幼儿园幼小衔接之参观小学活动方案_第1页
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文档简介

幼儿园幼小衔接之参观小学活动方案一、活动目标熟悉小学环境：参观教学楼，各班教室、走廊、厕所、操场、图书室、实验室等活动场所，初步了解小学生的生活和学习情况。感知、了解小学的学习生活，减少对小学的陌生感，萌发上学的愿望。提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。二、活动准备提前给孩子做好教育，带着问题去参观，明确参观小学的任务与要求，并提醒幼儿外出参观活动要注意安全及不影响小学生学习等事项。给家长发活动通知，做好参观准备（路线、饮水、纸巾、太阳帽等）。三、活动地点：黛溪小学四、活动时间：2014

年

6

月

13

日五、活动参与人员中兴幼儿园大班教师、大班幼儿六、活动过程1

参加人员在幼儿园统一乘车。在黛溪小学校门口由班主任介绍校牌，小学的校名。在小学门口集合拍照。参观前提醒幼儿注意安全、遵守活动规则。在参观过程中要仔细看，不随便离开队伍。不大声说话影响小学生学习。爱护校园里的花草树木，不摘花，不踩草坪，不乱扔垃圾。4.参观校园。由小学教师引导参观，介绍小学情况、校园文化，参观小学学校环境，了解各场所的用途。参观一年级教室。请幼儿观察：小学生的教室里有些什么？课桌椅是怎样放的？小学生带什么物品。（看小学生的书包里都装了些什么）男生、女生的厕所是怎样的？观察小学生是怎么上课的，观察小学生的坐姿。老师提问后，学生怎样举手发言的？是如何注意听讲的？为什么要戴红领巾？与小学生座谈。请小学生介绍自己的学习生活和自己的进步,激发幼儿的入学愿望。观看小学生课间活动，做眼保健操、课间操。参观结束，与小学的哥哥姐姐告别。七、活动延伸教育：回园后，由班主任负责，带领孩子进行活动《我参观的小学》，讨论问题：小学与幼儿园有什么不同？校舍：几层楼，大小，楼梯高度、宽度，每一层教室不同年级教室：物品（桌子、椅子、黑板摆放、上面的内容）桌椅的测量与比较走廊：（宽度、上下楼梯礼仪）厕所（布局、标志，每一层里面有一个厕所）桌椅的测量与比较（幼儿合作完成）各个活动室都有哪些标志？上课为什么要打预备铃？课程表有什么用？今天爸爸妈妈带我们上学的路线是什么？路程远吗？用了多长时间。

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