关于小学主题班会活动策划方案10篇

关于小学主题班会活动策划方案10篇

学校主题班会活动策划方案（篇1）

一、活动主题：

“__年班级庆元旦联欢”

二、活动宗旨：

庆祝元旦，迎接__年的到来，丰富全校师生的校内文化生活，加强班集体的分散力建设，师生同乐、共享，创建和谐、融洽的师生关系，形成健康和谐的校内氛围，营造欢快祥和的节日气氛，为同学们充分展现自己的才艺供应舞台，享受美、体会美、呈现美、制造美，激发广阔同学爱党、爱国、爱校、爱班、勤奋学习、努力成才的热忱与动力，全面提高自身素养，推动校内精神文明建设。

三、活动时间：

__年元旦放假前一天下午14：50——15：50

四、活动地点：

各班级教室

五、活动主要内容及过程：

(1)午讲时间各班级进行班级布置，营造深厚的节日氛围，在黑板书写活动主题，布置好桌椅及音响设备。

(2)第一节课后班干部和课代表邀请全部任课老师到班级就坐。

(3)班主任进行__年工作总结及__年工作展望，班级同学代表发言。

(5)师生联欢，校领导走进班级慰问师生，与大家同贺新年.

(6)联欢活动结束后，各班组织同学打扫好室内外卫生。

六、活动要求：

(1)师生联欢节目丰富多样，节目可以是器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品等，节目要求适合学校生，内容健康，请各班级提前预备，细心排练，营造欢快祥和的气氛。

(2)建议多开展一些师生互动节目，如踩气球、抢凳子、夹乒乓球、等。

(3)迎新活动后，各班级务必组织班干部、值日生将教室卫生、环境区卫生打扫洁净，以干净的校内环境迎接新年的到来。

学校主题班会活动策划方案（篇2）

一、目的：

1、让同学们知道生命珍贵，熟悉到环境爱护对人类和进展的重要意义。

2、让同学联系实际，在生活中自觉增加爱护环境的意识。

3、让同学了解环保有关学问，增加同学的环保学问以及提高他们对环保的意义。

二、班会内容：

1、熟悉生命的意义。

2、熟悉环境污染对人类造成的灾难。

3、让同学树立环保意识，关爱地球。

三、主题班会形式：

介绍环保的重要性，进行相关学问竞赛。

四、目班会过程：

1、主持人(班长)：

(1)介绍环境污染的种类

(2)让同学发表意见。

2、老师结合同学实际，指出同学破坏环境的行为。

3、班长组织环保学问竞赛。

五、课后要求同学写污染调查报告：

附问答题：

1、今世界严峻关切的主要环境是什么?

2、世界环境日是每年几号?

3、什么是水体有机污染?

4、什么是水体的有毐物污染?

5、什么是海洋污染?

6、我国的“九五”的环境爱护目标是什么?

7、我国20__年环境爱护的远景是什么?

8、国家环境爱护模范城市的重要标志是什么?

9、环境污染带来哪些害处?

学校主题班会活动策划方案（篇3）

一、活动目的

中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团聚”。团聚与和谐紧密相连，团聚不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广阔师生的民族情感，我校德育处、少先队打算在中秋节前后，开展“月圆人圆”主题活动。

二、活动时间

__年9月5日——9月21日

三、活动支配

第一阶段：佳节读月——主题阅读

1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的经典诗文朗诵会。

2.进行一次中秋主题会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团聚、和谐的幸福，增进同学之间的友情。

主题班会时间：9月5日-9日阅读课，教育处将进行检查。

其次阶段：佳节忆月——沟通展现

1.组织同学搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，各班将资料、活动开展过程中的照片等经过细心设计，展现在教室布置及黑板报中，少先队将进行检查评比。

2.各班可以在班内设一面“寄情”墙，同学可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。

第三阶段：佳节赏月——实践活动

1.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓舞同学为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团聚的幸福。

2.开展“互助友爱、共度佳节”社区志愿者活动，地点：同学所在社区。

3.将“品月饼赏明月”中发生的令你最难遗忘的一幕用自己喜爱的方式记录下来。

第四阶段：佳节思月——沟通汇报

1.回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴沟通共享感悟，感受今日生活的幸福，更期望宏大的祖国在将来更加繁华、富强。

