二年级上册数学教学设计-4.6 1-6的乘法口诀求商丨苏教版_第1页
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二年级上册数学教学设计-4.61-6的乘法口诀求商丨苏教版一、教学内容本节课的教学内容是“1-6的乘法口诀求商”。主要内容为让学生学会根据小学数学1-6的乘法口诀求商。二、教学目标知道1-6的乘法口诀；能正确地运用1-6的乘法口诀求商。三、教学重点和难点教学重点：让学生掌握根据1-6的乘法口诀求商；教学难点：让学生理解口诀的含义，并且熟练地运用口诀求商。四、教学准备教师准备计算器、教学课件、黑板、白板、粉笔、教学用具等。五、教学过程1.导入教师通过口算练习，让学生温习1-6的乘法口诀。口算练习：1×3=？2×5=？3×2=？4×4=？5×1=？6×6=？2.引入教师设计练习题，让学生根据1-6的乘法口诀来求商，比较简单的练习题，例如：4÷2=？9÷3=？6÷6=？12÷4=？3.讲解教师通过教学课件和黑板，详细地讲解根据口诀来求商的方法。讲解的内容包括：什么是口诀；1-6的乘法口诀；如何根据口诀来求商。4.实践教师和学生进行互动式教学，教师出练习题，学生根据1-6的乘法口诀求商。例如：3÷2=？6÷3=？8÷4=？5.总结教师通过黑板和白板，总结今天学习的内容，让学生反思学到了什么，掌握了什么，有什么需要加强的地方。6.作业布置习题，让学生巩固所学的知识。例如：10÷5=？24÷6=？16÷4=？六、教学反思教学方法上，本节课采用“引导+讲解+实践”的教学方式，在教学上充分调动了学生的学习积极性，加深了学生对知识点的印象；教学过程中，通过互动式

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