八年级语文下册第五单元测试卷

江苏省丰县群益中学八年级下册第五单元PAGEPAGE4八年级语文下册第五单元测试卷班级：姓名：座号：得分：一、基础知识：（36分，1小题每空1分；2小题每空2分）文学常识填空：（1）《马说》的作者_________，他长于诗、文，但以写作散文最为著名，被后人推为“_________”之首。（2）苏轼，字子瞻，自号_________，宋代_________家。2．名句积累：（1）东风不与周郎便，__________________。《赤壁》（2）环堵萧然，不蔽风日；_______，_________，_______。《五柳先生传》（3）_________，_________，鸣之而不能通其意。《马说》（4）《水调歌头》中表达美好祝愿的语句：____________，_____________。（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子：__________________，__________________。（6）《山坡羊·潼关怀古》中的主旨句：__________________________________。（7）古诗词中常运用典故表达情感，请写出连续性两句_________，_________。3．课文词语填空（4分）不求_________不慕__________________望尊_________质理4．下列各项中修辞方法判断正确的一项是（2分）（）（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。（3）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（4）负势竞上，互相轩邈。A．比喻排比排比拟人B．拟人对偶排比拟人C．比喻对偶排比拟人D．比喻对偶拟人比喻二、文言文阅读：（46分）（一）阅读课内文言文《与朱元思书》，回答问题。（16分）与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1．本文的作者_________，字叔庠，南朝梁_________家。（2分）2．解释下面加点词语在文中的意思。（4分）负势竞上（） 鸢飞戾天者（）望峰息心（） 经纶世务者（）3．第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用文中的话回答）（2分）4．你喜欢富阳春江的水，还是喜欢富阳春江两岸的山？请说一说你喜欢的理由。（2分）5．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？（3分）6．用适当的修辞手法，描绘你所喜欢景物特点。（3分）（二）阅读课内文言文《送东阳马生序》，回答问题。（16分）送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1．本文的作者_________，_________初文学家。（2分）2．解释下列加点词语在文中的意思。（4分）走送之（）硕师（）援疑质理（）卒获有所闻（）3．选文第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。（3分）4．据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？（2分）参考答案一、1．（1）韩愈唐宋八大家（2）东坡居士文学2．（1）铜雀春深锁二乔（2）短褐穿结箪瓢屡空晏如也（3）策之不以其道食之不能尽其材（4）但愿人长久千里共婵娟（5）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（6）兴，百姓苦；亡，百姓苦（7）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人3.甚解荣利德隆援疑4.C二、（一）1．吴均文学2．负：凭借戾：至息：平息经纶：筹划、治理3．奇山异水，天下独绝。4．（1）喜欢富春江的水：水流清澈，千丈见底，游鱼细石都能看得清清楚楚，湍急的河段，水流又如疾箭，若奔马，势不可挡。（2）喜欢山：两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂，争相竞高，直入云天。5．流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。6.略（语句优美，抓住景物特点即可）二、（二）1．宋濂明2．走：跑硕：大援：引率：终于3．①借书不失信于人；②抄书不畏艰苦；③远行百里向先达请教。4．勤奋好学、谦虚诚恳。5．作者以学得知识为最大乐事，这种高洁志趣，让人敬佩，值得效仿。6．略（围绕只要勤奋好学，就能学有所成来谈即可）二、（三）1．子罕曰/我以不贪为宝/尔以玉为宝/若以与我/皆丧宝也/不若人有其宝2．（1）有人（2）接受（3）给（4）丧失3．本文记叙了子罕拒受宝玉的故事，赞扬他“以不贪为宝”的美德。4．丰富的知识、睿智的头脑、诚实守信、助人为乐等等。5．略（围绕“做人要有高尚的品质，才