高中物理-机械能守恒定律教学课件设计_第1页
高中物理-机械能守恒定律教学课件设计_第2页
高中物理-机械能守恒定律教学课件设计_第3页
高中物理-机械能守恒定律教学课件设计_第4页
高中物理-机械能守恒定律教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

机械能守恒定律济南市人教版第七章第八节任务1.感受动能增加量与重力势能减少量的关系用手掌感受一下作用力的变化：1.相同质量的物体从不同高度处下落2.不同质量的物体从同一高度处下落结合你的感受，谈谈动能增加量与重力势能减少量的关系。任务2.实验探究动能增加量与重力势能减少量的关系1.需要测量哪些物理量？2.怎样进行比较？想一想：问题1.如何测量瞬时速度的大小？问题2.如何求动能的增加量？问题3.如何求重力势能的减少量？

情景1.质量为m的小球自由下落过程中，任务3.理论探究动能增加量与重力势能减少量的关系情景2.质量为m的小球用细线悬挂，在摆动到最低点的过程中，经过高度为h1的A点时速度为v1，经过高度为h2的B点处速度为v2，不计空气阻力，取地面（最低点）为参考面，试用动能定理推导两点间机械能之间的数量关系。ABh1h2v1v2ABh1h2机械能守恒定律：

在只有做功的情况下，物体的动能和势能可相互转化，机械能的总量保持不变。任务4.应用规律，明确分析步骤

TG

总结：应用机械能守恒定律解题步骤（4）根据机械能守恒定律列出方程，进行求解。（1）确定研究对象和研究过程（2）分析研究对象在运动过程中的受力情况弄清各力做功的情况，判断机械能是否守恒（3）恰当选取零势能面，并确定研究对象在研究过程的始、末状态的机械能。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论