基础心理学知识习题

PAGEPAGE10/24根底心理学知识习题单项选择题1、根底心理学是研究〔心理学根底学科〕2、一般把心理现象分为〔心理特性〕3、心理过程包括〔认识、情感和意志〕4、个体的心理特性表现为他的〔需要和动机、能力和人格〕5、心理学是：〔中间科学或边缘科学〕6、动物心理开展经理了〔感觉、知觉和思维萌芽〕三个阶段7展到了〔思维萌芽〕的阶段8、科学心理学的创始人是〔冯特〕91879实验室，标志着心理学已经成为一门独立的学科。10、冯特和铁钦纳是〔构造心理〕学派的创始人。11、机能主义心理学的主要特点是〔强调心理学应该研究〕12、格式塔心理学主X〔从整体上来研究〕13、行为主义的创始人是〔华生〕14、人本主义的主要代表人物是〔罗杰斯和马斯洛〕15、生理心理学研究的对象是〔脑的机制〕。16、神经元是〔神经系统〕的根本结构单位和功能单位。17、神经元是由〔树突和轴突〕18、神经元中承受外界刺激或承受前一神经元传来的神经冲动的部位是〔树突〕。19、前一个神经元和后一个神经元彼此接触的部位叫〔突触〕20、神经系统是由〕中枢神经系统〕组成的21、外周神经系统是把〔运动器官〕联系起来的神经结构。22、外周神经系统从解剖上分包括〔1231对〕23、从功能上划分可以把外周神经分为〔躯体神经系统〕24、自主神经由〔交感神经〕组成25、中枢神经系统是由〔脊髓和脑〕组成的26、脑是由〔脑干、间脑、小脑和大脑〕27、脑干包括〔延脑、桥脑和中脑〕28、网状结构是〔神经结构〕29、大脑两半球和身体两侧的神经纤维是对侧传导和支配的，这是因为〔椎体交叉〕的缘故30、丘脑是〔感觉中枢〕31、皮层下调节自主神经系统活动中的中枢位于〔下丘脑〕32、额叶上靠近中央沟的回叫〔中央前回〕33、顶叶上靠近中央沟的回叫〔中央后回〕34、视觉中枢位于〔枕叶的枕极〕35、听觉中枢位于〔颞上回和颞中回〕36、躯体感觉中枢位于〔中央后回〕37、躯体运动中枢位于〔中央前回〕38、对一般人来说，大脑两半球的功能左右是〔不对称的〕39、对于一般人来说大脑梁板求的结构〔根本上是对称的〕40、对于一般人来说，他的〔形象思维占优势〕41、1860年法国医生布洛卡发现了〔运动性言语〕42、罗杰·斯佩里通过〔割裂脑〕实验证明大脑两半球功能的不对称性432060神经心理学家是〔罗杰·斯佩里〕44、反射是指〔有机体在神经系统的参与下，规律性回答〕45、把反射活动的结果又返回传到神经中枢的过程叫〔反响〕46、实现反射活动的神经结构叫〔反射弧〕47、巴甫洛夫所研究的条件反射叫〔经典条件反射〕48、条件反射正在进展的时候突然出现的强烈刺激，会使条件反射受到抑制，条件反射的这种抑制叫〔外抑制〕49、不再对条件刺激进展强化产生的条件反射的抑制叫〔消退〕50、当一种神经过程进展的时候可以引起另一种神经过程的出现，这叫〔相互诱导〕51、对刺激的定型系统所形成反响定型系统叫〔动力定型〕52、感觉是指〔人脑对直接作用于属性的反映〕53、按照刺激的来源可把感觉分为〔外部感觉〕54、感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫〔感受性〕55、刚刚能引起感觉的最小刺激强度叫〔绝对感觉〕56、绝对感受性的上下可以用〔刺激强度〕来度量57、感受性与感觉阈限之间的关系是〔反比关系〕58、一个人的感觉阈限低说明他的感受性〔高〕59、一个人的感觉阈限高说明他的感受性〔低〕60数增加的〕61、在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫〔适应〕62、对光适应是在强光作用下〔视觉感觉阈限迅速提高的过程〕63、对暗适应是在暗环境中〔视觉的差异阈限不断提高的过程〕64、为了保护对暗适应〔蓝色的眼睛〕65、外界刺激停止作用后暂时保存一段时间的感觉形象叫〔后像〕66、感觉后像可分为〔相继后像〕67、不同刺激作用于同一感觉器官：使感受性发生变化的现象叫〔感觉后像〕68X一样亮〕69种现象叫〔联觉〕70、联觉是指〔同一感觉器官〕71、视觉的事宜刺激是波长在〔800~1200〕纳米之间的电磁波72、视网膜视细胞层上的视觉神经细胞是〔中央细胞〕73、杆体细胞能分辨物体的〔彩色和非彩色〕74、颜色属性包括〔光的波长〕75、两种颜色混合在一起变成了灰，这两种颜色叫〔彩色〕76、按照色觉一场的程度可把色觉异常分为〔红绿色〕77、女孩子色觉异常是由〔父亲一起传给她的〕78、在现实生活中，女性色盲的人数〔和男性色盲的人数相等〕79、人耳感受性和耐受性都比拟高的声音频率X 