2022专升本英语强化训练单选测试要求及应试指导+测试要点及解题技巧

第三章词汇与语法结构161

第一节单选测试要求及应试指导

一、单选测试要求

词汇与语法结构部分主要测试考生词汇与语法结构的运用能力。本部分共25

小题，其中词汇10题，语法15题,每小题1分,分值为25分，题型为单项选择题，

要求考生从每道小题所给的4个选项中选出一个最佳答案。

词汇部分主要考查学生对于大纲要求的2500个单词（包括入学时要求掌握的

1000个单词）以及由这些词构成的常用词组的运用能力。并且要求对其中1500个

左右单词做到正确拼写、英汉互译。题型目的在于检查考生对词汇的总体掌握和

基本运用能力。语法部分要求考试学生具备掌握和运用语法结构的能力以及对书

面语的理解和运用能力。专升本英语考试中语法项目相对基础，但范围宽广，希

望考生注重语法运用的全面性

二、应试指导

在英语考试中，词汇与语法结构部分主要考查考生对英语基础知识的掌握情况,

以及考生在特定语境中运用英语知识的能力。在英语学习基础阶段必须重视词汇

和语法的学习，只有打牢这一基础,才能不断地提局英语水平。

下面就词汇和语法两方面的学习，概述其重点和方法，以帮助考生打下坚实的

英语基础，做好应试准备。

第二节测试要点及解题技巧

一、词汇

1.词义辨析

（1）近形词辨析

这类题多以2〜4个词形相近的词作为选项，考查考生分辨单词词义的能力。

只要熟悉词义，根据句子意思即可选择。在多数情况下，近形词都是一些带有相

同词根或词缀的派生词，因此,在解题时还要具备根据构词法识别单词的能力。

1.ThefootballmatchwastelevisedfromtheWorker'sStadium.

A.liveB.livingC.aliveD.lively

【翻译】这次足球比赛是在工人体育场现场直播的。

【精析】A。live可用作形容词或副词，意为“现场的（地），直播的（地）”；

第三章词汇与语法结构162

living指“（人）在世的，逼真的“闾ive意为“活的”，常作表语或后置定语，如stay

alive；lively意为“生动的，活泼的:根据句意此处指“现场直播、故选A。

2.Theyoungmanstruggledtowherehewasatthetimethemurder

tookplace.

A.reflectB.respondC.resolveD.recall

［翻译】年轻人努力回想凶杀案发生时他在哪里。

［精析】D。reflect意为“反映，反省"；respond意为”回答,做出反应'，;resolve

意为“解决，决定''；recall意为“召回，回想”。根据句意可知，选D。

3.Weallknewfromtheverythattheplanwouldfail.

A.outcomeB.outsetC.outbreakD.output

［翻译］我们从一开始就知道计划会失败。

【精析】Booutset意为“开端，开始n,fromtheveryoutset意为"从一开始；

outcome意为“结局"outbreak意为“爆发，发生”;output意为"产量根据句意可知,

选Bo

4.TherestaurantisbusyonSundays,soiwillmakeaphonecalltodayto

atable.

A.reserveB.deserveC.preserveD.observe

【翻译】这家餐馆每逢周末生意都很好,所以我今天要打电话预订个座位。

［精析】A。reserve意为“预订（房间，饭店等）”;deserve意为"应受，应得，

值得";preserve意为“保护，保存」;observe意为“观察”。根据句意此处指“预订饭

菜”,故选A。

5.Thecoiningoftherailwaysinthe1830soursocietyandeconomic

life.

A.transformedB.transferredC.transportedD.transmitted

［翻译】19世纪30年代铁路的出现改变了我们的社会和经济生活。

【精析】A。本题中的四个选项都是带有前缀trans-（从……到……）的派生词，

无论是在记忆单词时，还是在解题时都应充分考虑其构词法。trans-+form（形成）

=transform（改变）；trans-+fer（携带）=transfer（转移，搬家）；trans-+port（搬

运）-transport（输）；trans-+mit（发送）=transmit（传送，传输）。根据句意可

知，选A。

6.Oneofthemostimportantproblemsishowtostudents-interestin

learningEnglish.

A.arouseB.riseC.raiseD.arise

【翻译】最重要的问题之一是如何激发学生们学习英语的兴趣。

【精析】A。arouse意为"激起，引起“；rise意为“上升，上涨”;raise意为"提高,

第三章词汇与语法结构163

举起"；arise意为“发生，出现”。根据句意和句子结构，此处指“激发兴趣”，故选

Ao

（2）近义词辨析

这类题往往以2〜4个词义相近但用法不同的词作为选项，考查考生分辨单词

词义的细微差异和不同用法的能力。所以只了解单词的大致意思还不够，还要从

单词意思和用法的不同之处入手来选择答案。

1.Thesceneinthemoviehimofhischildhood.'