2.一至六班级各班上交绘画2幅;三至六班级各班上交征文2篇。9月16日前上交少先队，届时将进行评奖并在国庆期间展出。

学校主题班会活动策划方案（篇4）

培育同学的爱心和乐于助人的优良品质，激发同学内心深处的情感，让孩子年少的心永久处于温柔、感恩、和善的情感上，从而使全班同学在爱心中成长，在爱的阳光沐浴下幸福欢乐的学习生活，使大家熟悉到关心他人的重要性，学会奉献爱心、真正的做到关怀身边的人和事。

幻灯片，黑板报、背景音乐、相关歌曲等

在背景音乐《爱》附带全班照片的幻灯片自动播放中开头主题班会

1主持人宣读周记中片段，里面饱含了浓浓的师生情，友爱，以及为了共建和谐班集体的片片爱心，让大家熟悉到在爱心中成长的幸福感!从而揭示爱是人类永恒的主题，由于有爱，人们才去追求幸福，也正由于有爱，人们才能追求到幸福，过上欢乐的生活。由于有父母对你的爱，你才能幸福生活在学校里，才能享受到美餐、美丽的衣服、欢乐的心情。由于有伴侣对你的爱，你才能在悲伤时，有倾诉的对象、在兴奋时，有共享的时间。由于这个社会处处布满了爱，因此在你迷路是有警察叔叔给你关心、在拥挤的公交车上有人给老人让座、在川流不息的公路上，有人扶起摔交的孩童。

2.假如以上就是大家对同学，对班集体爱心的行动，为了让自己更幸福，让四周的人更幸福我们的爱心还应当行动在那些方面呢?(争论)然后总结如下三个部分：

第一部，孝敬父母——对父母的爱。叙述的感人故事，让同学们内心不禁汹涌澎湃，以“给父母的一封信”的形式表达了对父母的爱，感恩父母牢记父母的教导，永久孝敬父母。

其次部分，敬重老师——对老师的爱。悠扬的乐曲，配乐诗朗诵《我爱你，老师!》，把老师比作了蜡烛，燃烧了自己，照亮了他们，把老师比作了春蚕，到死也要吐出最终一口丝，把老师比作孺子牛，吃的是草，挤出的是奶……感谢老师的辛勤，感谢老师无私的奉献，同学发出共同的心愿——老师，我们永久爱你!

第三部分，关爱弱者——让世界布满爱(小爱到大爱)，观看了汶川大地震，青海玉树地震，舟曲特大山洪泥石流，贫困地区失学孩子的视频和数据资料，同学心灵受到很大的震撼，决心用实际行动证明世界的暖和，献出自己一点点的爱，让生活到处布满爱的阳光。

第四部分，投身环保事业———关注人类生存的爱(为子孙后代)，观看相关资料数据，让同学留意到到环保的重要性，只要大家为环保事业贡献出力气，做力所能及的事情，就是功在千秋的爱!

3.总结

主持人总结：爱，是一种永恒的旋律。冰心老人曾经说过这样一段话：爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可挥，不觉得悲凉!“予人玫瑰，手留余香”，训练之不能没有爱，如同池塘之不能没有水，没有爱就没有训练，只要我们献出一片爱心，铁石也会变成金。愿爱心是我们心中的一颗种子，它能健壮出爱的绿荫，不仅漂亮自己，更荫泽他人，让爱永驻人间。班主任总结：“那么，在以后的时间，我们要多开展一些爱心活动，大家也要学会奉献爱心，做一个能够关心他人的人。”让爱心在行动中成长!让大家都幸福的成长起来，成为幸福的人!盼望大家明天更美妙!

4.全班齐唱《明天更美妙》结束主题班会

学校主题班会活动策划方案（篇5）

一、班会目标：

1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成果和存在的问题。

2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。

二、班会重点：

1、说说自己在这一年的学校生活中最大的收获及最大的进步。

2、谈谈自己在一班级做得不够的地方。

三、活动难点：

知道二班级该做些什么，谈谈如何去实现目标。

四、会前预备：

1、召开中队干部会，争论一班级班级最大的成果和存在问题。

2、分别召集优、中、学困生代表座谈会，争论制定新的目标。

3、与相关家长联系，让家长写孩子一年来的进步和不足之处。

4、收集好一班级的奖状和作业本，以及同学的成长记录袋。

五、班会过程：

1、引入主题。

2、回忆过去。

(1)成果与进步。

(2)不足与问题。

(3)制订班级目标。

我们的目标

勤奋：勤学习，勤思索，勤动手，勤动口。

英勇：勇守纪，勇认错，勇独立，勇奋斗。

诚恳：诚做人，诚学人，诚待人，诚助人。

欢乐：乐熬炼，乐活动，乐劳动，乐学习。

(4)巩固与延长。本学年将以此目标进行各项竞赛，作为评定同学的素养和力量的依据。

活动后的收获与思索：

二班级的同学奇怪   心重，而且已在学校学习了一年，他们有自己的见解，渴望被人承认，更乐于发表自己的意见。班会课上，由于老师的启发与诱导，因此同学更加投入，同学表现得活泼，生动，但同学在说的方面还需教导。