围是〔100~1000Hz〕80、听觉特性包括〔音调、强度和响度〕81、听觉的感受器是〔科蒂式器官〕82觉〕83的现象叫〔听觉比照〕84时间内降低的现象叫〔声音掩蔽〕85、心理的噪音是指〔无周期性的声音〕86、嗅觉适宜刺激的主要特性是〔有气味、无毒〕87、嗅觉的感受器是〔鼻腔上膜〕88、从种族开展的角度看，最古老的感觉是〔视觉〕89、能溶于液体的物质是〔嗅〕觉适宜刺激的主要特点90、根本味觉有〔咸、甜、苦、酸〕91、味觉的感受器是〔味蕾〕℃〕93、内脏感觉包括〔便意和性〕94、内脏器官的活动处于正常状态时〔引起不太强的内脏感觉〕95、痛觉没有〔准确的定位〕96、知觉是指〔个别属性的反映〕97、把事物的各个局部、各种属性结合成一个整体加以反映的知觉特性叫知觉的〔整体性〕98当作知觉对象看起来是两个对着人的脸，这说明知觉具有〔理解99成的视像小，但我看这个人却是二样高，这说明知觉具有〔整体100、一块煤在太阳光下，比一块石灰在黑暗的屋里投射出来的光的绝对强度要大很多，但看起来煤还是黑的，石灰还是白的。这说明知觉具有〔选择性〕。101102103、站在铁路上看两根铁轨，距离越远看起来两根铁轨的距离越近，到视线的尽头就交叉到一点了，这在判断距离时提供的线索叫〔眼睛的调节作用〕。104、对物质现象的延续性和顺序性的反映叫〔时间知觉〕。105、机体生理变化的节律会引起人的行为活动也表现出一定的节律，这种节律叫〔生物节律〕。106、生物节律给人提供了判断时间的信息，所以，这种节律也可叫〔生物钟〕。107、只要具备了错觉产生的条件〔错觉就必然会产生〕。108、错觉是一种歪曲的知觉，这种歪曲所有人都是一致的，〔没有例外〕。109、记忆是过去的经验在〔头脑中的反映〕。110、对语词概括的和种有组织的知识的记忆叫〔语义记忆〕。111、按照是否意识到，可以把记忆分为〔外显记忆〕。113、可以用语言传授并一次性获得，但需要意识的参与才能加以提取的记忆叫〔陈述性记忆〕。114、需要通过屡次识记才能获得，在利用时又往往不需要参与的记忆叫〔陈述性性记忆〕。、一般认为，记忆广度为〔4116、长时记忆的容量〔种类和数量都是无限的〕。117、记忆过程的三个根本环节是〔识记、保持、回快和再认〕。118、学生回答选择题时所进展的记忆活动叫〔再认〕。119、对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫〔遗忘〕。120、对记忆和遗忘进展实验研究的创始人是〔艾宾浩斯〕。121、遗忘的进程是〔先快后慢〕。122123124、忘记材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫〔系列位置效应〕。125、通过思维，能从推断出未知来，这说明思维具有〔间接性〕的特点。126、概念所包含的事物的本质属性称为概念的〔内涵〕。127、属于这个概念的个体叫概念的〔外延〕。128、概念的内涵和外延之间〔是相反的〕关系。129、个体借助于语言从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程叫〔掌握概念〕。130131132、从现实生活的事例中受到启发而找到解决问题的途径和方法叫〔原型启发〕。133、瓦特看到蒸汽能把壶盖顶起来受到启发，发现了蒸汽机，这是〔原型启发的作用〕。134、从事某种活动前的心理准备状态叫〔定势〕。