初中英语-Module 12 Unit 2 Vienna is the centre of European classical music.教学设计学情分析教材分析课后反思

PAGE7PAGE8七年级下册英语科导学案Moulde12WesternMusicUnit2设计人：Module12WesternmusicUnit2ViennaisthecentreofEuropeanclassicalmusic.导学定位班级：________姓名：__________小组：____________编写老师：__导学定位【课型】：读写课【学习目标】1、知识目标：本单元的词汇，感叹句和选择疑问句2、能力目标：能读懂有关音乐及人物描写方面的文章，掌握介绍人物的方法。3、情感目标：培养礼貌使用语言的能力，表达不同意见时顾及他人的感受。【学法指导】自主预习，合作探究？课文课文102-103页模块12感叹句和选择疑问句。【学习重难点】感叹句和选择疑问句【课前自主预习—思考】一、大声朗读课文的对话，自主找一找对话里出现的感叹句和选择疑问句,并理解其用法。二、预习课文，完成下列的词组翻译。（来做个小小翻译家哦）1.European_____________2.musician____________3.composer________________4.classicalmusic___________5.elder____________6.century______________7.华尔兹舞（曲）___________________8.舞曲______________9.又一个；再一个____________________10.完美的_________________11.(写作、音乐或艺术的)作品_____________12.贫穷的_________________13.美丽又古老的城市_________________________14.重要的_____________15他是一位了不起的欧洲音乐家。___________________________________________16.中心______17.吵闹地（adv.）________18.京剧_________19.信不信由你_____________三、阅读文章，尝试完成课文75页的相应的活动。【小组合作探究】让我们一起走进知识的殿堂吧！（课内知识探究）1.HisdancemusicmadehimfamousalloverEurope.他的舞曲使他享誉全欧洲。【探究一】make的常见用法：(1)makesb.dosth.使某人做某事makesb.notdosth.使某人不做某事Parentsalways__________________________manythings.父母总是使他们的孩子学习很多东西。(2)makesb./sth.+adj.使某人/物……如：Thebadnews___________________________.这个坏消息使他很伤心。【探究二】allover遍及allovertheworld全世界alloverthecountry全国alloverChina__________Wehavefriends_______________________.我们的朋友遍天下。2.…heplayednotonlythepiano,butalsotheviolin.他不但能弹钢琴，而且还会拉小提琴。【探究】notonly…butalso…意思是“__________________”,是一个表________关系的连词，用来连接两个并列关系的句子成分。如Icanspeak____________________________French.我不但会讲英语，而且还会讲法语【课堂巩固】根据课文内容填空。ViennaisabeautifuloldcityontheriverDanube.It’sthe____________cityofAustriaandthe_________ofEuropeanclassicalmusic.Thereweretwo__________calledJohannStrauss:a________anda_________.Thefatherwroteandplayedmusicforaclassicaldance—__________.Hiswaltzesmadehimfamousallover_____________.JohannStrausstheyounger,wasevenmore__________and___________thanhisfather.Hewrote________150waltzesandhismost__________onewasTheBlueDanube.Hewroteitin1867.StraussandMozartweretwoofthemost__________composers.二、所给动词的适当形式填空。1.Tony___________(notlike)popmusic,doeshe?2.Ilikepop.It’slivelyandgood________(dance)to.3.Thereweretwocomposers_____(call)JohannStrauss.4.Mozart_______(die)in1791whenhewasonly35.5.He_____(be)ateacherin1992.【学后反思】：对于本单元的学习，还存在哪些疑惑？并且请你简单地总结。________________________________________________________________________________________________________________________________________【能力提升】一、根据中文提示完成句子。1.Viennaisthe____________(首都)cityofAustria.2.Mozartwrotehis________(第一)operaattheageof14.3.SomepeoplesayMozartwasthe__________(最伟大的)Europeancomposer.Thepianist____________(死)whenhewas37yearsold.Let’splaythegame____________(一起).Thereweretwocomposers____________(叫)JohannStrauss:afatherandason.YongTomwasevenmore_____________(成功)thanhisbrother.Thestudentsnotonlyplaygamesbutalso________(跑)ontheplayground.