主题：讲礼貌

目的：让同学在艺术观赏中得到文明礼貌训练，争做文明同学，具备五讲四美的品德。

预备：有目的地搜集有关文明礼貌曲艺资料，题材新奇，主题鲜亮，好听易记。采纳喜闻乐

见的形式，对班级风气起乐观影响作用。

方法：由活动组织人宣讲文明礼貌的意义，各组依据班级状况编排曲艺节目，并针对一些不良倾向进行批判。以组为单位预备和表演节目。

要求：内容要生动，形式要活泼，结束活动时可评比“最佳表演者”3名。

过程：

一、主持人讲话

二、表演节目

三、争论发言

四、评比节目

五、主持人总结

六、老师讲话。

主题：老师节的礼物

目的：培育同学对老师的敬重和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种尊敬之情。

方式：全班同学制作一张节日贺卡。

内容：(一)活动步骤

1、找一张对折纸板叠好。

2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面(可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案)。

3、贺卡里面用彩笔画出不同外形的线格，可以有正方形、长方形、圆形、等。

4、每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过15个字。然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让老师看了之后一猜便知。

5、全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在老师节的那天，送给老师。

(二)写给老师的话可从哪些方面着手?

1、给老师的祝愿。

2、对老师的关怀。

3、对老师的感谢。

学校主题班会活动策划方案（篇6）

一、指导思想

透过开展庆祝“六一”活动，体现一种专心向上、乐观进取的精神，使队员在专心的参加中体验群众合作的欢乐，开展以丰富多彩的活动，激发同学喜爱校内、喜爱学习、喜爱生活的情感，欢庆一个能回味、有好处的六一儿童节。

二、活动主题

“我的六一，我做主”

三、活动资料

本次庆祝“六一儿童节”以上海世博会为契机，以玉树地震为训练主线，透过开展“祖国进展我成长”黑板报评比、“庆六一书画展”评比。庆六一合唱竞赛，“欢乐童年我做主”庆六一文艺汇演四个一活动来呈现我们队员的风采。

四、活动时间

20__年5月18日——20__年6月1日

五、各部门工作支配

1、活动总负责：

2、活动支配：

3、后勤总负责：

4、平安负责人：

5、拍照：

6、音响：

7、节目编排：

7、环境布置：庆祝大会会场布置。

六、详细活动支配

1、黑板报评比：5月18日周前会上布置，到5月27日统一评比。(吴清强负责)

2、书画展评比：5月12日进行展板布置，书法展要求16开写字纸，绘画要求8开纸，对同学优秀作品做成展板进行展现于5月12日前上交。(教育处负责)

3、合唱竞赛：5月20日五、六班级每班最低20人，国歌必唱歌曲，再唱一首自选歌曲。(教育处负责)

4、庆祝六一文艺汇演：

8：00全校进行游街活动，由校内动身向西直镇政府回到，方队挨次：国旗、军乐队、花束队、花环队、少先队旗、各班方队、彩旗队。回到到校内后进行庆六一文艺汇演。

七、活动要求

1、五月下旬请各班主任老师依据校内总方案设计专心预备，布置好详细的工作，共性是班级文艺庆祝活动的节目支配，各班级庆祝方案于5月25日前上交政教处。

3、游街活动务必从平安性、欣赏性、操作性等角度思索设计详细项目。6月1日，全体老师共性留心维护好平安工作。

学校主题班会活动策划方案（篇7）

一、指导思想

以“平安校内”创建为主线，深化宣扬依法治校目标的详细工作要求，落实规范化、长效化、制度化的平安活动机制，营造更加深厚的宣扬舆论氛围，进一步增加“平安校内”的创建工作，以“平安训练”活动为契机，切实落实各项平安制度和措施，加强校内平安稳定工作，为创建和谐稳定的社会环境作出应有的贡献。

