高考生物二轮复习专题24微生物的利用习题-人教版高三全册生物试题

..专题24微生物的利用挖命题【考情研究】5年考情展望热考点考向要求考题示例修养因素难度度微生物的实验室培2018课标全国1培育基与微生物的纯化实验中★★★养Ⅱ,37,15分科学思想、与微生物的分别与计2018课标全国社会责任2微生物的分别与计数研究中★★★数Ⅰ,37,15分剖析解读本专题内容向来是高考的命题热门,考察内容集中在微生物的实验室培育、特定微生物数目的测定方法、培育基对微生物的选择作用等;题目情境切近生活或科技进展,但试题答案落脚于教材骨干知识。估计2020年高考取这类命题趋向还将连续存在。复习时应注意对各样技术的系统理解和横向对照,可将果酒、果醋与泡菜的制作、特定微生物的分别纯化等实践操作建立过程模型,以加深对有关技术的记忆和理解。【真题典例】DOC版...破考点考点一微生物的实验室培育【考点集训】考向培育基与微生物的纯化1.(2019届吉林实验中学第三次月考,41,15分)下表是某同学列出的分别土壤中微生物的培养基配方,据此回答以下问题:KH2PO4Na2HPO4MgSO4·7H2O尿素葡萄糖琼脂14g2.1g0.2g10g10.0g15.0g将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL。(1)从作用上看,该培育基属于培育基,供给氮源的物质是,细菌能利用该氮源是因为体内能合成酶。(2)在对分别的能分解尿素的细菌进行鉴准时,还需在培育基中加入指示剂,若指示DOC版...剂变,说明有目的菌株存在。(3)为了测定微生物的数目,接种时应采纳法,某同学在4个培育基上分别接种稀释倍数为106的土壤样液0.1mL,培育后菌落数分别为180、155、176、129个,则每升原土壤样液中上述微生物的数目为个,测定的活菌数比实质活菌数(填“低”“高”或“基本一致”)。答案(1)选择(1分)尿素脲(2)酚红红(3)稀释涂布平板1.6×1012低2.(2019届宁夏育才中学第二次月考,37,15分)为了检查银川市自来水水源地的水质状况,某研究小组对该地自来水水样中的大肠杆菌进行了测定,请回答以下问题:(1)该小组采纳平板划线法分别提纯水样中的细菌,划线时在培育基上共画了4个地区,则需要次灼烧接种环。在第二次及此后划线时,老是从前一次的尾端开始划线,这样做的目的是。(2)在纯化菌种时,所用的培育基都需要在接种前用法进行灭菌。将1mL水样稀释1000倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液,经适合条件下培育后,3个平板上的菌落数分别为51、50和49。据此可得出每升水样中的活菌数为。要使该实验所得结果靠谱,还应当同时在另一平板上接种作为比较进行实验。(3)菌种需暂时收藏时,要先将菌种接种到试管的培育基上,在适合的温度下培育。当菌落长成后,将试管放入冰箱中收藏。但此方法存在的弊端是。(4)在培育时,需将培育皿倒置并放在中。实验结束时,使用过的培育基应该进行办理后才能抛弃。答案(1)5(1分)将齐集的菌种逐渐稀释以便获取单个菌种的表面(2)高压蒸汽灭菌5.0×108等量的无菌水(3)固体斜面(1分)4℃(1分)保留的时间不长,菌种简单被污染或产生变异(4)恒温培育箱(1分)灭菌(1分)考点二微生物的分别与计数【考点集训】DOC版...考向微生物的分别与计数1.(2019届湖北华中师大附中高三上学期期中,37,15分)为更好地解决冬天污水办理厂氨氮去除率低的问题,某研究小组试试从海水中挑选在低温下能高效去除氨氮的硝化细菌。