历年真题考试：护理教育导论历年真题汇编（共76题）

历年真题考试：护理教育导论历年真题汇编共76题（单选题50题，多选题26题）导语：2023年“考试：护理教育导论”考试备考正在进行中，为了方便考生及时有效的备考，小编为大家精心整理了《历年真题考试：护理教育导论历年真题汇编》，全套共76道试题（其中单选题50题，多选题26题），希望对大家备考有所帮助，请把握机会抓紧复习吧。预祝大家考试取得优异成绩！一、单选题（50题）1、完成临床教学活动的关键因素是：（单选题）A.学生B.临床教师C.病人／服务对象D.医生试题答案：A2、以下影响讲授计划的因素是:（单选题）A.学生因素B.政治文化因素C.学校管理者因素D.社会经济因素试题答案：A3、在课程的系统模式中，输入部分是：（单选题）A.教学计划B.教学大纲C.教学材料D.学校及教师的思想、观念、理论试题答案：D4、在教师教学质量评价中，属评价教师教学水平的条目是：（单选题）A.备课充分B.认真答疑C.注重实践D.重点突出、难易适度试题答案：D5、下列属于认知领域知识水平的目标是【】（单选题）A.学生能够区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现B.学生能够复述女性生殖系统的组成C.学生能够独立评价某护理计划制定的科学性和合理性D.学生能够分析肺炎病人现存的主要护理问题试题答案：B6、有助于学生学习的临床教师态度为：（单选题）A.当学生需要时随时出现在学生身边B.使学生有威胁感C.在其他人面前纠正学生的错误D.行为傲慢试题答案：A7、讲授法的优点不包括：（单选题）A.给学生一个对方能建立的框架B.促进学生获得第一手资料C.介绍课本里没有的新知识D.教师把题材系统化后讲给学生试题答案：B8、为保证试题具有一定的区分度，应【】（单选题）A.增大试题的难度B.降低试题的难度C.根据考试的目的确定试题的难易程度D.根据考试的科目确定试题的难易程度试题答案：C9、下列属于讲授法的优点的是【】（单选题）A.教师能与学生个别交流B.介绍课本里没有的新知识C.能照顾个别学生的需求D.复习已学过的知识试题答案：B10、有关课堂提问法的叙述不正确的是：（单选题）A.既不需要花费很多时间，也不要求特殊的场所。B.教师提问后不用给予反馈C.可以让不爱发言的学生得到训练D.可以帮助学生实现高层次目标试题答案：B11、对临床能力的评估首选：（单选题）A.观察法B.书面作业C.笔试试卷D.口头报告试题答案：A12、学生在实习期间，给自己制定了一个目标，即如果考核时每项操作的成绩都是优秀，就奖励自己一顿大餐。这属于：（单选题）A.外部强化B.自我强化C.替代性强化D.物质强化试题答案：B13、以下对遗忘规律描述正确的是：（单选题）A.遗忘进程先慢后快B.抽象材料比形象材料容易保存C.无意义材料遗忘的慢些D.学习程度越高，遗忘得越慢试题答案：D14、在教师教学质量评价中，考察学生的测验、考试成绩，是在评价教师的：（单选题）A.教学方法B.教学效果C.教学水平D.教学态度试题答案：B15、操作技能的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的形式变成观念的、内潜的形式的过程，是操作技能形成的：（单选题）A.认知阶段B.强化阶段C.自如阶段D.维持阶段试题答案：C16、金钱、名誉和情感等强化物被称为：（单选题）A.初级强化剂B.二级强化剂C.正性强化剂D.内部强化剂试题答案：B17、在教学中，主要教师行为是指:（单选题）A.激发动机B.期望效应C.呈示、对话与辅导D.课堂交流与课堂管理试题答案：C18、护理教育中传统的课程模式是【】（单选题）A.综合性护理课程B.以学科为基础的护理课程C.以能力为基础的护理课程D.核心课程试题答案：B19、在小组教学活动中，教师的角色不包括：（单选题）A.支持者B.参与者C.观察者D.全面放手试题答案：B20、“我给其他学生示范如何运用护理程序”在经验分类中属于【】（单选题）A.参与B.认同C.内在D.传播试题答案：D21、讲授法与其他授课方法相比【】（单选题）A.能够促进学生独立思考能力B.较难改变学生态度C.更易于知识传授D.能够保持学生较长时间注意力试题答案：B22、“我能够独立完成一次导尿”属于经验分类中的：（单选题）A.面临B.参与C.认同D.内在化试题答案：C23、当个体的觉醒程度低于或超过最佳时，他的学习和做决策的能力就会：（单选题）A.