二、活动主题：

人人讲平安时时创平安。

三、活动目的：

为进一步推动“平安校内”建设的深化开展，打造和谐、平安校内，我校将围绕主题及有关平安的热点问题，依据本校实际状况，开展各项活动，使同学在参加活动的过程中，树立平安意识，把握平安学问，提高自护自救力量，并以此为契机进一步强化学校各项平安工作。

四、活动支配：

(一)组织动员

学校结合升国旗仪式，老师会议对全体师生进行以平安训练为主题的宣扬训练，营造良好的舆论氛围，使平安意识深化人心，广阔师生在训练活动中增加平安防范意识和学习自救自护力量的意识。

(二)围绕主题开展活动

1、各班利用班队课时间，对同学进行一次平安训练。重点学习《试验学校同学平安一日常规》，组织同学对比反思，发觉问题，引导改正，重点加强同学校内活动平安训练。

2、组织同学观看平安训练碟片，普及平安学问，增加平安意识。3月12日下午第三节课全校组织收看平安训练专题片，请各班主任到班级管理，观看后组织争论。

3、出一期以宣扬“校内平安活动”为主题的黑板报。宣扬平安学问，学习自我防范学问，提高平安意识。

4、各班召开一次以“平安训练”为主题的主题班会。重点关注午间活动，大课间活动、去专用教室和放学路队的组织管理，通过主题班会深化平安训练的防范意识与事故发生的急救措施的落实，提高同学自救自护力量。

5、学校组织人员进行不定期全校的平安大检查，对学校教室、试验室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发觉平安隐患，马上整改。

6、开展“放学清校”活动。各班加强对同学放学后的训练，原则上放学后各班不留同学，如有特别状况班主任要把握信息和家长准时沟通。

五、详细支配：

1、3月12日下午第三节课全校组织收看平安训练专题片，片长约30分钟，请各班主任到班级管理，观看后组织训练。

2、4月9-17日三——六班级出好“校内平安活动”为主题的黑板报，一、二班级出好平安宣扬标语，学校将组织人员进行检查。

3、5月底之前开展各班学习《同学平安一日常规》，召开一次校内平安主题班会，并把班会活动内容形成书面材料上交教育处。

4、5月9日——24日开展“我是小小平安员”校内平安隐患调查活动，四——六班级同学以小组为单位对身边的状况进行调查，填写隐患调查表格，最终归纳形成一份调查报告。隐患调查表格每班10份，17日前交教育处，调查报告四——六班级每班一份，24日前交教育处。

5、近期发觉放学后有高班级同学在操场踢足球，带来平安隐患，请班主任强训练，同学相互督促。值日值周老师加强巡察准时劝阻。

训练是平安的前提，平安是训练的目的。我们要始终坚持把同学的平安训练工作贯穿于学校训练的全过程，落实人人参加的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保同学在平安的环境中健康成长。

学校主题班会活动策划方案（篇8）

教学目的：

通过这次主题班会，使同学能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。

教学方法：

争论法，说说、议议。

教学程序

一.课前填写调查问卷

发一纸条，调查同学与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。

A、亲热B、比较紧急C、疏远和一般

填完立刻收齐，统计。

二.依据课前统计状况，导入

是谁，把我们带到这漂亮的世界?是谁，呵护我们、爱护我们、照看我们?是我们的父母!可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经渐渐地拉大。你和父母是否已经没有了亲热感?今日，就让我们来学习如何走近父母。

三.出示一些图片，内容是

1.不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课;

2.放学迟迟不愿回家，贪玩。

3.常常“煲电话粥”

除了以上状况?你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等状况?

请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧急?

假如你有以上状况，父母会如何惩处自己?请同学们讲讲并说说被惩处后的感受。

被父母惩处，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看

四.从父母角度看

投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。

请一个同学朗读全文

五.从自身找缘由

是的，打与不打都是爱，那被打大事中，你又有没有做错?请曾经被父母惩处过的同学，说说自己做错了什么?

六.小组活动

写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间?想一想，父母容不简单?你有没有分担父母的艰辛?

议一议，对自己父母不满足的同学，说一说你认为谁的父母最抱负?说一说，拥有“最抱负父母”的同学说说自己父母的不是。

说说，可以调换父母吗?

七.怎么与父母沟通

既然父母不能调换，我们就肯定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点沟通。那我们该怎么和父母沟通呢?

1.老师说说自己与父母孩子沟通的状况?