将采集到的海水样本加入液体培育基A(其氮源为氨态氮),放在24℃的培育箱中培育5天,而后取少许培育液在固体培育基上涂布,获取三种形态、颜色均不同样的单菌落。回答以下问题:(1)液体培育基A应采纳的灭菌方法是(填“高压蒸汽灭菌法”或“干热灭菌法”),不选另外一种的原因是。(2)在配制培育基A时,对碳源的要求是(填“供给有机碳源”或“不供给碳源”),原由是。最后分别获取的单菌落有三种,其形态、颜色各不同样,表示硝化细菌。(4)该研究小组在上述实验的基础上,已经获取了高效去除氨氮的硝化细胞,则需要经过办理,才能挑选出切合要求的能高效去除氨氮的硝化细菌。答案(1)高压蒸汽灭菌法(2分)干热灭菌法针对耐高温需要保持干燥的物件,若选干热灭菌法会使培育基中的水分蒸发(3分)(2)不供给碳源(2分)硝化细菌能进行化能合成作用,为自养生物(3分)(3)存在不一样的种类(3分)(4)低温(2分)2.(2019届四川南充一诊,37,15分)有机磷农药是用于防治植物害虫的含磷有机化合物,广泛应用于农业生产中,有时会造成瓜果蔬菜等食品农药残留超标,许多品种对人、畜的毒性很强,人误食后如不实时医治就会危及生命。某班同学欲从土壤中分别高效降解有机磷农药的微生物。请回答以下问题:(1)为了获取能降解有机磷农药的微生物菌种,可在被有机磷农药污染的土壤中取样,并在含有碳源、氮源及等的选择培育基上增添适当的进行选择培育。(2)在制备固体培育基时需加入的常用凝结剂是。若培育基需要调理pH,则应在灭菌之(填“前”或“后”)调理。DOC版...该小组在接种前,随机取若干灭菌后的空白平板先培育一段时间,这样做的目的是。(4)若要测定培育液中选定菌种的菌体数,既可在显微镜下用直接计数,也可采纳法统计活菌数目。(5)将获取的3种待选微生物菌种甲、乙、丙分别接种在1L含20mg有机磷农药的同样培养液中培育(培育液中其余营养物质丰裕、条件适合),察看从实验开始到微生物停止生长所用的时间,甲、乙、丙分别为32小时、45小时、16小时,则应选择微生物(填“甲”“乙”或“丙”)作为菌种进行后续培育,原由是。答案(1)水和无机盐有机磷农药(2)琼脂前(3)检测培育基平板灭菌能否合格(4)血细胞计数板稀释涂布平板(5)丙微生物丙分解有机磷农药的能力比甲、乙强过专题【五年高考】A组一致命题·课标卷题组1.(2018课标全国Ⅰ,37,15分)将马铃薯去皮切块,加水煮沸一准时间,过滤获取马铃薯浸出液。在马铃薯浸出液中加入必定量蔗糖和琼脂,用水定容后灭菌,获取M培育基。回答以下问题:(1)M培育基若用于真菌的挑选,则培育基中应加入链霉素以克制的生长,加入了链霉素的培育基属于培育基。(2)M培育基中的马铃薯浸出液为微生物生长供给了多种营养物质,营养物质种类除氮源外还有(答出两点即可)。氮源进入细胞后,可参加合成的生物大分子有(答出两点即可)。若在M培育基顶用淀粉代替蔗糖,接种土壤滤液并培育,平板上长出菌落伍可经过加入显色剂挑选出能产淀粉酶的微生物。加入的显色剂是,该方法能挑选出产淀粉酶微生物DOC版...的原理是。(4)甲、乙两位同学用稀释涂布平板法测定某一土壤样品中微生物的数目,在同一稀释倍数下获取以下结果:甲同学涂布了3个平板,统计的菌落数分别是110、140和149,取均匀值133;乙同学涂布了3个平板,统计的菌落数分别是27、169和176,取均匀值124。有人以为这两位同学的结果中,乙同学的结果可信度低,其原由是。答案(1)细菌选择(2)碳源、无机盐蛋白质、核酸(3)碘液淀粉遇碘液显蓝色,产淀粉酶的菌落四周淀粉被水解,形成透明圈(4)乙同学的结果中,1个平板的计数结果与另2个相差悬殊,结果的重复性差2.