135、一大一小但一样重的两个木盒，掂起来觉得小的重，这是由于〔定势〕的作用。136、人们运用语言交流思想，进展交际的过程叫〔言语〕。137、讲课时用的言语形式主要是〔独白言语〕。138、用来支持思维活动进展的不出声的言语叫〔内部言语〕。139、布洛卡中枢又叫〔言语运动中枢〕。140、威尔尼克中枢又叫〔听觉性言语中枢〕。141、布洛卡中枢受到损伤将会发生〔表达性失语症〕。142、患者发间器官正常但说话困难，说不出连续的话语，这种失语症叫〔表达性失语症〕。143、威尔尼中枢受到损伤会造成〔承受失语症〕。144失去了理解的能力，是因为〔威尔尼克〕中枢受到损伤造成的。145146、过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程叫〔表象〕。147148、想象可以分为〔无意想象和有意想象〕。149、看了《阿Q正传》后，头脑里可以呈现出阿Q150、和一个人的愿望相联系并指向未来的想象叫〔幻想〕。151、在觉醒状态下的觉知是〔意识〕最主要的特点。152、根据脑电波的变化，可以将睡眠分为〔4〕个阶段。153、梦境出现在睡眠的〔快速眼动〕阶段。154155、心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中是〔注意〕。156、注意是一种〔心理活动的状态〕。157、学生正在专心听讲，门“哐当〞一声响吸引了大家的目光，这是〔无意注意〕。158159、一般情况下，人的注意广度大约是〔7±2160、对选择的对象注意能稳定地保持多长时间的特性叫〔注意的稳定性〕。161、在注意稳定的条件下，感受性发生周期性增强和减弱的现象叫〔注意的动摇〕。162、和注意的稳定性相反的注意品质是〔注意的分散〕。163、注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的对象吸引去的现象叫〔分散〕。164、由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象叫〔注意的转移〕。165、在同一时间内把注意指向不同对象，同时从事几种不同的活动，这是〔注意的分配〕。166、需要是〔对内外环境条件的欲求〕167、从需要产生的角度可把需要分为〔自然需要和社会需要〕168169170、激发个体朝着一起的目标活动，并维持这种活动的内部动力是〔动机〕。171、由生理需要引起的，推动个体为恢复机体内部平稳的唤醒状态叫〔内驱力〕。172、能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫〔诱因〕。173、动机是在〔需要〕的根底上产生的。174175、有意识动机和无意识动机是按照〔是否能意识到〕作标准区分出来的。176、定势往往是一种〔无意识〕动机。177、人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向叫〔兴趣〕。178、兴趣不是指向对某种对象的认识，而是指向某种活动时便成了〔爱好〕。179、1968年提出需要层次理论的美国心理学家是〔马斯洛〕。180181、“衣食足而知荣辱〞符合马斯洛需要层次理论，即人的需要具有〔层次〕性。182、马斯洛把人的最高层次的需要，即希望最大限度发挥自己潜183184、情绪和情感是以〔需要〕为中介的一种反映形式。185、情绪和情感是以〔内心体验或感受〕为其反映形式的。186、情绪变化的外部表现模式叫〔表情〕。187、情绪和情感可以传递信息、沟通思想，说明情绪和情感具有〔信号〕的功能。188此可破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有〔组织〕功能。189、有爱就有恨；有喜悦就有悲伤；有紧X就有轻松，说明情绪和情感具有〔两极对立〕的特性。190现。191、从生物进化的角度可把情绪分为根本情绪和复合情绪。192式。