,教师需要进行一些准备工作,包括:准备好课件PPT。收集好教材中与课程相关的实例。准备教学工具。教学过程以下是本次教学的详细过程:教师引入本节课程的主题,讲解相差的概念,并给学生提供几个实际问题。教师通过演示,向学生展示如何使用减法棒来计算相差,并让学生模仿计算。要求学生自己完成练习题,让学生练习计算相差。教师根据学生的实际计算情况,进行布置相应的课后作业。教学后总结与评价使用互动式教学、演示式教学和合作式学习等方式,对于学生来说都十分有效。在整个教学过程中,学生们积极参与,并且能够主动提出问题。经过本次课程,学生对于相差概念的理解更加深入,并且可以灵活运用所学知识。总结本次教学针对的是一年级下数学教育中相差的概念及相关应用。通过互动、演示、练习等形

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论