A.recalledB.rememberedC.recollectedD.reminded

【翻译］电影中的场景让他想起了自己的童年。

【精析】Doremind意为“使想起“，一般用于“remindsb.ofsth.（使某人想起某

事,提醒某人某事）'’结构中；recollect意为"回忆，想起"，recollecthischildhood

（想起他的童年）；remember意为“记住;recall意为“回忆起，回想起"，多用于"recall

sth.”这一结构中。根据句意和句子结构可知，选D。

2.Ourjourneywasslowbecausethetrainstoppedatdifferent

villages.

A.graduallyB.continuouslyC.constantlyD.continually

［翻译］我们的旅程很慢，因为火车不停地在不同的村庄停留。

［精析】Dogradually意为"逐渐地"；continuously,constantly,continually均可

表不"持续地"ocontinuously:连续不断地（中间无间断）；constantly:强调不变、怛

定与持久；continually:连续地（中间有间断）。根据句意可知，火车停留应该是有

间断地连续，故选D。

3.Mr.Brownhadanunusualhewasfirstanofficeclerk,thena

sailor,andendedupasaschoolteacher.

A.positionB.occupationC.professionD.career

［翻译］布朗先生的职业生涯非同寻常:他一开始做办公室职员，后来成为一名

水手，最后当了一名教师。

【精析】Doposition意为“位置，职位";occupation意为“职业"，是最普通意义

上的工作；profession指专业性强的职业，如律师、医生等;career指长久从事的职

业或生涯。根据句意可知，此处侧重于职业生涯，故选D。

4.Inthebigflood,only20percentofthepeopleinthatvillage.

A.remainedB.stayedC.livedD.survived

［翻译］经过这场大洪水，村子里只有五分之一的人幸存。

【精析】D。本题四个选项都有“存在，留下来”的意思,但只有D项survive有“经

历了灾难而活下来，幸免于'’的意思。根据句意可知，选D。

5.Althoughtheyplanttreesinthisareaeveryyear,thetopsofsomehillsare

第三章词汇与语法结构164

still.

A.bareB.vacantC.blankD.hollow

【翻译】虽然他们每年都在这个地方种树，但有些山顶上依然光秃秃的。

【精析】A。本题四个选项都有“空，光”的意思，但意思有细微的差别。bare意

为“光秃秃的，赤裸的"；vacant意为“未被占用的，（职位等）空缺的"；blank意

为“空白的，茫然的“；hollow意为“中空的，空洞的”。根据句意可知，选A。

6.Johndreamedofgettingabetterandcouldearnmoremoney.

A.jobB.workC.employD.employment

【翻译】约翰梦想找到一份更好的工作，挣到更多的钱。

【精析】Aojob,work及employment三个词都可以表不"工作”，但是只有job为

可数名词，可以用不定冠词a修饰，故选A。employ作名词意为“使用，雇用”。

（3）语境词汇题

这类题中的四个选项既非近形词，也非近义词，而是四个毫无关联的单词。此

类题型考查考生的单词量及分辨单词词义的能力。只要熟悉词义，根据题干句子

所提供的语境和意义即可选择。

Linspace,andequipmentneedmanyformsofprotection.

A.pilotsB.engineersC.astronautsD.scientists

【翻译】在太空中，宇航员和设备都需要多种形式的保护。

【精析】Co本题的四个选项都表示从事某种职业的人。pilot意为“飞行员

engineer意为“工程师astronaut意为“宇航员scientist意为“科学家根据题干所提

供的语境“inspace（在太空中）”可知，应选C。

2.Thefirmsarenotallowedtosetupanytradeamongthem.

A.barrierB.blameC.benefitD.duty

［翻译］绝不允许在公司之间设立贸易壁垒。

【精析】Ao本题的四个选项在词形和词义上都存在较大的差异，选择的标准

就是看哪个选项更符合题干句子的语境和意义。barrier:障碍；blame:指责，责

怪;benefit:利益,好处;duty:职责，义务，税收。根据句意应该指“不允许设立贸易壁

垒（tradebarrier）”,其他三项不合句意，故选A。

3.Thenightwassothatnotasoundcouldbeheard.

A.quietB.beautifulC.darkD.dangerous

【翻译】夜是如此安静，听不到任何声音。

【精析】Ao本题的四个选项都是形容词，从语法结构上讲，都可以作句子的表

语,形容night的特点,但由“notasoundcouldbeheard（听不到任何声音）”可知，

显然这里强调"夜''的"安静故选,A。

第三章词汇与语法结构165

4.Communityservicecananythingfromgardeningtohelpinginold

people'shomes.

