三年级上册数学教学设计-第1单元 两、三位数乘一位数 3　倍数问题 第2课时（苏教版）_第1页
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文档简介

三年级上册数学教学设计-第1单元两、三位数乘一位数3倍数问题第2课时（苏教版）前置知识知道乘法的概念和性质。能进行两位数乘一位数的口算计算。掌握将乘数、被乘数和积的关系用乘法式表示出来的方法。学习目标认识3的倍数，掌握3的倍数的基本规律。学会判断一个数是否是3的倍数。运用数学知识进行实际问题的解决。学习重点3的倍数。实际问题的解决。学习难点三位数乘一位数口算计算。多步解决实际问题。学习内容学习3的倍数的概念和规律，了解3的倍数的性质。认识生活中哪些数字是3的倍数。通过练习判断一个数是否是3的倍数。进行两位数乘一位数的口算计算练习。学习多步解决实际问题的方法。学习过程1.导入新知识通过图片、实物或数形结合等方式，引导学生认识什么是3的倍数，并让学生发现3的倍数的规律。2.认识3的倍数通过课件或黑板上的数字，让学生数出前10个3的倍数是哪些数字，并记下来。3.判断一个数是否为3的倍数通过口算计算法，让学生尝试判断某些数字是否是3的倍数，并让学生总结判断方法。4.乘法口算练习通过口算计算法，巩固两位数乘一位数的口算计算，提高学生计算速度和准确度。5.多步实际问题将实际问题分步骤进行讲解，让学生逐步解决实际问题。例如：“某市某小区的电费收费标准为每度电0.3元，小李家上月用电216度，那么小李家要支付多少电费呢？”6.结课通过课前设定的学习目标，总结本课学习到的知识和技能，复习本课内容，并进行评论与评价。作业布置完成课堂上的乘法口算练习和实际问题的计算练习。完成课后习题集的相关练习。总结本课主要是让学生从认识3的倍数开始，掌握3的倍数的规律，进而学会判断一个数是否为3的倍数，并且学会将3的倍数的规律应用到实际问题中。本课在教学的过程中，通过多种方式进行教学，力求深入浅出，让学生理解的更为深入。同时，在

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