升高B.下降C.无法判断D.没有变化试题答案：B24、临床教师鼓励学生澄清他们的学习要求，提供一些减轻临床学习压力的方法.这时教师承担的角色是【】（单选题）A.健康教育者B.合作与协调者C.咨询者与技术顾问D.促进者与支持者试题答案：D25、在小组教学中，当出现个别组员愤然离开时，指导教师不恰当的做法是：（单选题）A.同样激动地跟出去，解决这个组员的问题B.留在组内进行疏导C.帮助其他小组成员认识到这种行为只不过是个人焦虑和气愤行为的反应D.告诉小组成员这并不是什么大不了的事情试题答案：A26、熟练掌握护理技能应具备的特征是：（单选题）A.能够从较多线索中获得最少的信息B.每次操作获得的结果不一样C.动作缓慢D.能使技能适应当时的情况试题答案：D27、经验学习的分类目标中，“传播”具体指的是【】（单选题）A.意识到一个经验B.把学习者与要学习的东西联系起来C.经验继续影响其生活方式D.试图去影响他人试题答案：D28、“准备进行一次静脉输液过程”在经验分类中属于：（单选题）A.面临B.参与C.认同D.内在化试题答案：B29、在小组教学活动中，教师的角色不包括：（单选题）A.支持者B.参与者C.观察者D.全面放手试题答案：B30、下面评估内容属情感领域的是【】（单选题）A.学生的敬业精神B.学生对知识点的记忆C.学生的临床技能D.学生对护理核心概念的理解试题答案：A31、每个小组成员自学某一学习材料中的一部分内容，然后在小组中进行讲解。这种学习模式被称为：（单选题）A.小组效率模式B.小组教学模式C.表现判断模式D.明确态度模式试题答案：B32、护生小王在医院实习时，因为操作不熟练，被带教老师当众批评，她觉得很难堪，于是下班后在基护实验室反复练习，直到能熟练操作。这是强化原则中的:（单选题）A.正性强化B.负性强化C.惩罚D.强化消退试题答案：B33、在组内交流和相互作用的方法中，“在控制条件下观察组内的交流方式”属于【】（单选题）A.实验性方法B.非实验性方法C.类实验性方法D.观察性方法试题答案：A34、认为人类具有学习的自然潜能的是：（单选题）A.班杜拉B.罗杰斯C.桑代克D.华生试题答案：B35、世界上最早的一部教育专著，高度概括了我国古代教育思想和教育经验的书籍是【】（单选题）A.《礼记》B.《学记》C.《史记》D.《论语》试题答案：B36、教学评价具有的主要功能不包括：（单选题）A.导向功能B.调节功能C.鉴别功能D.惩罚功能试题答案：D37、学习者开始集中注意观察榜样及其行为模式，这一时期称为【】（单选题）A.注意期B.保持期C.强化期D.动力期试题答案：A38、“我能够完成一次静脉输液了”在经验分类水平中属于：（单选题）A.面临B.参与C.认同D.传播试题答案：C39、“将个体委托给组，成为组的一个成员”属于小组产生经历过程中的【】（单选题）A.规范B.执行C.冲突D.成型试题答案：D40、教师在参加小组学习时应尽量避免：（单选题）A.对学生评判B.承担主要责任者C.给予不同程度干预D.反馈学习者的感觉试题答案：A41、在小组教学中，当出现争执的场面时，教师合适的做法是：（单选题）A.对学生强调尽可能避免矛盾和冲突B.尊重每一个学生的看法和观点C.告诉学生要服从主流的看法与见解D.极力促使学生观点达成完全一致试题答案：B42、临床教师引进新的方法评价学生的个人能力.这时教师的角色是【】（单选题）A.评估者与计划者B.促进者和支持者C.咨询者和技术顾问D.研究者和改革者试题答案：D43、在经验的分类中，“决定成为某个经历中的一员”具体描述的分类水平是：（单选题）A.面临B.参与C.认同D.内在化试题答案：B44、在理解材料意义的基础上，依靠材料本身的内在联系进行识记的是【】（单选题）A.机械识记B.意义识记C.无意识记D.有意识记试题答案：B45、临床教学中，培养学生的首要内容是【】（单选题）A.临床实践技能B.行政管理能力C.创新能力D.教学能力试题答案：A46、临床教师为社区糖尿病病人及家属进行饮食指导，其承担的角色是：（单选题）A.病人利益的维护者B.健康教育者C.合作者D.协调者试题答案：B47、关于临床教学，以下叙述不正确的是：（单选题）A.临床场所是一个社会场所，有自己的价值和范围。B.临床是为病人提供服务照顾的机构C.帮助学生将既往学到的基础知识与有关护理病人的操作技能相结合D.