A.involveB.askC.insistD.remain

【翻译】社区服务涉及从做园艺工作到去养老院做义工等各个方面。

【精析】A。involve意为“包含,涉及“；ask意为“询问,要求insist意为“坚持，

强调"；remain意为“保持，剩余”。根据句意可知，选A。

(4)短语辨析题

这一类题的选项并不是单个的单词，而是由动词或介词等构成的短语,考生只

要对这些短语进行辨析,即可选出正确答案。

i.Thereseemstobeanelectricalproblem.I'llgetsomeonetoit.

A.lookatB.lookintoC.lookuponD.lookout

【翻译】看起来好像有电力问题，我让人去查看一下。

【精析】B。lookat意为“看，考虑，着眼于“；lookinto意为“调查,观察“；look

upon意为“看待，把...看作,lookout意为“注意，当心根据句意可知，选B。

2.Theeditoraskedhisjournalistsnottoanydetailsintheirreportsof

theaccident.

A.leaveforB.leaveonC.leaveoffD.leaveout

【翻译】编辑要求记者们在对事故的报道中不要遗漏任何细节。

［精析［Doleavefor意为“去某地";leaveon意为“留在原地，使(灯)亮着“；leave

off意为“停止，戒掉”;leaveout意为“遗漏,省略”。根据句意可知,选D。

3.Thepartyhadtobebecausethehostwentdownwithabadcase

offlu.

A.calledinB.calledoffC.calledonD.calledup

【翻译】因为主人得了重感冒，聚会不得不取消。

【精析】B。callin意为“召集，叫来”；calloff意为“取消"；callon意为“号召，

拜访"；callup意为“打电话，征召入伍注意,godownwith意为“染上疾病，被接

受根据句意可

知，选B。

4.AsNationalDayisroundthecorner,Shanghaiisafestive

atmosphere.

A.lookedonB.involvedinC.bathedinD.surroundedwith

［翻译］国庆节即将来临，上海笼罩着节日的气氛。

【精析】Colookon意为“旁观，看待"；beinvolvedin意为"涉及，被卷入“；be

bathedin意为“沐浴在，笼罩在";besurroundedwith意为"被围住”。根据句意

第三章词汇与语法结构166

可知，选c。

5.Themanagerwantstoseechangesinthecompany,andIamsurehe

will.

A.inparticularB.inturnC.inchargeD.intime

【翻译】经理想看到公司的变化，我确信他迟早会看到的。

【精析】Doinparticular意为“特别”;inturn意为“依次，轮流"；incharge意为

“负责，掌管"；intime意为“迟早，及时，终于“。根据句意可知，选D。

2.词语搭配

这类题型主要考查词语的固定搭配和习惯用法，包括动词、形容词和介词的固

定搭配和语义搭配以及介词短语的固定用法等。

1.IknowMikeisslowatunderstanding,butweshouldbepatient

him.

A.forB.withC.atD.about

［翻译】我知道迈克理解有点迟钝,但是我们应该对他有耐心。

【精析】Bopatient意为“有耐心的“，常用于"bepatientwithsb.”这一结构中，表

ZK“对某人有耐心”。故选B。

2.PTOstands"Pleaseturnoverthepage”,ofcourse.

A.forB.likeC.asD.by

【翻译】当然,PTO表示“请翻页”。

【精析】A。短语standfor意为“代表，表示n;standby意为“支持，袖手旁观

「standas意为“作（候选人）竞选“。根据句意可知，选A。

3.Itisnotalwaysreliabletomakeaconclusionontheofthe

firstimpression.

A.basicB.baseC.basementD.basis

【翻译】基于第一印象下结论并不总是可靠的。

【精析】D。onthebasisof为固定搭配,意为“以……为基础，根据，按照”。

根据句意可知，选D。

4.Manycompaniesprovidetheiremployeesfreelunchduring

theweekdays.

A.byB.withC.toD.for

［翻译］许多公司在工作日为他们的员工提供免费午餐。

【精析】Boprovidesb.withsth.为固定搭配，意为“为某人提供某物“。根据句意

可知，选

Bo

5.Shewassoinherjobthatshedidn'thearanybodyknockingatthe

第三章词汇与语法结构167

door.

A.absorbedB.attractedC.drawnD.focused

［翻译］她如此专注于自己的工作，以至于没听见有任何人在敲门。

【精析】A。本题考查固定搭配beabsorbedin...,意为“全神贯注于……,专心

于...故选Ao

3.情景交际

这类题型一般为简单的对话，要求考生补全对话，选择的答案一定要符合社会

习俗，文化背景以及对话情境。

1.一IfeelsonervousabouttheEnglishtesttomorrow.

