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文档简介

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐【知识学习】汉语拼音《jqx》教学设计汉语拼音《ｊｑｘ》教学设计教材理解与熟悉：

本课在学习ｊｑｘ的音和形这部分内容时，充分发挥了同学合作探索的精神，让同学自己观看图画编顺口溜，自己看笔顺图学会学会ｊｑｘ的书写。学习其次科室的重点是ｊｑｘ和ｖ想拚必需去掉点，为了避开枯燥，通过让同学演一演来刺激同学能更好的记忆。让同学在小组活动中，反复练习拚读音节，寓趣味与枯燥的练习中，所学的学问也得到了巩固。

教学要求

1．学会ｊｑｘ3个声母，读准音，认清形，正确书写。

2．了解ｊｑｘ与相拼时，上的两点省写的规章。

教学时光

两课时

第一课时

一、引新授内容

1．指导看情境图。

（1）图上画的是什么地方？什么时候？都有谁？他们在干什么？

（2）引导同学绽开丰盛的想象，用自己的话编一个小故事。（四人为一组研究后汇报）

2．老师总结故事。

一个星期天的早上，小西西预备出去玩，这时，她看到妈妈正在洗衣机旁洗衣服，她想：妈妈多么辛劳呀。天天要送我上学、接我回家，还要做饭给我吃。星期天也没得歇息，我应当帮她，所以，小西西就走过去对妈妈说:“妈妈让我帮你洗衣服吧。”妈妈对她说：“你真是个好孩子。”

出示：ｊｉ

ｑｉ

ｘｉ3个音节

3．出示语境歌（放语境歌录音）

星期天，洗衣裳，洗衣机，嗡嗡响，妈妈洗衣，我帮忙。

告知同学，今日我们要学习的3个声母就是跟星期天的“期”、洗衣机的“洗”和“机”有关系。

（2）领读儿歌，并出示ｇｋｈ

二、教学ｊｑｘ的读音和写法

1．教学读音、形。

（1）ｊ的读音。

①板书，并出示搭积木的图。（图上画的是什么？正在干什么？）

图上画了一小男孩，他正在搭积木。

②告知同学搭积木的“积”和我们今日要学习的

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