教学中进行模拟病例分析试题答案：D48、临床教师在“认同”这一经验分类水平中的角色是：（单选题）A.激励者B.调节者C.支持者D.评价者试题答案：B49、某试卷的区分度为0.30～0.39，表明该试卷【】（单选题）A.很好B.良好，修改后更佳C.尚可，仍然需要修改D.差，必须淘汰试题答案：B50、有关成人教育模式，叙述正确的是:（单选题）A.教师控制了学习中所有主要的决策B.学生对自己的学习全面负责C.大多数学生的经历对学习几乎没有作用D.课程设置以内容为中心试题答案：B二、多选题（26题）1、在教学的定义中，教学的本质包含：（多选题）A.教学是一种演示活动B.教学是一种教育活动C.教学是一种认识活动D.教学是一种交往活动E.教学是一种管理活动试题答案：B,C,D2、以问题为基础的教学法中，“问题”的特点应具备：（多选题）A.能促使学生应用相关的综合知识B.能培养学生的分析能力C.体现以学生为中心D.以临床问题作为主要内容E.能促进学生解决问题的能力试题答案：A,B,C,D,E3、下面所列，属教育内容的是【】（多选题）A.《内科护理学》教学计划B.《护理美学》教学大纲C.教材《护理教育导论》D.人体骨骼模划E.实验器材试题答案：A,B,C4、增进讲授效果的措施有【】（多选题）A.讲授者的语言要清晰、生动B.讲授内容要覆盖全部教材C.学习环境应视线清楚D.生动活泼开场白可以引人入胜E.教师应注意讲授开始10分钟后学生注意力开始下降试题答案：A,C,D5、为保证所提问题的质量，临床教师应：（多选题）A.提出的问题清楚明白B.所问问题涉及的范围广C.所提问题包括不同水平的问题D.只提闭合性问题E.只提记忆性、理解性的问题试题答案：A,B,C6、课堂讲授法中，授课计划通常包括：（多选题）A.课程名称B.课堂目标C.授课内容D.教学活动计划E.课堂教学的评价方式试题答案：A,B,C,D,E7、临床学习的物理环境包括：（多选题）A.颜色B.气味C.声音D.建筑结构E.护理对象试题答案：A,B,C,D8、临床教师的“管理者和决策者”角色的任务是：（多选题）A.管理病人B.为服务对象制定护理计划C.组织护理措施的实施D.制定护理教学的计划E.管理与教学相关的物资试题答案：A,B,C,D,E9、合作学习的原则有：（多选题）A.整体等于各部分之和B.教师在学习过程中承担学习管理者的角色C.教师的职责是根据学生的能力和经验组织小组活动D.学习小组应该有明确的目标E.教师在学习中起主导作用试题答案：B,C,D10、临床学习环境组成中，其他专业人员是指【】（多选题）A.医生B.理疗师C.营养师D.化验员E.卫生员试题答案：A,B,C,D11、教育手段包括【】（多选题）A.教学方式、方法B.教具C.实验器材D.教学计划E.教学大纲试题答案：A,B,C12、关于活动课程的叙述，正确的是【】（多选题）A.教育就是生活B.课程的中心是学习者C.课程可预先编定D.课程有很大的偶然性和随机性E.忽视了各学科间联系，分科过细试题答案：A,B,D13、在教学方面，人本主义理论认为教师的作用是：（多选题）A.真诚师生关系的创造者B.帮助者C.管理者和控制者D.学习资源提供者E.促进者试题答案：A,B,D,E14、对讲授法特点的归纳，包括【】（多选题）A.目标B.强迫性参加C.时间安排D.回忆信息E.讲述试题答案：A,B,C,D,E15、小组教学中指导教师的角色功能有【】（多选题）A.领导者B.促进者C.学习的支持者D.知识的资源者E.小组的训练者试题答案：A,B,C,D,E16、教育的基本要素包括:（多选题）A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育技术E.教育内容试题答案：A,B,C,E17、人本主义理论的主要观点包括：（多选题）A.强调情感、态度和价值观在学习中的重要作用B.重视人的价值和人格的发展C.强调教育要以学习者为中心D.认为学习的实质在于形成情境和反应之间的联结E.个体是通过榜样进行学习的试题答案：A,B,C18、对评估真实性的描述正确的是【】（多选题）A.又称信度，反映的是评估的稳定性B.指评估的有效性C.一个评估的结果与欲要评估的属性之间相符的程度D.是指一项评估实际上达到了多少它应该达到的目的E.指一项评估对评估对象前后测量的一致性程度试题答案：B,C,D19、临床学习环境组成中，其他专业人员是指【】（多选题）A.医生B.理疗师C.营养师D.化验员E.卫生员试题答案：A,B,C