(2018课标全国Ⅱ,37,15分)在生产、生活和科研实践中,常常经过消毒和灭菌来防止杂菌的污染。回答以下问题:(1)在实验室中,玻璃和金属材质的实验用具(填“能够”或“不可以够”)放入干热灭菌箱中进行干热灭菌。牛奶的消毒常采纳巴氏消毒法或高温刹时消毒法,与煮沸消毒法对比,这两种方法的长处是。(3)密闭空间内的空气可采纳紫外线照耀消毒,其原由是紫外线能。在照射前,适当喷洒,可加强消毒成效。(4)水厂供给的自来水往常是经过(填“氯气”“乙醇”或“高锰酸钾”)消毒的。(5)某同学在使用高压蒸汽灭菌锅时,若压力达到设定要求,而锅内并无达到相应温度,最可能的原由是。答案(1)能够(2)在达到消毒目的的同时,营养物质损失较少(3)损坏DNA构造消毒液(4)氯气(5)未将锅内冷空气排尽3.(2018课标全国Ⅲ,37,15分)回答以下与酵母菌有关的问题:DOC版...(1)分别培育酵母菌往常使用(填“牛肉膏蛋白胨”“MS”或“麦芽汁琼脂”)培育基,该培育基应采纳灭菌法灭菌。若将酵母菌划线接种在平板上,培养一段时间后可察看到菌落,菌落的含义是。(2)酵母菌液体培育时,若通入氧气,可促使(填“菌体快速增殖”“乙醇产生”或“乳酸产生”);若进行厌氧培育,可促使(填“菌体快速增殖”“乙醇产生”或“乳酸产生”)。制作面包时,为使面包柔软往常要在面粉中增添必定量的酵母菌,酵母菌惹起面包柔软的原由是。答案(1)麦芽汁琼脂高压蒸汽由一个细胞生殖而来的肉眼可见的子细胞集体(2)菌体快速增殖乙醇产生(3)酵母菌分解葡萄糖会产生CO2,CO2使面包柔软4.(2017课标全国Ⅰ,37,15分)某些土壤细菌可将尿素分解成CO2和NH3,供植物汲取和利用。回答以下问题:(1)有些细菌能分解尿素,有些细菌则不可以,原由是前者能产生。能分解尿素的细菌不能以尿素的分解产物CO2作为碳源,原由是。但可用葡萄糖作为碳源,进入细菌体内的葡萄糖的主要作用是(答出两点即可)。(2)为了挑选可分解尿素的细菌,在配制培育基时,应选择(填“尿素”“NH4NO3”或“尿素+NH4NO3”)作为氮源,不选择其余两组的原由是。(3)用来挑选分解尿素细菌的培育基含有KH2PO4和Na2HPO4,其作用有(答出两点即可)。答案(1)脲酶分解尿素的细菌是异养生物,不可以利用CO2来合成有机物为细胞生命活动供给能量,为其余有机物的合成供给原料(2)尿素其余两组都含有NH4NO3,能分解尿素的细菌和不可以分解尿素的细菌都能利用NH4NO3,不可以起到挑选作用DOC版...为细菌生长供给无机营养,作为缓冲剂保持细胞生长过程中pH稳固5.(2016课标全国Ⅲ,39,15分,0.24)某同学用新鲜的泡菜滤液为实验资料分别纯化乳酸菌。分别纯化所用固体培育基中因含有碳酸钙而不透明,乳酸菌产生的乳酸能溶解培育基中的碳酸钙。回答以下问题:(1)分别纯化乳酸菌时,第一需要用对泡菜滤液进行梯度稀释,进行梯度稀释的原由是。推断在分别纯化所用的培育基中加入碳酸钙的作用有和。分别纯化时应精选出的菌落作为候选菌。(3)乳酸菌在-20℃长久保留时,菌液中常需要加入必定量的(填“蒸馏水”、“甘油”或“碳酸钙”)。答案(1)无菌水(2分)泡菜滤液中菌的浓度高,直接培育很难分别获取单菌落(3分)(2)鉴识乳酸菌中和产生的乳酸(或酸)(每空3分,共6分)拥有透明圈(2分)甘油(2分)6.(2015课标全国Ⅰ,39,15分,0.6127)已知微生物A能够产生油脂,微生物B能够产生脂肪酶。脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生产。回答有关问题:(1)显微察看时,微生物A菌体中的油脂往常可用染色。微生物A产生的油脂不易挥发,可采纳(填“萃取法”或“水蒸气蒸馏法”)从菌体中提取。(2)为了从自然界中获取能产生脂肪酶的微生物B的单菌落,可从含有油料作物种子腐化物的土壤中取样,并应采纳以为碳源的固体培育基进行培育。(3)若要测定培育液中微生物B的菌体数,可在显微镜下用直接计数;若要测定其活菌数目,可采纳法进行计数。(4)为了确立微生物B产生的脂肪酶的最适温度,某同学测得同样时间内,在35℃、40℃、45℃温度降落解10g油脂所需酶量挨次为4mg、1mg、6mg,则上述三个温度中,℃条件下该酶活力最小。为了进一步确立该酶的最适温度,应环绕℃设计后续实验。DOC版...答案(1)苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)萃取法(每空2分,共4分)油脂(3分)(3)血细胞计数板稀释涂布平板(每空2分,共4分)(4)4540(每空2分,共4分)7.(2014课标全国Ⅰ,39,15分,0.5106)植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。回答以下问题:(1)分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶,该酶是由3种组分构成的复合酶,此中的葡萄糖苷酶可将分解成。(2)在含纤维素的培育基中加入刚果红(CR)时,CR可与纤维素形成色复合物。用含有CR的该种培育基培育纤维素分解菌时,培育基上会出现以该菌的菌落为中心的。(3)为从富含纤维素的土壤中分别获取纤维素分解菌的单菌落,某同学设计了甲、乙两种培育基(成分见下表):酵母膏无机盐淀粉纤维素粉琼脂CR溶液水培育基甲++++-++培育基乙+++-+++注:“+”表示有,“-”表示无。据表判断,培育基甲(填“能”或“不可以”)用于分别和鉴识纤维素分解菌,原由是;培育基乙(填“能”或“不可以”)用于分别和鉴识纤维素分解菌,原由是。答案(1)纤维二糖葡萄糖(2)红透明圈(3)不可以液体培育基不可以用于分别单菌落不可以培育基中没有纤维素,不会形成CR—纤维素红色复合物,即便出现单菌落也不可以确立其为纤维素分解菌8.(2014课标全国Ⅱ,39,15分,0.5527)为了检查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河DOC版...流水样中的细菌含量,并进行了细菌分别等工作。回答以下问题:该小组采纳稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空白平板先行培育了一段时间,这样做的目的是;而后,将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适合培育后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为。(2)该小组采纳平板划线法分别水样中的细菌。操作时,接种环经过灭菌,在第二次及此后的划线时,老是从前一次划线的尾端开始划线。这样做的目的是。表示图A和B中,表示的是用稀释涂布平板法接种培育后获取的结果。(4)该小组将获取的菌株接种到液体培育基中并混匀,一部分进行静置培育,另一部分进行振荡培育。结果发现:振荡培育的细菌比静置培育的细菌生长速度快。