A.IreallyenvyyouB.GladtohearthatC.SoundsgreatD.Takeiteasy

【翻译】——我对明天的英语考试感到很紧张。

【精析】D。A项意为“我真羡慕你”；B项意为“听到那（我）感到高兴”；C项

意为“听起来不错”，表示赞同对方的主意或想法;D项意为“沉住气，从容点”，常

用于安慰对方。根据上文中的feelsonervous和常识可知，这里应该是安慰对方。

故选Do

2.I'mtired.Pmgoingtotakeafewdaysoffnextweek.

honey.Youdoneedabreak.

A.NotsosureB.ForgetitC.GreatideaD.Noway

【翻译】——我累了。我打算下周休几天假。

--好主意，亲爱的。你的确需要休息一下。

【精析】C。A项意为“不太确定”；B项意为“没关系，不必在意，别提它了，休

想”；C项意为“好主意”；D项意为“不可能，不行”。根据下文可知，第二个说话

者赞同第一个说话者休几天假，所以C项符合题意。故选C。

二、语法结构

1.动词的时态和语态

这类题型主要考查动词的各种时态和语态。

1.BythetimeIwentoutside,thebus.

A.hadalreadyleftB.wasalreadyleavingC.hasalreadyleftD.alreadyleft

【翻译】到我出去的时候,那班公共汽车已经开走了。

【精析】A。bythetime意为“至U……的时候（为止）”，可用作连词引导时间状

第三章词汇与语法结构168

语从句，如果从句用一般过去时，那么主句通常用过去完成时，表示“截止到从句动

作（表示过去）发生时，主句动作已经完成”，或“主句动作持续到从句动作（表示

过去）发生之前“，即主句动作发生在“过去的过去根据从句中的went可知，主

句应用过去完成时，即主句的谓语动词用“had+过去分词”的形式，表示“公共汽车

开走”发生在“出去”之前。故选A。

2.Thoughhavinggotlostintheforest,thehikerthreedays

later.

A.rescuedB.wasrescuedC.hasrescuedD.hadbeen

rescued

【翻译】这位徒步旅行者虽然在森林中迷了路,但三天后被营救了。

【精析】Bo根据句意和句中的时间状语threedayslater（三天后）可知，这里

描述的是发生在过去的事情,可排除C项。“被营救”发生在“迷路”之后，所以不用

过去完成时，而应用一般过去时,可排除D项。根据句意可知,thehiker与rescue（营

救）之间是逻辑上的动宾关系，所以应用被动语态。故选B。

3.Theyworkingdayandnight,theconstructionofthebuildingby

theendofnextmonth.

A.willbecompletingB.willcomplete

C.willhavecompletedD.willhavebeencompleted

［翻译】他们夜以继日地工作，到下个月底这栋楼房将会竣工。

［精析】Do根据句中的时间状语bytheendofnextmonth（到下个月底）可知，

本句应用将来完成时,即谓语动词用uwill/shallhave+过去分词”的形式，表小在将

来某个时间点之前已经完成的动作。根据句意可知，theconstructionofthe

building与complete（完成）之间是逻辑上的动宾关系,所以应用被动语态。故选D。

4.Greatchangesinthecity,andalotoffactories.

A.havebeentakenplace；havebeensetupB.havetakenplace；havebeenset

up

C.aretakenplace；weresetupD.weretakenplace；weresetup

【翻译】这个城市已发生了巨大的变化，建起了很多工厂。

【精析】B。takeplace（发生）是不及物动词短语，无被动形式，可排除选项A、

C、Do根据句意可知,alotoffactories与setup（建起，设立，开办）之间为逻辑

上的动宾关系，所以应用被动语态。故选B。

5.Thelongwhitedressboughtbymybestfriendverywell.

A.willbewashedB.washesC.iswashedD.towash

【翻译】我最好的朋友买的那条白色长款连衣裙很耐洗。

【精析】Bo分析句子结构可知，空处充当句子的谓语动词，所以可排除D项。

第三章词汇与语法结构169

某些霍示主语（指物）的品质或特性的动词，如read,wash,clean,write等，常与

well,easily,smoothly等副词连用，用其主动形式表示被动意义，所以可排除选项A、

Co故选B。

2.非谓语动词

这类题型主要考查非谓语动词（不定式、动名词、现在分词、过去分词）的形

式及其主要用法，非谓语动词时态和语态的各种变化等。

1_myownbusinessbefore,Iknowclearlywherethejobshould

start.

A.HavingrunB.RunningC.RunD.Haverun

［翻译］因为之前经营过自己的企业，所以我清楚地知道这个工作应该从哪里

开始。

【精析】A。分析句子结构可知，逗号后是一个完整的句子，且逗号前后两部分

之间没有连词连接，所以空处应用非谓语动词，和myownbusinessbefore1起作

原因状语。根据句意和句中的before可知,run（经营）和I之间是逻辑上的主谓关

系，且run表ZK的动作发生在know表示的动作之前，所以应用现在分词的完成

式，即“having+过去分词”的形式，表示主动和完成。故选A。

2.Hewasveryclever,sohehadnodifficultytheproblem.

