高考复习诗歌鉴赏之意象意境类课件

诗歌鉴赏之意象意境类什么是意象？

意象，就是表意之象，即诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象，是作者内在的思想情感与外在的客观物象的统一。通俗的说，意象是意与象的融合，是生活外在景象与诗人内在情思的统一，是包含着作者情感的物象。而对于古典诗歌而言，更多的则是指诗歌中所描写的景和物。

什么是意境？

意境，它是诗人要表达的思想感情与诗歌中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种浑然一体的艺术境界，即诗中“意”与“境”的和谐统一。“意”是诗人在诗中抒发的思想感情，“境”是诗中所描绘的生活图景。

意境：意境的范围比较大，通常指整首诗，几句诗，或一句诗所造成的境界；而意象不过是构成诗歌意境的一些具体的、细小的单位。所以多个意象组合构成意境。意象+意象=意境。是诗人的主观情意和客观物象互相交融而形成的艺术境界。意象与意境的关系:如果意象是花朵，意境就是春天；如果意象是美人，意境就是良宵；如果意象是鬼火，意境就是令人毛骨悚然的夜色；如果意象是狼狗、铁丝网、警棍、坦克，意境即白色恐怖。

用这样简单的关系式来表示：意象＝物象×情思意境＝意象＋氛围【例】小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花。（陆游《临安春雨初霁》）意象：意境：小楼深巷静谧幽邃，诗人客居临安的寂寞春雨杏花江南早春的气息，预告一个万紫千红的局面即将到来寂寞的诗人躺在深巷小楼里，春天的脚步随着雨声来到深巷，进入小楼，给诗人带来一个不眠之夜，诗人设想明天早晨该能听到深巷传来的卖花声了，这两句构成的意境，其中有春天到来的喜悦，也有流光易逝的感喟。李白《子夜吴歌》：长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。意象:意境：一片月色，家家户户捣衣声——浓郁的秋意，深切的思念。秋风、玉关——寒衣送给戍守边关的亲人。境界阔大。秋风乍起，明月高悬，长安城笼在浓浓的月色之中。家家户户传出捣衣之声，那急促而凄凉的声音散布出浓郁的秋意，这寒衣是送给戍守边关的亲人，声声寒砧都传递着对于边关的思念。高考典例江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。意象：明月、风灯、宿鹭、跳鱼等意境：清幽、静谧

意象意境在考纲中的考查要求

古诗文鉴赏评价D(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度考纲解读

1、诗歌鉴赏中的形象包括：人物形象、景物形象、事物形象。2、考查内容：

把握形象的内涵特征分析意象意境分析寓于形象中的思想感情理解形象的典型意义

题型探究

提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?表达了诗人怎样的思想感情?提问变体：A这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想？B这首诗歌描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？C这首诗用哪些意象表达了作者怎么样的思想情感？D请从景和情的角度赏析这首诗。意象意境类答题思路

答题步骤：意象—意境特点——思想情感

①描绘诗中展现的图景画面。②概括景物所营造的氛围特点。

③分析作者的思想感情。答案基本表述形式

（1）这首诗通过哪些什么样的意象，营造了（刻画了）一种什么样的氛围，表达了作者什么样的思想情感。（2）这首诗描绘了一幅……的画面：…………，营造了……的意境，写出了作者……的情感（心情）。

典型例题剖析

1、阅读下面这首诗，回答后面的问题绝句二首（其一）杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。问题：这首诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。

步骤一：用联想想象展现画面，是翻译、想象、扩展的综合体此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。步骤二：概括意象的基本属性和特点，说明意境氛围的特征这是一幅明净绚丽的春景图。步骤三：具体说明诗人的思想情感心境表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。

常见答题失误

1、答案要点不全，步骤残缺，丢三落四。2、描述不够简练，翻译痕迹较重，不能用自己的话表达出来。3、对意象把握不准确，不能合理想象，导致意境审读的失误，答案错误或用语不专业。4、审题不认真，致使一味翻译，不能灵活变通，答非所问。5、有些问题表面看起来是另一种题型，实际上是意象意境类的变形，所以有些考生不能辨析出来，导致作答失误。了解常见意象意境意境特点常用术语

寥廓、雄奇、开阔、旷远、悲壮、悲凉、凄清、阴冷、幽静、萧条、荒凉、冷落、衰败、孤寂、恬静、闲适、缠绵、清新、明丽、绚丽、壮丽、秀美、恬淡、朦胧、淡雅。常见抒情方法

借景抒情情景交融寓情于景触景生情作者的感情类别

愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤、惆怅、寂寞、孤独、烦闷、积极向上、消极颓废、坚守节操、赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适恬淡之情、思乡之情、思念友人、忧国忧民之情、关心人民疾苦、壮志未酬的愤激等。常见意象意境----树木类

（1）松柏松柏——岁寒后凋，高大挺拔——正气凛然，坚贞高洁——高洁之士。松是坚贞、孤直和高洁的象征，古人常通过咏松来表现自己对高风亮节的赞美和追求。李白《赠书侍御黄裳》：“愿君学长松，慎勿作桃李。”----正直

