最新沪科初中物理九年级上册《12第4节-升华与凝华》课件-4

第四节升华与凝华最新初中物理精品课件设计【体验】生活中的升华、凝华现象活动:回顾生活现象,思考下列问题:(1)冬天冰冻的衣服(选填“会”或“不会”)晾干。(2)严冬窗玻璃上的冰花是态物质。(3)使用时间较长的灯泡灯丝变_______,灯泡外壁变_______。提示:(1)会(2)固(3)细黑最新初中物理精品课件设计1.什么叫做升华?列举生活中的升华实例。2.什么叫做凝华?列举生活中的凝华实例。3.物态变化过程的吸热、放热有什么规律?最新初中物理精品课件设计探究1碘的升华和凝华1.实验器材:固态颗粒碘、带塞子的试管、试管夹、酒精灯、火柴。2.实验设计:(1)将少量碘晶体颗粒装入试管,进行加热。观察试管内发生的现象。(2)停止加热,将试管放入凉水中。观察试管内发生的现象。最新初中物理精品课件设计3.实验分析:结合上述实验现象,思考下列问题:(1)在实验中,为什么要把盛有少量碘的试管管口用塞子塞紧?提示:加热时,碘会变成碘蒸气,碘蒸气会剧烈地刺激眼、鼻粘膜,会使人中毒致死。参考答案:加热时产生的碘蒸气有毒。最新初中物理精品课件设计(2)把装有少量碘的试管放入热水中,观察到的现象是___________________________,试管中(选填“有”或“无”)液态碘出现,由此可得结论:_________________________________________________________________________________。提示:放入热水中,观察到试管内充满了紫色碘蒸气,固态碘颗粒消失,试管中没有液态碘出现,由此可得出:固态物质可以由固态直接变为气态。参考答案:出现紫色碘蒸气,固态碘颗粒消失无固态物质可以由固态直接变为气态最新初中物理精品课件设计(3)把充满紫色碘蒸气的试管放入凉水中,观察到的现象是____________________________,试管中(选填“有”或“无”)液态碘出现,由此可得出结论:_________________________________________________________________________。提示:试管放入凉水中,观察到紫色碘蒸气慢慢消失,试管壁上有碘颗粒附着,试管中无液态碘出现,由此可得出:气态物质可以由气态直接变为固态。参考答案:紫色碘蒸气慢慢消失,试管壁上有碘颗粒附着无气态物质可以由气态直接变为固态最新初中物理精品课件设计(4)放入热水中,固态碘直接变为气态碘,放入凉水中,气态碘直接变为固态碘,由此可进一步得出结论:________________________________________________________________________。提示:放入热水中,固态碘才会直接变为气态碘,说明升华时需要吸热;放入凉水中,气态碘才会直接变为固态碘,说明凝华时需要放热。参考答案:升华吸热、凝华放热最新初中物理精品课件设计探究2物态变化中的吸热、放热结合预习及日常生活经验,思考下列问题:1.如图是某晶体的物态变化过程,哪几个物态变化过程吸热?哪几个物态变化过程放热?最新初中物理精品课件设计参考答案:吸热的有:熔化汽化升华放热的有:凝固液化凝华最新初中物理精品课件设计2.物态变化中的吸、放热在人们的生活、生产中有哪些应用?参考答案:在日常生活中,我们可以利用物态变化来吸热或放热。如夏天洒水降温(汽化吸热);利用汗液来调节体温(汽化吸热);利用干冰制造特殊的舞台效果(升华吸热);冬天,在菜窖里放几桶水防止菜冻坏(凝固放热)等;在机器制造中我们发明了电冰箱,利用氟利昂的汽化吸热,使冰箱内食物的温度降低;然后通过氟利昂的流动把热量带出;再通过氟利昂气体的液化把热量放出。最新初中物理精品课件设计一、升华与凝华1.升华:(1)定义:物质直接从_____变为_____的过程。(2)特点:升华过程_____。(3)举例:樟脑片体积_____。2.凝华:(1)定义:物质从_____直接变为_____的过程。(2)特点:凝华过程_____。(3)举例:_______________。固态气态吸热变小气态固态放热霜、冰花、雾凇最新初中物理精品课件设计二、物态变化中的吸热、放热1.吸热:熔化、_____、_____。2.放热:_____、_____、凝华。3.调节温度:(1)冰块熔化_____来保鲜。(2)冬天,在菜窖里放几桶水,利用水凝固_____防止菜冻坏等。4.电冰箱的制冷:当制冷剂流到冷冻室时,就会发生汽化现象而_____;流到冷凝器里就会发生液化现象而_____。这样就可以使冰箱的冷冻室长期保持低温。(填吸、放热情况)汽化升华凝固液化吸热放热吸热放热最新初中物理精品课件设计【拓展延伸】热升华打印原理及技术优势热升华打印技术就是利用升华——从气态到固态和从固态到气态不需要中间状态,互相转化的过程实现照片的印制,即打印机使用的固体颜料经热记录头加热直接升华为气体,进而转印到相纸上生成影像。每一个加热头都可调整出256种高低不同的温度,那么导致颜料升华的程度也有256级的区别,因为它所采用的彩色颜料分为黄色、青色、洋红色三种,所能组合成的色彩也就有256黄色×256青色×256洋红色=1670多万种,所以表现效果可达到三色各256色阶1677万色的连续色调。最新初中物理精品课件设计色彩鲜活、层次分明,能涉及细部表现出相邻的微妙色彩之差;在照片保存方面,由于具有保护层,热升华比其他打印技术在防水、防紫外线及防指纹的表现上占有更大的优势。最新初中物理精品课件设计考点生活中的升华现象【典例】冬天结了冰的衣服,即使在0℃以下的环境中也会直接变干,其中发生的物态变化是(