剖析其原由是:振荡培育能提升培育液中的含量,同时可使菌体与培育液充分接触,提升的利用率。答案(15分)(1)检测培育基平板灭菌能否合格3.8×107(每空2分,共4分)(2)灼烧(2分)将齐集的菌体逐渐稀释以便获取单个菌落(3分)(3)B(2分)(4)溶解氧营养物质(每空2分,共4分)教师用书专用(9—11)9.(2013课标全国Ⅱ,39,15分,0.5633)临床使用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验。实验时,第一要从病人身上获取少许样本,而后依照必定的实验步骤操作,以确立某致病菌对不一样抗生素的敏感性。回答以下问题:(1)为了从样本中获取致病菌单菌落,可用法或法将样本接种于固体培育基表面,经过选择培育、鉴识等步骤获取。DOC版...(2)取该单菌落适合稀释,用法接种于固体培育基表面,在37℃培育箱中培育24h,使其均匀生长,充满平板。为了检测该致病菌关于抗生素的敏感性,将分别含有A、B、C、D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不一样地点,培育一段时间后,含A的滤纸片四周出现透明圈,说明该致病菌抗衡生素A;含B的滤纸片四周没有出现透明圈,说明该致病菌抗衡生素B;含C的滤纸片四周的透明圈比含A的小,说明;含D的滤纸片四周的透明圈也比含A的小,且透明圈中出现了一个菌落,在清除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗生素D的。(4)依据上述实验结果,为达到抗菌目的,最好应采纳抗生素。答案(15分)(1)划线稀释涂布(或涂布)(每空2分,共4分)涂布(1分)(3)敏感不敏感该致病菌对C的敏感性比对A的弱耐药菌(每空2分,共8分)(4)A(2分)10.(2011课标,39,15分)有些细菌可分解原油,进而除去由原油泄露造成的土壤污染。某同学欲从受原油污染的土壤中挑选出能高效降解原油的菌株。回答以下问题:(1)在挑选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以为独一碳源的固体培育基上。从功能上讲,该培育基属于培育基。(2)纯化菌种时,为了获取单菌落,常采纳的接种方法有两种,即和。为了挑选出高效菌株,可比较单菌落四周分解圈的大小,分解圈大说明该菌株的降解能力。往常状况下,在微生物培育过程中,实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、和。无菌技术要务实验操作应在酒精灯邻近进行,以防止四周环境中微生物的污染。答案(1)原油选择(2)平板划线法稀释涂布平板法强DOC版...(4)干热灭菌高压蒸汽灭菌火焰11.(2009全国Ⅱ,33,10分)利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆,拥有广阔的应用远景。但现有野生菌株对淀粉的转变效率低,某同学试试对其进行改造,以获取高效菌株。实验步骤:①配制(固体、半固体、液体)培育基,该培育基的碳源应为。②将接入已灭菌的培育基平板上。③立刻用适合剂量的紫外照耀,其目的是。④菌落形成后,加入碘液,察看菌落四周培育基的颜色变化和变化范围的大小,四周出现现象的菌落即为初选菌落。经分别、纯化后即可达到实验目的。(2)若已获取二株变异菌株Ⅰ和Ⅱ,其淀粉转变率较高。经测定菌株Ⅰ淀粉酶的催化活性高,菌株Ⅱ的淀粉酶蛋白含量高。经进一步研究发现,突变发生在淀粉酶基因的编码区或非编码区,可推断出菌株Ⅰ的突变发生在区,菌株Ⅱ的突变发生在区。