三国人刘桢《赠从弟》：“岂不罹凝寒，松柏有本性。”----坚贞、高洁常见意象意境----树木类（2）竹子

竹——本固性直、心空节贞、绿竹葱茏——正直谦虚，坚贞高洁——隐士君子。张九龄：高节人相重，虚心世所知---气节与虚心

苏轼：可使食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。----名士风度

常建：竹径通幽处，禅房花木深。----优雅脱俗常见意象意境----树木类（3）柳树柳——“柳”者，“留”也，柳枝依依——缠绵悱恻，离愁别绪——送别怀人。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。----惜别怀远之情常见意象意境----树木类（4）柳絮杨花（柳絮）——飘忽不定——离愁别绪——游子思妇，好友相别。李白：杨花落尽子规啼，问道龙标过五溪，我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。----飘零之感、流离之恨

苏轼：细看来不是杨花，点点离人泪。----兴亡之感

常见意象意境----树木类（5）梧桐梧桐——遇秋先陨——悲秋之情——孤独失意者（凄凉悲伤）一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后-----愁闷

无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋-----孤独寂寞凄凉感伤常见意象意境----树木类（6）芭蕉芭蕉——凄苦之音(孤独与忧愁)李清照窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭。叶叶心心舒卷有余情。---伤心、愁闷

葛胜仲闲愁几许，梦逐芭蕉雨----凄侧

常见意象意境----花草类花开：希望青春人生的灿烂花落：凋零，多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁，人生、事业的挫折，惜春对美好事物的留恋、追怀。晏殊：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。陆游：满地残红点绿苔。杜甫：正是江南好风景，落花时节又逢君。李煜：流水落花春去也，天上人间常见意象意境----花草类（1）梅花

陈亮：一朵忽先变，百花皆后香---不怕打击挫折、敢为天下先

王安石：遥知不是雪，为有暗香来---纯净洁白陆游：零落成泥碾作尘，只有香如故----高尚情操王冕：不要人夸颜色好，只留清气满乾坤-----不愿同流合污的品质

常见意象意境----花草类（2）菊花菊——临秋而开，凌冰傲霜——不畏权贵，坚守晚节——志士。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

菊——颜色淡雅——淡薄名利，不求闻达——隐士。

采菊东篱下，悠然见南山待到重阳日，还来就菊花秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。“----坚贞、高洁品格

常见意象意境----花草类（3）浮萍、浮云浮萍：漂泊不定。“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”（文天祥《过零丁洋》）浮云：漂泊不定，喻游子。如：李白《送友人》：“浮云游子意，落日故人情。”常见意象意境----花草类（4）莲莲——纯洁、脱俗、高洁。如：出淤泥而不染，濯青莲而不妖。借以表达爱情

如：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。常见意象意境----动物类

（1）大雁雁姿雄壮——雄浑悲壮春秋迁徙——思乡之情人归落雁后，思发在花前故乡渺何处？归思方悠悠。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。鸿雁传书如：雁字回时，月满西楼。常见意象意境----动物类（2）猿、杜鹃猿——叫声凄切——悲凉凄清——忧愁忧思

杜甫：风急天高猿啸哀白居易：杜鹃啼血猿哀鸣杜鹃（子规、布谷）——叫声凄切——悲凉凄清——忧愁忧思。(哀怨、思归)李白：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

----离别感伤贺铸：三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。------幽深的乡思常见意象意境----动物类（3）鹧鸪勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪江晚正愁余，山深闻鹧鸪落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行常见意象意境----动物类（4）蝉蝉——栖高饮露——志行高洁——高洁之士。骆宾王：西陆蝉声唱，南冠客思深。……无人信高洁，谁为表予心。-----品性高洁

虞世南：垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是籍秋风。----孤标傲世寒蝉------悲凉柳永：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。常见意象意境----动物类（5）乌鸦因形象不美，叫声难听，常用以描荒凉、衰败之景，表凄清之情。如斜阳外，寒鸦数点，流水绕孤村。枯藤老树昏鸦常见意象意境----动物类（6）燕子雌雄颉颃，飞则相随---------爱情的象征，表现爱情的美好，传达思念情人之切。表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤。

晏殊：无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊----时光流逝----年华易逝、好景不常常见意象意境----自然景观类

（1）月月（残月、明月、新月、孤月、冰镜、蟾兔、玉盘）------思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。李白：举头望明月，低头思故乡杜甫：露从今夜白，月是故乡明张九龄：海上生明月，天涯共此时月的其它意象A蕴涵边人的悲愁。秦时明月汉时关，万里长征人未还---悲亢幽怨

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜---悲壮雄浑B蕴涵情感的无奈

美人迈兮音尘阙，隔千里兮共明月

---祈祷和祝福

海上生明月，天涯共此时---希冀和渴盼

C蕴涵时空的永恒

古人今人若流水，共看明月皆如此---无奈

常见意象意境----自然景观类（2）流水流水不返。古人常以流水喻时光的流逝，慨叹时光易逝，生命苦短。李煜：流水落花春去也，天上人间问君能有几多愁，恰似一江春水向东流李白：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁

------烦忧、愁苦常见意象意境----自然景观类（3）斜阳（夕阳、落日）给人以凄凉、沮丧、失落之感。游子思妇善用夕阳抒他们的情思。

山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。斜阳外，寒鸦数点，流水绕孤村。夕阳西下，断肠人在天涯。苍茫沉郁之感。---气象浑然、辽阔、苍茫的意境。

大漠孤烟直，长河落日圆。征帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗。

常见意象意境----自