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文档简介

三年级下册数学教案-4.1有多重-北师大版课程背景数学是现代科学中的一门重要学科，是培养学生逻辑思维和数学思维的重要手段，是培养学生动手能力和解决实际问题的基础。本节课程是三年级下册数学教学计划中的第一节，主要以“有多重”为主题，通过小组合作、探究和实际操作，帮助学生全面了解“有多重”的概念和特点，并通过“有多重”相关的实际应用问题，提高学生的数学应用能力和解决问题的能力。教学目标能够理解并掌握“有多重”的概念和特点；能够在实际应用问题中运用“有多重”的思想，解决实际问题；能够通过小组合作的方式，互相交流和协作，建立良好的团队合作精神。教学重点理解并掌握“有多重”的概念；能够在实际应用问题中灵活运用“有多重”的思想；能够通过小组合作的方式，与其他同学交流和协作。教学难点如何理解“有多重”的概念；如何在实际应用问题中灵活运用“有多重”的思想；如何通过小组合作的方式，建立良好的团队合作精神。教学方法教师讲授；小组探究式教学；讨论式教学；实际应用案例演示。教学内容知识点：1.什么是“有多重”？“有多重”，指的是一个数字出现了几次，这个次数称为这个数字的重数。2.如何计算一个数字的重数？计算一个数字的重数，就需要数数字的出现次数。例如：“362324”，数字“3”的重数为2，“6”、“2”、“4”的重数均为1。3.什么是“最多有几重”？“最多有几重”，指的是一组数字中出现最多的数字的重数。4.如何计算一组数字中“最多有几重”？计算一组数字的“最多有几重”，需要先数出每个数字的重数，然后找出其中最大的重数，即为“最多有几重”。实际应用：1.根据截止目前的考试成绩，本班各科目的成绩分别为：语文88、92、85、95、94；数学85、82、93、90、88；英语92、94、87、86、90。请问本班语文、数学和英语三门科目，“最多有几重”？解：-语文：“最多有几重”为1，因为每个数字的重数均为1；-数学：“最多有几重”为1，因为每个数字的重数均为1；-英语：“最多有几重”为1，因为每个数字的重数均为1。2.根据学生的衣服颜色统计，本班各颜色衣服的人数分别为：红色5人、黄色6人、蓝色7人、白色3人，请问本班衣服颜色中，“最多有几重”？解：本班衣服颜色中，“最多有几重”为1，因为每个数字的重数均为1。课堂实践进行小组合作，探究“有多重”的概念和计算方法；讨论“有多重”在实际应用问题中的应用，如人数统计、课程成绩分析等问题；实际操作“有多重”相关的应用问题，并进行分组讨论，互相讨论和交流。课后作业思考并研究“有多重”的计算方

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