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文档简介

20有的人写作背景

1949年，臧克家来到了北京。10月19日是鲁迅先生逝世13周年纪念日，胜利了的中国人民在全国各地第一次公开地隆重纪念伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生。臧克家亲自参加了首都的纪念活动，并去瞻仰了鲁迅故居，心中充满了对鲁迅先生的思念和崇敬，写下了《有的人》这首短诗。朗读诗歌，思考问题：诗歌前四节中每节有两个“有的人”，它们的意思是否相同呢？“有的人”每节诗前两句都是指反动统治者。每节诗后两句都是指鲁迅以及像鲁迅一样的人。

有的人活着，

他已经死了；

有的人死了。

他还活着。

第一个“活”字充满了鄙夷和轻蔑。第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。

有的人

骑在人民头上：“呵，我多伟大！”

有的人

俯下身子给人民当牛马。“骑”字生动地表现了反动派欺压人民，作威作福的丑态。有的人

把名字刻入石头，想“不朽”；有的人

情愿作野草，等着地下的火烧。这里表现了鲁迅把自己的一切献给革命事业的高贵品质。有的人他活着别人就不能活；有的人他活着是为了多数人更好地活。3、骑在人民头上的

人民把他摔垮；

给人民作牛马的

人民永远记住他！人民要推翻反动派，打倒反动派，把仇恨和力量凝聚在一个“摔”字上，“垮”作为结果又形象地表现了反动派的可耻而又必然的下场。把名字刻入石头的

名字比尸首烂得更早；

只要春风吹到的地方

到处是青青的野草。把名字刻入石头的人，是想流芳百世，实际上这种人活在世上，灵魂早已死去，早已臭名昭著。青青的野草则给人以无限生机、无限希望的感受和联想，这里表现了广大人民群众对鲁迅先生的无比崇敬和爱戴之情。他活着别人就不能活的人，

他的下场可以看到；

他活着是为了多数人更好地活的人，

群众把他抬举得很高，很高。这里运用了对比的手法。1、每一小节前后两句话构成对比。2、第二小节和第五小节构成对比。3、第三小节和第六小节构成对比。4、第四小节和第七小节构成对比。请找出文中具体运用对比的手法的地方。领悟诗歌主旨

这首诗不只是写对鲁迅的怀念，还通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，热

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