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文档简介

大班语言教案详案稻草人教案及教学反思1.教学目标1.1知识目标能够听懂、理解并朗读相关单词和句型。能够用自己的语言描述“稻草人”的特征。能够通过游戏体验、动手制作的方式深化对“稻草人”的理解。1.2能力目标提高学生的语言表达能力，培养其通过语言描述物品、人物的能力。培养学生的动手能力和团队合作精神。1.3情感目标培养学生对大自然、对生命的敬畏之心。培养学生的良好的习惯和生活态度。2.教学内容2.1教材分析本次教学内容出自于儿童读物《绿野仙踪》中的人物“稻草人”，通过“稻草人”这个形象，向学生传达爱大自然、协作、自尊等正面的价值观。2.2教学步骤步骤1：导入用一些具体生动的图片、实物或者故事来导入，引起学生注意并激发学生的好奇心，活跃课堂气氛，同时也使得学生能够获得相关主题的预先启动。步骤2：学习生词通过音、形、义、上下文等多方面途径掌握单词和词组，增加词汇量，扩大语言知识面。步骤3：情境小游戏通过情境小游戏“找稻草人”来巩固学生对于相关单词和词组的理解，同时运用英语进行口语交际，并且激发学生的探索求知欲和兴趣爱好。步骤4：朗读短文运用听、说、读、写的语言技能进行教学，让学生根据短文的要求可以朗读、理解并进行口头交流，增强学生的口语表达能力。步骤5：动手制作稻草人分组完成稻草人的制作，通过合作完成并且分享彼此的成果，体验团队合作的乐趣，并且深入体验“稻草人”的特征，从而加深对于故事里的人物的理解。步骤6：反思总结在本次教学结束后，让学生进行小组讨论，集体总结本次活动的方法和课堂感受，从而进一步理解并探讨“稻草人”的内涵。3.教学反思从教学效果上看，教学活动能够让学生通过语言交流来叙述事物，从而提高他们的语言表达能力和合作精神，同时也让学生学会了团队合作，增强了他们的动手操作能力。通过参与稻草人制作，学生能够深入了解“稻草人”这个文化形象，激发他们对生命的敬畏之情和美好人文情感，进一步增强了学生的生命意识和核心价值观。同时，教师应该在教学活动中关注学生的情感体验，及时反馈学生的情感状态，以达到更加优秀的教学效果。教育的本质是以人为本，重在发现孩子的潜能、引导孩子走向成功，培养他们严谨、进取、开拓和有爱心的精神品

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