二、按要求转换下列句子。1.Attheageof20,hejoinedthearmy.(改为同义句）____________20,hejoinedthearmy.2.Yourfatherwasbornin1948,__________?(完成反意疑问句）3.Strausswasfamousforhiswaltzes.(改为同义句）Strauss’waltzes________________.4.Icanplaytheviolin.Tomcanplaytheviolin,too.(改写为同义句）________I________Tomcanplaytheviolin.5.ManypeoplewenttoQingdaotoenjoythebeautifulsea.(就划线部分提问）_________manypeople____toenjoythebeautifulsea?三.完成下面的反意疑问句。1.Youlikerockmusic,____________?2.Theysingwell,____________?3.Hehaswrittentennewsongsthisyear,_____________?4.Hewrotetraditionalmusic,_____________?5.Shewasamusician,______________?6.Wecanpractiseafterschool,_____________?7.Youdon’tlikethissong,___________?8.Theyhaveneverbeentoanyconcert,_____________?9.Thismusicisn’tverypopular,_____________?10.HehasalotofCDs,______________?四、书面表达。根据课文75页writing中活动5的要点要求，写一篇关于中国的作曲家洗星海的短文。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________学情分析学生在前一单元中已学习了感叹句和选择疑问句的表达方式,也掌握了如何表达自己将要做什么,没做什么,也学会了做了某事。本单元则是在前面的基础上引入到谈论西方音乐这个话题上，这是学生很熟悉也是较感兴趣的话题，当然，也要学习make和notonly...butalso的用法。在教师预设的任务中，引导学生在交际中动态生成，学生有话可说，乐于合作分享。这样就有利于他们更好的运用课本知识，达到提高综合运用语言能力的目的.效果分析本节课整体运用任务型教学模式以及阅读课“四个阶段”教学模式。高效指导了学生通过阅读获取信息，培养学生阅读技能。在教学过程中，采用了多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程,让学生充分的运用语言,并激发了学生创造性思维的发展，效果非常好。教材分析教材分析的重要性：它是教师备课中的一项重要工作，通过教材分析，教师才能够充分领会教材的编写意图，熟悉整个教材的基本内容和结构体系，了解教材的各部分在整个课时中所处的地位。特别是新教材改革的今天更需要教师对教材有更新的认识。把握教材是教师永远的基本功，对于教材，我们只有悉心研读，方能轻松驾驭。本册话题构成：12个学习模块两个复习模块，他们贴近时代和学生的生活，有利于我们进行情景教学，激发学生学习英语的兴趣。本单元教材内容分析：本模块的话题是谈论“西方的音乐”，该话题为学生所爱，非常有利于开展听、说、读、写方面的语言实践活动。语法重点是学习含有动词make和句型，notonly…butalso的用法。通过操练，使学生在掌握语言结构的同时，既学习语言知识、感悟语言功能，又能够熟练介绍自己喜爱的音乐家。本模块的Aroundtheworld栏目介绍了维也纳金色音乐大厅以及新春音乐会，通过学习学生可以加深对西方音乐知识的理解。课堂测评一、根据中文提示完成句子。1.Viennaisthe____________(首都)cityofAustria.2.Mozartwrotehis________(第一)operaattheageof14.3.SomepeoplesayMozartwasthe__________(最伟大的)Europeancomposer.4.Thepianist____________(死)whenhewas37yearsold.5.Let’splaythegame____________(一起).6.Thereweretwocomposers____________(叫)JohannStrauss:afatherandason.7.YoungTomwasevenmore_____________(成功)thanhisbrother.8.Thestudentsnotonlyplaygamesbutalso________(跑)ontheplayground.二、按要求转换下列句子。1.Attheageof20,hejoinedthearmy.(改为同义句）____________20,hejoinedthearmy.2.Yourfatherwasbornin1948,__________?(完成反意疑问句）3.Strausswasfamousforhiswaltzes.(改为同义句）Strauss’waltzes________________.4.Icanplaytheviolin.Tomcanplaytheviolin,too.(改写为同义句）________I________Tomcanplaytheviolin.5.ManypeoplewenttoQingdaotoenjoythebeautifulsea.(就划线部分提问）_________manypeople____toenjoythebeautifulsea?三.完成下面的反意疑问句。1.Youlikerockmusic,____________?2.Theysingwell,____________?3.Hehaswrittentennewsongsthisyear,_____________?4.Hewrotetraditionalmusic,_____________?