A.workingoutB.havingworkedoutC.tohaveworkedoutD.toworkout

【翻译】他很聪明，所以他毫不费力地解决了这个问题。

【精析】A。下列句型中应使用动名词（短语）作宾语:spendsometime（in）

doingsth.,have（no）difficulty/trouble（in）doingsth.等，可排除选项C、D°根据

句意可知，在so后面的分句中workout表示的动作与谓语动词had表7K的动作

之间没有明显的时间先后顺序，因此空处不用动名词的完成式，而应用动名词的

一般式，可排除B项。故选A。

3.Mr.Jacksonwasmadehisjobduetoaseriousaccident.

A.givingupB.togiveupC.givenupD.giveup

【翻译】由于一场严重的事故，杰克逊先生被迫放弃了他的工作。

【精析】B。makesb.dosth.为固定用法，意为“让/迫使某人做某事”，其被动形

式是sb.bemadetodosth.0不定式在make后作宾语补足语时要省略to,而变成被动语

态时，不定式在bemade后作主语补足语，不能省略to。故选B。

3.情态动词和虚拟语气

这类题型主要考查情态动词的各种用法以及虚拟语气在if引导的非真实条件句、

各类从句和特殊句型中的用法。

第三章词汇与语法结构170

1.Lifeisunpredictable.Eventhepoorestbecometherichest.

A.shallB.mustC.needD.might

【翻译】生活是不可预测的。即便是最贫穷的人也可能成为最富有的人。

【精析】Doshall：应该,必须，将会，表示命令、决心、指示或将来等；must:

必须，一定，表示必要、强制或肯定推测;need:需要，有必要；might:也许，可能,

可以，表示可能性或有礼貌地提出建议、请求等。根据句意可知，选D。

2.YouourbossinherofficelastFriday.Shewasattendingameeting

inParisthen.

A.needn'thaveseenB.mustn'thaveseenC.mighthaveseenD.can'thaveseen

【翻译】上周五你不可能在我们老板的办公室里看到她。她那时正在巴黎参加

一个会议。

【精析】Doneedn'thavedone表75”（过去）本不必做（但实际上却做了）”；

musthavedone表不“（过去）肯定做了“，是对过去情况的肯定推测，不存在mustrft

havedone的形式；mighthavedone表示“（过去）可能做了"，是对过去情况可能

性的推测；can,thavedone表示“（过去）不可能做了...”,是对过去情况的否

定推测。根据句意可知，选D。

3.Theyadvisethatapassportwithyouatalltimes.

A.carriedB.shouldbecarriedC.shouldcarryD.iscarried

【翻译】他们建议你要把护照随时带在身边。

【精析】Bo表示建议、命令、要求等含义的动词后跟宾语从句时，从句常用

虚拟语气，即从句的谓语动词应用“shoukl+动词原形”的形式,should可以省略。根

据主句中的advise（建议）可知,从句应用虚拟语气。根据句意可知,apassport和

carry（携带）之间是逻辑上的动宾关系，所以应用被动语态。因此空处应用

（should）becarriedo故选B。

4.IthroughtheEnglishexamlastweekwithoutyourgeneroushelp.

A.couldn'thavegotB.didn'tgetC.wouldn'tgetD.hadn'tgot

【翻译】如果没有你的慷慨相助,上周我就无法顺利通过英语考试。

【精析】A。根据句意和lastweek可知,本句中without引出了一个含蓄虚拟条件,

表示对过去情况的假设，所以谓语动词应用“should/would/could/mighthave+过去

分词'’的形式，其否定形式为"should/would/could/mightnothave+过去分词故选A（,

4.名词性从句

这类题型主要考查主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句的引导词及其

用法。

1.hesaidatthemeetingastonishedeverybodypresent.

第三章词汇与语法结构171

A.WhatB.ThatC.WhoD.Which

【翻译】他在会议上说的话让在场的每个人都很惊讶。

【精析】A。分析句子结构可知,astonished之前是一个主语从句。从句成分不完

整，缺少said的宾语，结合句意可知，应用连接代词What（什么，……的事物）引

导，且What不能省略。that引导名词性从句时在从句中不充当任何语法成分，只

起连接作用且无词义;who（谁）引导名词性从句时在从句中作主语、宾语等成

分;which（哪一个，哪一些）引导名词性从句时在从句中作主语、宾语等成分，且

有选择含义，这三项均不符合题意。故选A。

2.Itisbelievedthatsomeillnessesarerelatedtowaseaten.