答案(1)①固体玉米淀粉②野生菌株③对野生菌株进行诱变④淡色范围大(2)编码非编码B组自主命题·省(区、市)卷题组1.(2018江苏单科,31,8分)酵母的蛋白质含量可达自己干重的一半,可作为饲料蛋白的来源。有些酵母能够利用工业废甲醇作为碳源进行培育,这样既可减少污染又可降低生产成本。研究人员拟从土壤样品中分别该类酵母,并进行大批培育。以下图所示为操作流程,请回答以下问题:(1)配制培育基时,依照培育基配方正确称量各组分,将其溶解、定容后,调理培育基的,实时对培育基进行分装,并进行灭菌。(2)取步骤②中不一样梯度的稀释液加入标志好的无菌培育皿中,在步骤③中将温度约DOC版...(在25℃、50℃或80℃中选择)的培育基倒入培育皿混匀,冷凝后倒置培育。挑取分别平板中长出的单菌落,按步骤④所示进行划线。以下表达合理的有。a.为保证无菌操作,接种针、接种环使用前都一定灭菌b.划线时应防止划破培育基表面,免得不可以形成正常菌落c.挑取菌落时,应挑取多个菌落,分别测定酵母细胞中甲醇的含量d.能够经过逐渐提升培育基中甲醇的浓度,获取甲醇高耐受株(4)步骤⑤中,为使酵母数目快速增添,培育过程中需保证充分的营养和供给。为监测酵母的活细胞密度,将发酵液稀释1000倍后,经等体积台盼蓝染液染色,用25×16型血细胞计数板计数5此中格中的细胞数,理论上色细胞的个数应许多于,才能达到每毫升3×109个活细胞的预期密度。答案(8分)(1)pH高压蒸汽(湿热)(2)50℃(3)a、b、d氧气无302.(2017江苏单科,31,7分)苯酚及其衍生物宽泛存在于工业废水中,对环境有严重危害。小明同学准备依照以下图操作步骤,从办理废水的活性污泥中分别挑选酚降解高效菌株。请回答以下问题:酚降解菌富集培育基含有蛋白胨、K2HPO4、MgSO4、苯酚和水,此中可作为碳源的有。(2)将收集到的样品接种培育,苯酚用量应随转接次数增添而渐渐,以达到富集酚降解菌的目的。若如图平板中菌落过于密集,应进一步,以便于菌落计数与分别。制备平板培育基时除了需要水、营养物质外,还一定增添。(3)如图为连续划线法表示图,在图中(填图中序号)地区更易获取单菌落。DOC版...采纳比色测定法(使用苯酚显色剂)检测降解后的废水中苯酚残留量。先制作系列浓度梯度并进行显色反响,下表中1~5号比色管的苯酚浓度应分别为。管号123456苯酚浓度1(mg/L)假如废水为50mg/L苯酚溶液,降解后约有21%的苯酚残留,则需将残留液稀释(填序号:①5②10③20)倍后,再进行比色。答案(7分)(1)蛋白胨、苯酚(2)增添稀释涂布凝结剂(3)③(4)0、0.2、0.4、0.6、0.8③【三年模拟】非选择题(共90分)1.(2019届湖南长郡中学第二次月考,35)日前微博传言手机细菌比马桶多。如图,央视和北京卫视经过实验展现检查结果。回答以下有关问题。(15分)(1)该实验需制备培育基,培育基一般都含有水、碳源、氮源、,培育基一般放入中进行灭菌。(2)据图,两电视台均采纳法接种,该方法需要。(多项选择)A.接种环B.酒精灯C.移液管D.涂布器E.无菌水(3)经过察看菌落的,可知手机屏幕和马桶按钮都存在多种微生物。两电视DOC版...台实验操作均正确且完整一致,但报导结果截然相反,你以为原由是。(4)按图操作取样面积,实验员测定某手机屏幕的细菌数目,将10mL菌悬液进行梯度稀释,分别取0.1mL稀释倍数为102的样品液接种到三个培育基上,培育一段时间后,统计菌落数分别为48、50、52,则该手机屏幕的细菌数为个/平方厘米。