《小熊购物》（导学案）-2022-2023学年数学三年级上册 北师大版_第1页
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文档简介

小熊购物（导学案）一、教学目标了解货币单位及其在购物中的运用；掌握加、减法在购物中的运用；培养综合运用各种数学能力解决实际问题的能力。二、教学重点掌握货币单位及其在购物中的运用；熟练掌握加、减法在购物中的运用。三、教学难点如何提高综合运用各种数学能力解决实际问题的能力。四、教学准备教师：电脑一台，投影仪一台；学生：铅笔、橡皮、作业本、小计算器。五、教学步骤1.导入新知小熊一家去超市购物，小熊准备买一箱苹果汁和一包酸奶，苹果汁一箱30元，酸奶一包5元，请问小熊一共要花多少钱？引导学生思考问题，鼓励他们使用加法解决问题。2.学习新知货币单位：我们常用的货币单位有元和角，1元=10角，1角=10分。在购物中，我们通常使用元和角表示钱数，并使用小数表示角和分。加法在购物中的运用：在购物中，我们经常使用加法来计算商品的价格。例如，若要买3个苹果，每个2元，我们可以用加法计算总价，即3×2=6（元）。小熊的苹果汁一箱30元，酸奶一包5元，小熊一共要花多少钱呢？我们可以用加法计算出来，即30+5=35（元）。减法在购物中的运用：在购物中，我们经常使用减法来计算找零。例如，若你有10元，你要买一个5元的饭团，那你需要找回多少钱呢？我们可以用减法计算出来，即10-5=5（元）。3.练习新知让学生自己编写几道类似的购物问题，并且交换答案进行检查。给学生一些简单的购物场景进行练习，例如：小明去超市买东西，他买了2个鸡腿，每个5元；1个苹果，2元；1瓶可乐，3元。请问他总共花了多少钱？小芳要买一个笔记本电脑，电脑的价格是4988元，她有5000元，她还需要找回多少钱？4.总结新知货币单位：元、角、分。计算购物价格可以使用加法。计算找零可以使用减法。5.实践应用教师出示一些商品图片，在场景中模拟购物操作，鼓励学生积极参与，模拟购物场景，提高他们的购物能力。六、课堂小结通过本节课的学习，我们了解了货币单位及其在购物中的运用，并且掌握了加、减法在购物中的运用。在实际操作中，在计算商品价格时可以使用加法，在计算找零时可以使用减法。希望大家能够在日常生活中，能够熟练掌握购物操作，提高购物能力。七、作业根据本节课所学知识

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