A.whichB.itC.whatD.that

【翻译】人们相信某些疾病与所吃的东西有关。

【精析】C。分析句子结构可知,to之后是一个宾语从句。从句成分不完整，缺少

主语，结合句意可知，应用连接代词what引导，且what不能省略。which在名词性

从句中作主语、宾语等成分，且有选择含义;it不能引导从句;that在名词性从句中

只起连接作用，不充当任何语法成分且无词义，这三项均不符合题意。故选C。

3.WhatItoldhimwasIwouldfindhimagoodjob.

A.whatB.thatC.whichD.fromwhich

【翻译】我告诉他的是我会给他找个好工作。

【精析】B<,分析句子结构可知,WhatItoldhim在句中作主语,was之后是一个表

语从句。又因为表语从句成分和意义完整，所以应用在从句中不充当任何语法成

分，只起连接作用且无词义的that引导，且that不能省略。what在名词性从句中

作主语、宾语等成分;which在名词性从句中作主语、宾语等成分，且有选择含义;

fromwhich为“介词+which”结构，常引导定语从句，这三项均不符合题意。故选

Bo

5.状语从句

这类题型主要考查包括时间、地点、原因、条件、目的、结果、方式、让步和

比较在内的9种状语从句的用法。

1.willhappentousinthefuture,weallshouldcherishthe

presentandmakefulluseoftheday.

A.NomatterwhenB.NomatterwhatC.NomatterhowD.Nomatterwhere

［翻译］不管未来在我们身上会发生什么，我们都应该珍惜当下，充分利用这一

天的时光。

【精析】B。分析句子结构可知，空处引导的是一个让步状语从句，四个选项均

可以引导让步状语从句§但意义和用法不同。nomatterwhen相当于whenever,意为

"无论何时"；nomatterwhat相当于whatever,意为“无论什么”，其后常跟名词或动

第三章词汇与语法结构172

词;nomatterhow相当于however,意为"无论怎样”，其后常跟形容词或副词;no

matterwhere相当于wherever,意为"无论哪里"。根据句意和空后的willhappen可知,

空处应用Nomatterwhat。故选Bo

2.Shewasveryshywhenshewasachild,butshegrewolder,

shebecamemoreand

moreconfident.

A.whileB.whenC.afterD.as

［翻译】她小时候非常腼腆，但随着年龄的增长，她变得越来越有自信了。

【精析】Dowhile：虽然，当……的时候，引导让步和时间状语从句，引导时

间状语从句时，从句中的谓语动词必须是延续性动词,常表示两个持续性动作同时

进行;when:当……的时候，引导时间状语从句时，从句中的谓语动词可以是延续

性动词，也可以是非延续性动词，常强调在一个动作发生过程中另一个动作突然

发生;after：在……以后，引导时间状语从句时，表示从句的动作发生在主句的动

作之前;as：随着，因为，尽管，按照，引导时间、原因、让步和方式状语从句，

引导时间状语从句时，常表示时间的推移。根据句意可知，选D。

3.Lucyhadtohailataxithebushaddroppedher.

A.untilB.whenC.althoughD.where

【翻译】露西不得不在从公共汽车上下来的地方打一辆出租车。

【精析】D。分析句子结构可知，空处引导一个地点状语从句，所以应用where

（在……的地方）引导。until：直到……为止，引导时间状语从句；when：

当……的时候，引导时间状语从句;although:尽管，引导让步状语从句。故选D。

6.定语从句

这类题型主要考查两种定语从句（限制性定语从句和非限制性定语从句）的引

导词及其用

1.isknowntoeverybody,fakegoodsharmtheinterestsof

thepublic.

A.ItB.AsC.ThatD.What

【翻译】众所周知,虚假商品损害大众的利益。

【精析】B。分析句子结构可知，逗号前是一个非限制性定语从句，空处指代后

面整个主句的内容，并在从句中作主语，所以应用As引导。as引导的非限制性定

语从句可以位于主句之前或之后，也可以位于主句中间，意为“正如，正像”。it不

能引导从句;that不能引导非限制性定语从句;what不能引导定语从句，这三项均不

符合题意。故选B。另外，很多as引导的非限制性定语从句可以当作固定搭配，

如asisknowntoall（众所周知）,asisreported（正如所报道的那样）,ashasbeensaid

before（如前所述），asismentionedabove（正如上面所提到的那样），asisoftenthe

第三章词汇与语法结构173

case（通常就是这样）等。

2.Thesearethepicturesofthehotelweheldourannualmeeting.