)A.蒸发B.熔化C.升华D.液化【思路导引】最新初中物理精品课件设计【精讲精析】选C。本题考查物态变化的判断。冰在0℃以下的环境中不会熔化为液态,而衣服却能变干,是由固态直接变成气态,这种物态变化是升华。故选C。最新初中物理精品课件设计【方法归纳】升华和凝华的判断(1)确定物质初末状态为固态还是气态。(2)记住常见的固态物质:冰(冰晶)、干冰(固态的CO2)、霜、雾凇;常见的气态物质:水蒸气。最新初中物理精品课件设计1.下列现象中属于凝华现象的是(

)A.雾的形成B.霜的形成C.水结成冰D.露的形成【解析】选B。本题考查物态变化的判断。雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴,故A错误;霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶,附着在建筑物或植被表面,故B正确;水结成冰,是凝固现象,故C错误;露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴,附着在植被表面,故D错误。最新初中物理精品课件设计2.利用干冰使运输中的食品降温,防止食品腐烂变质。这是应用了(

)A.干冰液化放热B.干冰熔化吸热C.干冰升华吸热D.干冰凝华放热【解析】选C。本题考查升华的应用。干冰是固态的二氧化碳,容易升华,同时从周围吸收大量热量,降低食品温度。故选C。最新初中物理精品课件设计3.下列现象与物态变化相对应的是(

)A.衣柜里的樟脑丸变小了——升华B.静静的池塘覆上薄冰——液化C.夏天洒在地板上的水很快干了——凝固D.冰箱冷冻室内壁的霜——汽化最新初中物理精品课件设计【解析】选A。本题考查物态变化的判断。樟脑丸是固体,变小了是因为固体变成了气体,所以是升华现象,故A对;冰是固态,池塘上的薄冰是由水凝固形成的,故B错;水是液态,夏天洒在地板上的水干了是液态的水变成了气态的水蒸气,是汽化现象,故C错;霜是固态,冰箱冷冻室内壁的霜是由水蒸气变成固态的冰,是凝华现象,故D错。最新初中物理精品课件设计4.2013年1月5日,第29届“哈尔滨国际冰雪节”开幕,“哈尔滨国际冰雪节”是世界四大冰雪节之一,当低温持续在0℃以下时,雪雕作品一天天地减小,这是一种现象。(填物态变化)【解析】本题考查升华现象。寒冬气温低于0℃,不能达到冰的熔点0℃,故雪雕不会熔化,雪雕直接从固态变为气态,发生升华现象。答案:升华最新初中物理精品课件设计5.如图是研究碘的物态变化的实验装置。当碘热量后,直接升华成碘蒸气;碘蒸气遇到较冷的玻璃板会放出热量,成固态的碘。(填物态变化名称)最新初中物理精品课件设计【解析】本题考查升华和凝华现象。给碘加热,碘吸收热量后由固体直接变成了气态,碘蒸气遇冷后又会放出热量,发生凝华变成固态的碘。答案:吸收凝华最新初中物理精品课件设计找找你容易错在哪里?2013年春晚舞台上用喷撒干冰(固态二氧化碳)的方法制造“白雾”以渲染气氛。请你用所学的物理知识解释舞台上“白雾”形成的原因。【学生自答】①舞台上的“白雾”是气体。②由于干冰升华形成的。最新初