该实验比较组该如何设置?。答案(1)无机盐(1分,“琼脂”不作为扣分或给分的标准)高压蒸汽灭菌锅(2)稀释涂布平板BCDE(全对2分,答对2~3个得1分)(3)形态、大小(答出一点即给2分,也可填“颜色”或其余合理答案)手机的取样和马桶的取样都不同样(答出“取样不一样”即得2分)(4)2×104取培育基涂布0.1mL无菌水进行培育2.(2019届山东青岛期初调研,36)蛋白酶在生物医药和日用化工等生产领域拥有重要的经济价值。某同学为挑选产蛋白酶的高产菌株,做了以下实验步骤(配制了以下培育基,在适合条件下培育):(15分)步骤取样培育基培育结果葡萄糖,(NH4)2SO2,K2HPO4·3Ⅰ土壤样品培育液aH2O,KH2PO4,NaCl,CaCl2,MgSO4·7H2O,加水定容1mL培育液Ⅱ同上菌落aⅢ挑取单菌落细菌培育基培育液b(1)为实现挑选目的,步骤Ⅰ所使用的培育基配方中,应去除并加入高浓度的。该培育基从功能上看属于培育基。(2)灭菌是否彻底或能否被污染需要检测,检测方法是。(3)为实现目的菌的分别和计数,步骤Ⅱ所使用的培育基中还常加入制成平板,采纳DOC版...的接种方法是。(4)步骤Ⅲ的目的是。答案(1)葡萄糖蛋白质选择(2)未接种的培育基在适合条件下搁置一段时间后,察看培育基上能否有菌落产生(3)琼脂稀释涂布平板法(4)快速增添目的菌的种群数目(扩大培育)3.(2019届黑龙江大庆实验中学第一次月考,44Ⅰ)酸雨主假如由大气中所含的SO2造成的。研究人员为了获取用于烟气脱硫的脱硫细菌,进行了有关实验。回答以下问题:(15分)收集菌种:在某热电厂烟囱四周地区收集土样,取样用的小铁铲和盛装土样的信封在使用前都需要。将收集的土样进行稀释办理后,接种到培育基长进行培育。分别目的菌:将目的菌转移到含少许无菌水的锥形瓶中,边搅拌边连续通入SO2,驯化几分钟后接种到固体培育基上,待长出菌落伍再重复上述步骤,并逐渐延伸通SO2的时间,与此同时逐渐降低培育基的pH。由此分别获取的目的菌拥有较强的的能力。活菌计数:为获取大批目的菌用于生产,在培育过程中需连续取样进行计数,法常用来统计样品中的活菌数目。往常状况下,用此方法获取的活菌数目常常比实质数目(填“高”或“低”)。(4)检测目的菌抗衡生素的敏感性:取该单菌落适合稀释后的液体2滴,接种于固体培育基表面,并用使菌液均匀散布。在37℃培育箱中培育24小时后,将大小同样且分别含有不一样抗生素的圆纸片均匀置于该平板的不一样地点,再培育一段时间,结果以下图(圆纸片四周的白色地区表示没有菌落散布),据此实验结果推断,五种抗生素中对该菌克制作用最强的是(答序号和名称)。(5)菌种保留:采纳平板划线法分别纯化获取了脱硫细菌,能够采纳的方法,对菌种长久保留。答案(1)灭菌(2)利用SO2和耐酸(3)稀释涂布平板低(4)涂布器⑤青霉素(5)甘油管藏DOC版...4.(2019届安徽合肥高三调研,25)如图是纯化纤维素分解菌并生产乙醇的基本工作流程,请回答以下问题:(15分)(1)图中①过程选用富含纤维素的土壤,在判定和挑选所需微生物时需用对纤维素进行染色并制成选择培育基。最后还要在平板培育基上分别纯化目的菌。为防止杂菌污染培育物和环境,接种时要在操作。(2)图中②环节获取的酶是一种复合酶,一般以为它起码包含三种组分,分别为C1酶、CX酶和。前两种酶使纤维素分解成,第三种酶将其进一步分解成葡萄糖。⑤环节常用的菌种是。(3)用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中纤维素分解菌数目。在对应稀释倍数为10