A.whereB.whichC.thatD.when

【翻译】这些就是我们举办年会的那家酒店的照片。

【精析】A。分析句子结构可知，空处引导的是一个定语从句，修饰表示地点的

先行词thehotel,且空处在定语从句中作地点状语，所以应用where或inwhich引导。

which,that在定语从句中作主语、宾语或表语;when在定语从句中作时间状语，这

三项均不符合题意。故选A。

3.Allthepeopleheworksthinkheisverykind.

A.asB.whoC.whichD.withwhom

【翻译】所有和他一起工作的人都觉得他很善良。

【精析】D。分析句子结构可知,people与think之间是一个定语从句，修饰先行

词Allthepeople0work常用作不及物动词，”和某人一起工作“可用workwithsb.,所

以应用withwhom引导定语从句，其中whom在从句中作介词with的宾语。故选

Do

7.倒装句

这类题型主要考查倒装句在不同情况下的倒装形式。。

1.Undernocircumstancesdoanythingthatwillbenefityourselfbut

doharmtoyour

country.

A.youwillB.youshouldC.youcanD.canyou

【翻译】你决不可以做任何利己却害国的事情。

【精析】D。表示否定或部分否定意义的词或短语置于句首时，句子（或主句）

应部分倒装，即将助动词、情态动词或be动词提到主语之前。根据句首的Under

nocircumstances（决不）并结合选项可知，这里应将情态动词can提至主语you之

前。故选D。

2.Onlywhentheyweretoldtheimportanceoftimewastingtime

islikewastinglife.

A.thoseboysrealizedB.thoseboyshadrealized

C.hadthoseboysrealizedD.didthoseboysrealize

【翻译】只有当那些男孩儿被告知了时间的重要性时，他们才意识到浪费时间就

像浪费生命一样。

【精析】D°“only+状语从句”位于句首起强调作用时，主句应部分倒装，即将助

第三章词汇与语法结构174

动词、情态动词或be动词放在主语前面，因此可排除选项A、B。根据句意可知,

“意识到”发生在"被告知”之后，所以主句不用过去完成时，而应用一般过去时，

因此应将助动词did提至主句的主语thoseboys之前。故选D。

3.Industryisveryimportantforhumanbeings'development；.

A.soisagricultureB.soagricultureis

C.neitherisagricultureD.agricultureisalso

【翻译】工业对人类的发展很重要;农业也是。

【精析】A。当前面所述情况也适用于后者时，后面的句子常用so（肯定

句）,neither或nor（否定句）引出倒装句。根据句意可知，这里表示“农业和工业

都对人类的发展很重要“，所以应用so引出倒装句，即空处应用soisagriculture故

选A。

8.祈使句、强调句和感叹句

这类题型主要考查祈使句、强调句和感叹句的结构和用法。

1.todelivermilktoMr.Johnsonthismorning,orhewillbe

angry.

A.NotforgetB.NoforgettingC.Don'tforgetD.Forget

［翻译］今天早上不要忘记把牛奶送给约翰逊先生，否则他会生气的。

【精析】C。本题考查“祈使句+or+陈述句”结构，前面的祈使句部分表示条件，

而or后面的句子常用一般将来时，表示结果。祈使句常以动词原形开头，其否定式

是在动词原形前加donot或don%根据句意可知，这里表示“不要忘记”，因此空处

应用Donotforget或DonAforgeto故选C（＞

2.ItisduringhissparetimeJohnhasbeentakingacoursein

French.

A.whenB.thatC.whichD.what

【翻译】约翰正是在自己的空闲时间一直在上法语课。

【精析】B。分析句子结构可知，去掉Itis和空处之后，句子结构和意思依然完

整，所以可判断该句为强调句。强调句型的基本结构是“Itis/was+被强调部分

+that/who+其他本句强调的是时间状语duringhissparetime,所以应用that连接。

故选Bo

3.beautifulflowerstheyareinthegarden!

A.WhatB.HowC.WhichD.That

【翻译】花园里的花儿是多么漂亮啊！

【精析】Ao常用的感叹句的基本结构为:①What（+a/an）+形容词+名词（+

第三章词汇与语法结构175

主语+谓语）！②HOW+形容词/副词（+主语+谓语）！③How+形容词+a（n）+名

词（+主语+谓语）！what作定语，修饰名词（名词前可有形容词、冠词），而

how作状语，修饰形容词或副词。在可数名词复数或不可数名词之前不能用

“How+形容词”构成感叹句，而应用“What+形容词+可数名词复数/不可数名词（+

主语+谓语•）！”结构。根据空后的beautifulflowers可知，本句符合第一种结构，所

以这里应用What引出感叹句。故选A。

9.主谓一致

这类题型主要是考查主语和谓语动词在人称、数上的一致。

1.Onethirdofthecountrycoveredwithtreesandthemajorityofthe

citizens

blackpeople.

