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文档简介

小学英语六年级下册UnitHowtallareyou?（教学教案）教学背景教学对象：小学六年级学生本节课教材：小学英语六年级下册UnitHowtallareyou?本节课主题：介绍身高单词和数字，能够进行基本的身高描述。教学目标能够听懂、认读并模仿身高单词。能够简单描述身高并进行数字表达。能够运用身高描述词汇进行基本的身高比较和描述。教学重点和难点身高单词和数字的学习和认读。能够运用身高描述词汇进行基本的身高比较和描述。教学过程Step1：导入新课教师出示图片、影片等多种形式的身高展示材料，先让学生看看图片，了解图中人物或动物，再通过影片或其他形式让学生了解简单的英文身高表述和身高数字表达。Step2：学习身高单词和数字介绍身高单词，如“tall”，“short”，“medium”，“big”，“small”等单词，并进行读音模仿和板书记录。介绍数字词汇，如“one”，“two”，“three”，“four”，“five”，“six”，“seven”，“eight”，“nine”，“ten”，“eleven”等单词，并进行读音模仿和板书记录。Step3：身高比较练习教师出示不同高度人的图片，通过比较不同身高，让学生了解、练习使用身高单词的基本描述。比如：“Thisboyistall.Heistallerthanthegirl.”“Thisgirlisshort.Sheisshorterthantheboy.”Step4：数字表达练习在教师的引导下，学生进行数字表达练习，每个学生在口头或书写中对不同的物品和人进行身高数字表达。例如：“Mypencilis20cmlong.”“Mymotheris165cmtall.”Step5：身高描述练习引导学生进行身高描述练习，让学生说出身高相近的人和物的描述，如“thepencilislongerthanthebottle”，“thetreeistallerthantheclassroom”。Step6:课堂练习教师让学生自行完成身高描述的练习，可以在教室、图书馆、操场等环境场合下进行实践练习。教学评价通过观察学生的口头和书写表现，评判其对新知识的掌握和实操能力，给予正面鼓励和针对性建议。总结本节课主要是通过对身高单词、数字表达的简单介绍和

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