193194、按情绪状态可把情绪分为〔心境、激情、应激〕。195、微弱、持久而又具有弥漫性的情绪体验状态叫〔心境〕。196、强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态叫〔激情〕。197X198、意志行为的根本阶段分为〔准备阶段和执行阶段〕。199式〕冲突。200201太激烈考不好的矛盾心理就是动机的〔趋避式〕202不定主意时的矛盾心情是〔双重趋避式〕203于活动目的的意志品质叫〔自觉性〕204、和意志自觉性相反的品质是〔受暗示性〕205、迅速地、不失时机地采取决定的意志品质叫〔果断性〕206、和意志果断性相反的品质是〔优柔寡断〕207、和意志坚韧性相反的品质是〔虎头蛇尾〕208、和意志自制性相反的品质是〔任性和怯懦〕209、能力是〔必须具备的心理条件〕210并运用知识解决实际问题的能力叫〔智力〕211、在组成智力的各种因素中，代表智力开展水平，是组成智力的支柱和核心的因素是〔思维力〕212213、按照能力的构造可把能力分为〔特殊能力〕214、按照能力与先天凛赋和社会文化因素的关系可把能力分为〔晶体能力〕215、在信息加工和问题解决过程中表现出来的，较少依赖文化和知识的内容而取决于个人凛赋的能力叫〔液体能力〕216能力217、能力开展水平上的差异特点是〔中间人数多〕218、能力类型的差异是指〔在感知能力、想象力上的差异〕219、影响能力开展的遗传因素主要指的是一个人的〔素质〕220、在不同的时间和地点都影响着一个人的思想、情感和行为的各种心理特性的总和构成了一个人的〔人格〕221、构成人格的主要成份包括〔气质和性格〕222、包含在人格中的各种心理特征彼此交织，相互影响，使人具有独特的精神风貌，说明人格具有〔整体性〕223、外界环境的刺激只有通过人格的中介才起作用，即人格对个人的行为具有调节的功能，说明人格具有〔功能性〕224、心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等发面动力性质的心理特征构成了人的〔气质〕225、希波克拉底把人划分为〔胆汁质、多血质〕四中类型，实际上这就是最早的气质分类和气质类型学说226、巴普洛夫根据实验结果把高级神经活动划分成〔兴奋型、活泼型〕等几种类型227、巴普洛夫认为，高级神经活动类型是由〔三个特性的不同组合的〕228229、黏液质气质类型的高级神经活动过程的特点是〔强、平衡、不灵活〕230、强、平衡、灵活的神经过程是〔多血质〕气质类型的神经根底231、弱型的神经过程是〔抑郁质〕气质类型的神经根底232ft易改秉性南移〞说的是〔比拟稳定的〕233、气质类型〔特征形成的难易〕234、气质类型〔在一生中是比拟稳定的〕235、气质类型〔影响心理健康的水平〕236、一个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征叫〔性格〕237、一个人对人、物或思想观念的反响倾向性叫〔态度〕238、态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征是性格〔结构的组成局部〕239、性格的动态结构指的是〔从不同的生活情景中〕来考察性格240、人格结构动力理论的典型代表是〔费洛伊德〕241、荣格把人格分为〔内向型和外向型〕等类型242、人格特质理论的创始人是〔奥尔波特〕243、奥尔波特把人格特质分为〔共同特质和个人特质〕244、卡特尔找出了16种相互独立的〔根源特质〕并据此编制了“16种人格因素调查表〞第二章 心理咨询技能习题一、单项选择题咨询关系的建立受到〔求助者〕的双重影响。尊重求助者的意义在于〔以上三点〕如下说法正确的答案是〔关于共情，如下说法中错误的答案是〔共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于〔积极关注指的是〔。收集求助者的资料时，围绕的七个问题中最重要的是〔who选择与求助者谈话的方式时，