2.同学说说自己与父母沟通的状况。

3.选出一些写得比较好的“给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也读出。

学校主题班会活动策划方案（篇9）

目的：

针对现在独生子女自私、任性的特点，绽开争论，让同学在争论中形成正确的人生观、价值观。养成友好、合作的良好品质。

预备：

小黑羊和小白羊的头饰;发生在班级里的几件不团结、不谦让的事情的录象。

过程：

师：同学们，你们喜爱小动物吗?(喜爱)最近动物王国里发生了件事情，需要同学们的关心，谁情愿关心他们?(纷纷举手)下面我们就来看看一看究竟发生了什么事情，想想他们这样做对吗?

(请两位同学表演小黑羊和小白羊不谦让，最终跌落在独木桥下的故事。)

师：故事看完了，大家来说说他们这样做对吗?

生：他们这样做是不对的。由于小黑羊和小白羊不懂得谦让，结果落到了河里，这个结果多不好啊!

师：他们应当怎样做?

生：应当相互谦让。

生：他们应当说话和气，谁有事情谁先过桥。

师：这个方法真好。谁情愿来表演一下?

同学表演两只小羊相互谦让，顺当过桥的场景。

师：小山羊的事情我们帮着解决了。可是最近经过老师的调查，在我们班级也存在着不谦让、不团结的事情，我们应当怎样处理呢?请看这几件事情的情景再现。

播放情景1：两个同桌同学，小李要向小王借铅笔，并且在小王没有同意的状况下自己动手去拿。小王一把抢下铅笔，小李毫不迟疑地打了小王。

师：我们大家来争论一下这件事情，你们认为这样做好吗?

生：我认为这样做不好，同学之间应当相互关心。

生：同学有困难，我们应当关心他，他借铅笔是由于他当时有困难，应当借给他。

生：我觉得小王不应当那么小气。

生：我认为小李也不对，他跟别人借东西，应当得到别人的允许后再拿，不该自己去拿，更不该打人。

师：假如我们同学之间都这样不团结，我们的集体会是什么样子?

生：同学之间都不会成为好伴侣。

生：有困难没有人能关心你。

生：人与人之间没有友好，只有自私。

师：这是多么可怕的事情啊，所以说，我们同学之间要相互关心。

师：再来看一个片断：两个同学由于一盘影碟是谁的发生争吵。甲说是他的，乙说他吹牛，彼此之间发生争吵以至动手打了起来。

师：大家来评说这件事情。

生：他们做的不对，同学之间不能打架。

生：同学之间说话要和气，不能伤和气。

生：我妈妈说过，做事情要冷静，不能冲动，他们这样做就是冲动。

师：他们这样做，假如没有人准时制止，会有什么后果?

生：他们这样做会打坏对方的。

生：现在我们每个人都是爸爸妈妈的珍宝，打坏了谁都不好。

师：是啊，损害了别人，给自己也带来了苦痛和经济上的损失，所以说做事请要多思索，处理事情要冷静。

展现情景3：两个同学拿着篮球走出教室，有个同学想要和他们一起玩，遭到两个同学的拒绝，由于他们想单独玩儿。

师：谁来谈一谈这件事情?

生：我们生活在集体中，同学之间就像兄弟姐妹，应当一起玩。

生：我认为这两个同学有些自私，大家应当一起玩。

师：同学们说的很好。针对刚才的事情都谈了自己的看法。假如在我们的集体中，不铲除这些坏现象，我们的集体将会是个什么样子?

生：每天在不开心的环境中生活，会很不快乐。

生：同学之间不团结，像敌人，那我就不喜爱上学了。

生：我们的班级就不是一个优秀的集体，学校就不会表扬了。

师：在一个不好的集体中成长，你就不会形成优秀的品质，就不会成为国家的栋梁。

师：大家来说说怎样做才能在集体中健康成长?

生：同学有困难要相互关心。(多媒体出示相互关心)

生：遇到事情要为他人着想。

生：不能自私。

生：对待同学要宽容大度，不能小气。(多媒体出示宽容大度)

生：应当遵守纪律。(多媒体出示遵守纪律)

师：能说说怎样做才是守纪律?

生：遵守课堂纪律，老师在不在都一样。

生：走廊要站排，不讲话。

生：到食堂吃饭不讲话，按要求排队，这也是守纪律。

生：根据学校的要求戴好红领巾。

师：同学们说的对，我们每个人都这样做，我们的集体就是个优秀的集体，我们每个人在这样的集体中成长就会茁长健康。

师：通过刚