《苏州园林》教学实录(省优质课一等奖)

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一、创设情境，导入新课

（课前播放竹笛名曲《姑苏行》，在柔美高雅而明快的旋律中营造一种舒泰开心的游园氛围。）

师：学生们，咱们昆明由于气候宜人，四季如春，有“春城”的美誉；广州有“花城”之称，济南有“泉城”之名，重庆被誉为“山城”，拉萨是闻名的“日光城”，那有“人间天堂”美誉的是哪两座城市呢？

生（齐）：苏州和杭州。

师：俗话说“上有天堂，下有苏杭”。杭州有水平如镜的西湖引人入胜。那苏州又有什么美景让人流连忘返呢？

生（齐）：苏州有许多的园林。

师：是的，“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。今日教师要带领大家通过朗读文字去神游苏州园林。但是在进园之前，大家必需拿到一张门票。假如你会读会写并且能解释课文后面的生字词，就能拿到一张门票，来试试看！

（屏显。）

注音：

池沼（）轩榭（）丘壑（）嶙峋（）

镂空（）扩散（）着眼（）蔷薇（）

败笔（）斟酌（）

释义：

重峦叠嶂自出心裁因地制宜俯仰生姿别具匠心

师：谁先来拿第一张门票呢？（一男生踊跃举手。）

师：你真英勇，请你来读一读屏幕上的字词，注重读准字音哦！

（生读，其中“镂空”的“镂”读成了一声，“着眼”的“着”读成了zháo。）师：有些圆满啊，未能彻低读

对！谁来给他订正错误呢？（生朗读字词。）

师：彻低正确，恭喜你已经获得入园的第一张门票。请大家标注字音并把字词齐读两遍。

（生齐读。）

师：下面来解释文中的几个字词。

生：重峦叠嶂，形容山峰层层叠叠像屏障一样。

生：俯仰生姿，形容无论鸟瞰还是仰望都会形成美妙的姿势，在文中指高树好似低着头，低树好似抬着头，形成一种互相呼应的柔美姿势。

师：解释得很好！这两个成语都是形容词，一个形容山姿，一个形容树态，让人联想到美妙的自然景象。文中有两个意思十分临近的词，是哪两个呢？

生：“自出心裁”和“别具匠心”意思相近，都是指在技术和艺术方面出自内心的巧妙构思和设计。

师：那谁能解释一下“因地制宜”这个成语的意思呢？

生：按照各地的详细状况，制定相宜的方法。因，按照；宜，适当。

师：很好，抓住关键词“因”便能精确理解词义了。在我们学过的字词里还有没有把“因”字解释为“按照”之义的词语呢？

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