A.is；areB.is；isC.are；areD.are；is

【翻译】这个国家的三分之一都覆盖着树，其公民大多数都是黑人。

【精析】A。“分数/百分数+of+名词/代词”作主语时，谓语动词的单复数形式取

决于of后面的名词或代词。country是单数名词，所以第一个空应用is。，he

majorityof+复数名词/代词”作主语时，谓语动词应用复数形式，所以第二个空应

用are。故选Ao

2.Mark,togetherwithhisworkmates,responsibleforthefailure.

A.isB.areC.haveD.has

【翻译】马克和他的同事们对这次失败负有责任。

【精析】A。togetherwith连接并列主语时，句子的谓语动词应与前面的主语在

人称和数上保持一致。本题中谓语动词的形式应与Mark保持一致用单数形式。

beresponsiblefor为固定搭配，意为“对……负责、负有责任“，所以空处应用is。

故选A。

3.ThereapaperbagandtwoEnglishbooksontheground.

A.areB.beC.isD.were

【翻译】地上有一个纸袋和两本英语书。

【精析】C。在Therebe句型中，如果句中有两个或两个以上的主语，谓语动

词通常遵循“就近原则”，即谓语动词与离其最近的主语在人称和数上保持一致。

本题中谓语动词的形式应和apaperbag保持一致用单数形式。故选C。

4.HeistheonlyoneofthestudentswhoelectedtotheStudent

Union.

A.areB.haveC.hasD.is

第三章词汇与语法结构176

【翻译】他是这些学生中唯一一个被推选出来进入学生会的人。

【精析】D。分析句子结构可知，本句包含一个Who引导的定语从句，且空处

与其后的elected一起充当从句的谓语。当定语从句的先行词是“oneof+复数名词,,,

且oneof之前有theonly,themere等修饰时,从句的谓语动词应用单数形式，因此

排除A、B两项。根据句意可知，“推选”与其逻辑主语之间是动宾关系，所以从

句应用被动语态。故选D。

10.反意疑问句

这类题型主要考查陈述句部分为简单句、复合句、祈使句及其他特殊形式时，

反意疑问句部分的用法。

1.Let'shaveacupofteaandchatwitheachother,?

A.willyouB.shallweC.won'tyouD.willwe

【翻译】我们喝杯茶，互相聊聊天吧，好吗？

【精析】B。若陈述句部分是以Lefs（听话人被包括在内）引出的祈使句，反意

疑问句部分常用shallwe；若陈述句部分是以Letus（听话人不被包括在us里面）

引出的祈使句，反意疑问句部分常用willyou；若陈述句部分是由Letme引出的

祈使句，反意疑问句部分常用willyou或mayI。根据陈述句部分中的Let's可知，

选B°

2.Shemusthavereadthenovellastweek,?

A.wasn'tsheB.mustn'tsheC.hasn'tsheD.didn'tshe

【翻译】她上星期一定读了这本小说，不是吗？

【精析】D。当陈述句部分的谓语中含有情态动词must,且must表示“一定”等推

测意义时,反意疑问句部分应根据陈述句部分的时态采用相应的形式:①“must+动

词原形”表示对现在或将来情况的肯定推测时，反意疑问句部分通常要根据must

后面的动词采用be动词或助动词do的相应形式;②"musthave+过去分词”表示对过

去情况的肯定推测,且句中有明确的表示过去的时间状语时,反意疑问句部分要根

据陈述句部分谓语的情况用didn't③"musthave+过去分词”表示对过去情况的肯定

推测，且句中没有明确的表示过去的时间状语时,反意疑问句部分要用haven,

t/hasn'to根据句意、陈述句部分中的musthaveread和时间状语lastweek（上星期）

可知，空处应用didn'tshe。故选Do

3.Idon'tthinkhecanfinishhishomeworkontime,?

A.doIB.canIC.canheD.can'the

【翻译】我认为他不能按时完成作业，是吗？

【精析】C。当陈述句部分为主从复合句时，一般情况下，反意疑问句部分应与

第三章词汇与语法结构177

主句保持一致，但当陈述句部分是‘Tmsure/afraid,I（dorft）

think/suppose/believe/expect/imagine...+宾语从句”主从复合句结构时，其后的反

意疑问句部分往往与从句的主语和谓语保持一致。又因为陈述句部分常常否定前

移，所以应根据主句来决定反意疑问句部分是用肯定形式还是否定形式。根据陈

述句部分主句中的don'tthink和从句中的hecanfinish可知，空处应填canhe。故选c

ll.it的用法

这类题型主要考查it作代词、形式主语和形式宾语以及在强调句中的用法。

i.Busyasshewas,shestillmadeherdutytohelpheroldneighbors.

A.thisB.thatC.on