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文档简介

中班体育活动体育教案《过河》及教学反思一、教学目标培养幼儿积极参与体育活动的兴趣和习惯；培养幼儿团结合作、互助互爱的精神；提高幼儿身体协调性和灵活性；培养幼儿对数字大小和顺序的认知。二、教学准备清场：清空活动场地；准备道具：教具箱、仿真道具、发令枪、河道模拟道具浴巾、小牌子和1~10数码牌；准备场地：在场地中央模拟一条河道。三、教学过程1.热身热身是为了让幼儿的身体适应即将进行的体育活动。在活动开始前，幼儿可以进行一些简单的拉伸、摆臂等活动。老师可以配合音乐让幼儿进行热身活动。2.活动要点活动分组：将幼儿分成两组，每组幼儿各自站在河两岸，相隔一定距离，不能互相传达信息和帮助。游戏玩法：每个幼儿手持一个数字牌，在老师的启示下，按照数字大小的顺序依次把数字牌从河左岸运送至河右岸。幼儿只能拿自己手中的数字牌，不能帮助其他幼儿。一组幼儿将自己所拥有的数字牌全都带到对岸后，才能继续往河对面运输数字牌，以此类推。当所有的数字牌都被运送到对岸后，游戏完成。注意事项：要求幼儿在规定时间内将数字牌全部从左岸运送至右岸，但不能强制要求每个孩子都要完成自己分配到的数字牌运送任务，这要看情况而定。幼儿在运送数字牌的过程中，要求注意安全，不能互相冲撞，不允许踩到水中。游戏规则：参与游戏的幼儿按顺序依次拿起自己的数字牌。要求幼儿在规定时间内将数字牌全部从左岸运送至右岸，但不能强制要求每个孩子都要完成自己分配到的数字牌运送任务，这要看情况而定。点击场上的发令枪两次，发出“滴答滴答”的声音，游戏开始。3.游戏总结游戏结束后，老师要及时对游戏进行总结。可以问幼儿以下问题：游戏中你们团结合作了吗？在游戏中出现了什么问题？游戏中你们有什么收获？四、教学反思体育活动是幼儿园教育教学的重要组成部分，也是幼儿提高身体素质和促进健康成长的重要手段。活动中要注意设计活动内容，灵活安排教学过程，并在活动中突出学习目标，落实教学任务。《过河》是一项适合幼儿参加的体育活动，它设计了数字顺序等元素进行游戏，可以让幼儿在游戏中体验到团结合作等重要精神，同时也能促进幼儿对数字大小和顺序的认知能力训练。在实践过程中，要合理安排活动时间和人员。在游戏中，有时候会出现一部分幼儿忙于完成自己的任务，而没有时间和精力去帮助其他幼儿完成任务的情况，这时候需要老师适当引导。因此，教师

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